佐賀市立金泉中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

独立行政法人国立病院機構肥前精神医療センターペガサス

・九州新幹線ご利用の場合 「新鳥栖駅」まで新幹線→長崎本線に乗り換え→「吉野ヶ里公園駅」または「神埼駅」下車→タクシーで約７分 ・ＪＲ九州（在来線）ご利用の場合 「吉野ヶ里公園駅」または「神埼駅」下車→タクシーで約７分 ・高速自動車道ご利用の場合 「長崎自動車道　東背振ＩＣ」→最初の信号を右折→８００ｍ先の交差点「中副」を右折→約１．２ｋｍ ・一般道をご利用の場合 「県道３１号線」中副交差点（鳥栖方面より）、飯町交差点（佐賀方面より）→約１．２ｋｍ

- 🌈 児童思春期に特化した医療を提供し、子どもたちの成長を支援します。 - 🏥 精神科スーパー救急に対応し、緊急時のケアを行います。 - 🎨 療育指導室では、個々のニーズに応じた指導を行い、遊びや活動を通じて支援します。 - 🧩 デイケアプログラムを通じて、社会性やコミュニケーション能力の向上を図ります。 - 🚍 送迎バスがあり、通所が便利です。

• 集団療育

• 送迎あり

コンパス(compass)発達支援センター神埼

自動車：東脊振ICより15分 電車：吉野ヶ里公園駅より徒歩10分

個別療育に加えて、学習支援や生活支援、社会性の育成にも力を注ぎ、将来を見据えた包括的な支援を行っています。 COMPASS発達支援センターは、四半世紀を超える活動を通じて、 ・LD（学習障害） ・ADHD（注意欠陥／多動性障害） ・高機能自閉症 ・アスペルガー症候群 ・ダウン症 など、多様な特性を持つ子どもたちに向けた教育・療育支援を行ってきました。 当施設では、言語能力の成長を重視し、「言葉の力」を育むことで、情緒的発達や協調性を高めます。 また、保護者や指導員が「子どもの力を信じる」ことを基盤とし、一人ひとりの得意な面を伸ばしながら成長を促進します。 さらに、「目標設定」による計画的な取り組みを通じて、日々の成功体験を積み重ね、大きな力を育てることを目指します。

+7枚

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業
• 四半世紀を超える活動実績
• 運動療育
• 学習支援
• +4

• 送迎あり

みんなのひろば

●公共交通機関（最寄りのバス停：袋入口・鬼丸） ●佐賀駅より徒歩40分 ●自家用車での送迎可能 ●送迎あり

株式会社パロン（以下「事業者」という。 ）が設置するみんなのひろば（以下「事業所」という。 ）において実施する障害児通所支援の放課後等デイサービス（以下「指定事業」という。 ）の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定事業の円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者の意思及び人格を尊重し、障害児及び障害児の保護者の立場に立った適切な指定事業の提供を確保することを目的とする。 まずは、広さ！ 広々とした施設内で、思う存分 体を動かす事が出来ます。 学校でもんもん。 と ご家庭でもんもん。 と 過ごしていませんか？ 第2の家のような存在がココにあります。

• 送迎あり

ナーシングケアセンターちとせ

児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の児童発達支援及び放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために、人員及び管理運営に関する事項を定め、事業所ごとに置くべき従事者が、障害児、障害児の保護者に対し適正な指定通所事業を提供することを目的とする。 介護・看護等の資格を有する職員がおり、医療ケアがある方にも障害福祉サービス等の提供が可能

• 作業療法士（OT）
• 日曜営業
• 土曜営業

• 送迎あり

医療的ケア児デイサービスちとせ（重心型）

北川副郵便局から徒歩1分

児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の児童発達支援及び放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために、人員及び管理運営に関する事項を定め、事業所ごとに置くべき従事者が、障害児、障害児の保護者に対し適正な指定通所事業を提供することを目的とする。

• 送迎あり

こぱんはうすさくら佐賀光教室

バス停平松老人センター前徒歩2分

児童に良い環境を創る

• 日曜営業
• 土曜営業

• 送迎あり

かのん

電車：JR長崎本線「吉野ヶ里公園駅」より徒歩約20分 車：長崎自動車道　東脊振ICより国道385号線を南に約7分

①障害児が日常生活における基本動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②サービスの提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、障害児等に対し、支援を必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 ③サービスの質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 ④利用者の人権の擁護、虐待の防止等のため、必要な体制の整備を行うとともに、研修を実施する等の措置を講ずる。 利用者の興味のあることや得意とすることを積極的に取り組むことができるように促していき、強みを伸ばして達成感や満足感を得ながら、自己肯定感を高めていけるように支援していきます。 また、ソーシャルスキルトレーニングや集団活動などで楽しみながら社会性を伸ばしていけるように支援していきます。 特に挨拶や謝辞ができたり、ルールを守れることができるよう、利用者のできることを増やし、将来少しでも自立した生活ができるように支援していきます。