- 送迎あり
こどもサポートルームアクア
JR久留米高校駅から徒歩約１２分
ひとりひとりに向き合い個別に支援🌱 毎日スタッフが話し合い様子を確認💬 日々の状況に応じて柔軟に対応🔄 居心地のよい環境で関係を深める🏠 日常の当たり前を大切にした支援🌼
- 土曜営業
- TEACCH
- 預かり支援
- ABA
- +7
- 住所
- 〒830-0051 福岡県久留米市南３丁目３番２６号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 福岡県久留米市
八女学院高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
6ページ目100件八女学院高等学校から12km
6お気に入り
八女学院高等学校から12km
Sf すまいるファミリー
車：九州自動車道久留米ICより国道3号線を広川方面へ約12分 バス：西鉄バス諏訪野町経由八女営業所行き、八軒屋バス停より徒歩6分
- 作業療法士（OT）
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 作業療法
- 集団療育
- +1
- 住所
- 〒839-0863 福岡県久留米市国分町1621 宮崎ビル2階
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30
地図
八女学院高等学校から12km
- 送迎あり
アベブランコ
西鉄安武駅より徒歩15分 JR荒木駅より徒歩15分
障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状態並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 従業者はサービスの提供にあたっては、懇切丁寧に行うことを旨とし、障害児又はその支援を行う者に対し、サービスの提供方法等について、理解しやすいように説明を行う。 サービスの提供にあたっては、指導技術の進歩に対応し、適切な指導技術をもってサービスの提供を行う。 常に障害児の心身の状況を的確に把握するとともに、必要に応じたサービスの提供ができる体制を整える。 進歩の度合いは子どもそれぞれであるが絶対成長すると信じて繰り返しトレーニングを行う。 いずれ自立して生活していけるように、できることを広げるために「挨拶」「身だしなみ」「簡単な調理」などの生活スキルや「友だちと遊ぶことの楽しさ」「その楽しさを作るための関係づくり」などの社会性スキルをプログラムを通して伝えていく。 「できること」を一つ一つ積み上げて自分に自信を持てるようにする。 子どもの行動を頭ごなしに否定せず、どうして今この場面ではこれをしないといけないのかを繰り返し伝え教えていく。
- 土曜営業
- 住所
- 〒830-0062 福岡県久留米市荒木町白口375−4
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:30 ／ 土 09:00 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 久留米市
地図
八女学院高等学校から12km
- 送迎あり
ハイジア
西鉄犬塚駅より徒歩5分
事業所は、保護者及び利用児童の生活に対する意向や適性、ならびに発達の特性やその他の事情を踏まえた個別支援計画を作成し、これに基づく支援を行い、その効果について継続的な評価を実施することにより、利用児童に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 事業所は、利用児童の意思及び人格を尊重して、常に当該児童の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努める。 日常生活の基本動作の訓練、社会適応訓練（基本的生活習慣の習得など）、集団生活適応訓練（会話、ゲーム遊び等）、個別指導（コミュニケーション）、創作活動（絵画、工作等）
- 土曜営業
- 住所
- 〒830-0112 福岡県久留米市三潴町玉満2312番地1
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 久留米市、広川町、筑後市、八女市、大木町、大川市
地図
八女学院高等学校から12km
- 空きなし
- 送迎あり
- 12/16時点
多機能型事業所 えーる
電車：ＪＲ鹿児島本線「瀬高駅」より徒歩１０分 車：九州自動車道「みやま柳川ＩＣ」より車で５分
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 言語療法
- 個別療育
- 集団療育
- +1
- 住所
- 〒835-0023 福岡県みやま市瀬高町小川570番地1
- 営業時間
- 平日 15:00 ～ 17:30 ／ 土 10:30 ～ 17:00
- 送迎エリア
- みやま市、筑後市、柳川市
地図
八女学院高等学校から12km
グリーンボトルハウス (greenbottlehouse) 御井
JR御井駅より車で5分
- 住所
- 〒839-0851 福岡県久留米市御井町2447番地7
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 16:30
地図
八女学院高等学校から12km
- 送迎あり
ここね
JR鹿児島本線「瀬高駅」より車３分
放課後等デイサービスここねでは、子どもたちが将来、社会に出た時に環境に適応できる能力を最大限引き出せるよう、「生涯支援プログラム」を導入しています。 学校・関係機関と連携して、保護者様やご家族の方々への家族支援も行っています。 安心してご利用いただけるようなサービス・環境のご提供を目指しております。 子どもたちの明るい将来を見据え、個性を活かし、可能性を広げる場所を目指しています。 子どもたちが事業所へ帰ってきた時に、「あのね、今日学校で○○○があったんだよ。あとね、□□□もあったんだよ。」と、支援員へ気軽に話せるような事業所づくりを行っています。 全ての支援員が、一人ひとりの児童に目を配り、真心を込めて日々の支援を行っています。 また、学校・関係機関と連携し、保護者様やご家族の方々への家族支援も行っています。 信頼され安心してご利用いただけるようなサービス・環境のご提供に努めてまいります。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒835-0024 福岡県みやま市瀬高町下庄1715番地1
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 09:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 福岡県みやま市・柳川市・その他近隣市町
地図
八女学院高等学校から12km
- 送迎あり
療育ステーション カラフル (colorful)
電車：犬塚駅/西鉄大牟田線 徒歩５分 車：広川インターより車で２５分
【子どもたちの「今」に真っ直ぐ】子どもの特性や課題を見つめ、日常生活の動作のトレーニングや、集団生活への適応訓練、コミュニケーション機能・能力の向上など、一人ひとりの状態や課題に合わせたサポート支援を行います。 特に小集団でのソーシャルスキルトレーニングを実施し、人との関わり方や距離感、言葉の使い方などを楽しく学び対人関係の構築も有効的な療育を行います。 ソソーシャル・スキルは、障害の有無に関わらず人が生きていく上で欠かせないスキルです。 ・宿題を通してお子さまの学力状況の把握、学習支援方法の検討 ・現状におけるおこさまの課題や困り感に対してオリジナル教材やプリントを使った学習の実施 ・将来に向けて必要な身の回りの動作や家事・清掃などの生活動作の支援 ・言語及び表情や言語以外のコミュニケーションの学習 ・人との関わりや社会性の学習、マナーの習得
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒830-0112 福岡県久留米市三潴町玉満2385−32f
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 福岡県久留米市、筑後市、八女市、八女郡広川町
地図
八女学院高等学校から12km
- 住所
- 〒830-0114 福岡県久留米市三潴町福光307 1f
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 ／ 土 08:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 久留米市、鳥栖市
地図
八女学院高等学校から12km
- 送迎あり
個別指導(眼球トレーニング、体感トレーニング)と外部言語聴覚士の評価を元に個人プランを作成し、指導を行っています。 発達障がいに多い見えにくさを眼球トレーニングで目の脳機能向上を目指し、外部ＳＴによる個別指導法を用いいて、生活の向上を目指しています。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒830-0114 福岡県久留米市三潴町福光307 2f
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 ／ 土 08:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 久留米市、筑後市、三潴郡
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
