ユニプレkids香椎校
香椎駅から車で8分 来客用駐車場2台あり
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒813-0012 福岡県福岡市東区香椎駅東4-58-29-101
福岡県立福岡魁誠高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
14ページ目425件福岡県立福岡魁誠高等学校から7km
福岡県立福岡魁誠高等学校から7km
- 空きあり
- 送迎あり
- 8/22時点
ラグフル香椎
電 車：JR鹿児島本線「香椎駅」 徒歩3分
ラグフル香椎は、通所給付決定保護者及び障がい児の意向、障がい児の特性、障がいの特性その他の事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障がい児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講じることにより、障がい児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 スポーツを通じて、ソーシャルスキルや社会性、基本運動・動作の向上を目指す （１） 良質なサービスを提供できるよう児童発達支援管理責任者及び指導員の意識の向上を図る （２） 従業員の資質の向上を図るため、研修の参加・勉強会等をおこなう （３） 使用者の心身及び家族の状況に応じ、適切な児童発達の支援をおこなう （４） 体験活動を通じて、利用者の長所を伸ばしながら、苦手なことや初めてのことに挑戦する意欲を育て、成長を促す土台作りができる支援をおこなう
- 住所
- 〒813-0013 福岡県福岡市東区香椎駅前1丁目10-1 ブルームピア香椎103号
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 19:00
- 送迎エリア
- 福岡市東区
地図
福岡県立福岡魁誠高等学校から7km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
ふくの木
電車：JR鹿児島本線「吉塚駅」徒歩15分 タクシー：吉塚駅より約5分
- 作業療法士（OT）
- 作業療法
- 預かり支援
- 運動療育
- 学習支援
- +3
- 住所
- 〒812-0041 福岡県福岡市博多区吉塚1-39-9 グロックリンク1号A
地図
福岡県立福岡魁誠高等学校から7km
なないろくらぶ
JR香椎線 須恵中央駅下車 西鉄バス15分 徒歩20分
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒811-2115 福岡県糟屋郡須惠町佐谷1314-11
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 17:00 ／ 土 09:00 ～ 15:00
地図
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- 送迎あり
ひまわりらんど
福岡市地下鉄（箱崎九大駅）徒歩1分
日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、障がい児の身体および精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施にあたっては市町村、他の指定障害福祉サービス事業者や学校その他福祉・医療機関との密な連携を図る個別のプログラムに沿って療育を受けながら、児童がのびのび、いきいき楽しく過ごせる一日を提供します！
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒812-0053 福岡県福岡市東区箱崎６丁目１２−５０陣内整形外科医院２階
- 営業時間
- 平日 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 福岡市、糟屋郡、古賀市
地図
福岡県立福岡魁誠高等学校から7km
- 送迎あり
🌟 子ども達の未来を照らす施設 🌈 発達に心配のある子どもたちが安心して過ごせる環境 🍀 様々な体験を通じて心の安定を育むサポート 👩🏫 保育士資格や教員免許を持つ専門のスタッフがサポート 🤝 地域社会に貢献し、子ども一人一人の可能性を引き出す 🎨 楽しいプログラムや活動を通じて自立を支援
- 土曜営業
- 住所
- 〒811-2101 福岡県糟屋郡宇美町宇美1-8-12
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 宇美町、志免町、須恵町、粕屋町
地図
福岡県立福岡魁誠高等学校から7km
- 送迎あり
学校の放課後と、春・夏・冬休みの期間など、見守りの必要な児童に対して、宿題や音楽、運動レクリエーション、散歩等のプログラムや季節の行事を取り入れて、楽しく充実した日々を過ごして頂けるよう支援致します。 障がいの特性や生活の実態に応じて、児童の自立の促進、生活の質の向上、集団生活に適応することができるように適切な支援を致します。 戸外活動を通して地域との交流。 保護者、学校、関係機関との連携（定期的な聞き取り）。 個々に合った支援の提供。
- 土曜営業
- 住所
- 〒812-0053 福岡県福岡市東区箱崎５−１１−１０
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 09:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 福岡市全域、粕屋郡
地図
福岡県立福岡魁誠高等学校から7km
- 送迎あり
学校の放課後と、春・夏・冬休みの期間など、見守りの必要な児童に対して、宿題や音楽、運動レクリエーション、散歩等のプログラムや季節の行事を取り入れて、楽しく充実した日々を過ごして頂けるよう支援致します。 障がいの特性や生活の実態に応じて、児童の自立の促進、生活の質の向上、集団生活に適応することができるように適切な支援を致します。 戸外活動を通して地域との交流。 保護者、学校、関係機関との連携（定期的な聞き取り）。 個々に合った支援の提供。
- 土曜営業
- 住所
- 〒812-0053 福岡県福岡市東区箱崎五丁目１１番１０号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 09:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 福岡市全域、糟屋郡
地図
福岡県立福岡魁誠高等学校から7km
- 送迎あり
子供達の未来を照らし、地域福祉に貢献します。 「絆、遊ぶ、創造力」遊びや心が動く活動を通して笑顔とやる気を育てます。 子供たち一人ひとりと細やかに丁寧に向き合い個性を大切に心と体の育ちを支えます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒811-2101 福岡県糟屋郡宇美町宇美1‐8‐8
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 宇美町、志免町、須恵町、粕屋町の全域及び、福岡市博多区の一部
地図
福岡県立福岡魁誠高等学校から7km
- 送迎あり
パドル (paddle)
西鉄名島駅より徒歩10分
「のんびりでいいよ、君のペースで漕ぎ出そう！」をモットーに子ども達のペースを大切に、ご家族と一緒に波に漕ぎ出す勇気への後押しをお手伝い致します。 Paddleの支援目的 ●集団生活の中で自立に必要な生活力・マナー・規律・コミュニケーション等の生きる力を学んでいきます。 ●ご家族のレスパイトの時間を大切に考えます。 集団生活のなかで自立に必要な生活力・マナー・規律・コミュニケーション等の生きる力を楽しみながら学ぶ場所です。 平日はレクリエーションを設定せず、個別課題と小グループでのSST、週1回体育館での運動レクを実施しております。 遊びを通じて、対人関係に必要なコミュニケーションやルール・マナー等の社会性を学んでおります。 実施する活動や遊びに支援の目的を持って取り組んでおります。 学校休業日には、外部のイベントへの参加や公共交通機関などで外出活動を行い、様々な実践的な経験を積んで頂く為の企画を実施しております。
- 土曜営業
- 住所
- 〒813-0043 福岡県福岡市東区名島2-26-13
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 福岡市東区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
