福岡県立糸島高等学校から494m
公共交通機関の場合 JR筑肥線 糸島高校前駅から徒歩13分程度 お車の場合 フードウェイ前原店裏（駐車場に限りがありますので、事前にご連絡下さい）
しあわせ駅の理念 ・ しあわせ駅は、愛をはぐくむ場所である。 ・ しあわせ駅には、支援員ではなく共生員がいる。 ・ しあわせ駅は、子ども達のありのままを受容し愛でる。 ・ しあわせ駅の職員は、子ども達から愛することを学ぶ。 ・ しあわせ駅は、子ども達の可能性を見出す。 ・ 子ども達にとってしあわせ駅はオアシスとなる。 童じんぶん時間 “じんぶん”とは、沖縄の方言で”知恵”を表す言葉です。 子どもたちは、とても知的好奇心が旺盛です。 特に興味あることは熱心に取り組みます。 童じんぶん時間は、そんな子どもたちの学びたいという意欲をはぐくむ時間です。
福岡県立糸島高等学校から600m
筑前前原駅より徒歩10分
私たち放課後等デイサービスさくらＳｍｉｌｅは、顧客第一主義を念頭にお客様へサービスを提供しています。 お子さまたちを中心に考え、学校・保護者さまと連携を取りながら、お一人お一人に合わせた支援を心がけています。
福岡県立糸島高等学校から648m
糸島高校前駅より徒歩10分
私たち放課後等デイサービスさくらSmile2は、顧客第一主義を念頭にお客様へサービスを提供しています。 お子さまたちを中心に考え、学校、保護者様と連携を取りながら、お一人お一人に合わせた支援を心がけています。
福岡県立糸島高等学校から2km
JR筑肥線 波多江駅から徒歩10分 糸島市コミュニティバス健康福祉センター（あごら）前バス停下車すぐ
放課後等デイサービス事業は、特別支援学校及び特別支援学級に通う障がい児を対象に保護者及び障がい児の意向、障がい特性、その他の事情を踏まえた放課後等デイサービス計画を作成し、これに基づき障がい児に対して各種サービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施し、適切かつ効果的な通所支援サービスを提供します。 また、国が示すガイドラインに沿った自己評価及び保護者等からのアンケートによる評価を行ない、職員間で課題について共有し、結果についても保護者等へフィードバックすることで、支援の質の向上を行います。 （１）適切な放課後等デイサービス計画の作成を行います。 （２）生活能力の向上や社会との交流を図ることができるよう効果的な指導及び訓練を行います。 （３）日常生活を営むのに必要な機能訓練を行なうための専門職を配置し、個別の身体及び精神の状況に応じた指導及び訓練を行います。 （４）学校及び児童福祉施設、その他の保険・医療・福祉サービスを提供する事業所等との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めます。
福岡県立糸島高等学校から2km
筑肥線「波多江駅」から徒歩10分 国道202号線、周船寺を背に直進、雷山川の潤橋を渡って、すぐ左側
・「遊び」と「学習」が基本 ・感覚統合遊びと集団運動 ・本部の専門家がカリキュラム考案
福岡県立糸島高等学校から2km
JR筑肥線 筑前前原駅 徒歩30分 昭和バス 篠原公園 徒歩20分
・「安心できる居場所」を目指す ・特性や生きづらさを理解し支援 ・ありのままを認める支援理念 ・将来の社会的自立を見据えた支援
福岡県立糸島高等学校から2km
JR筑前前原駅から徒歩10分
福岡県立糸島高等学校から3km
JR筑肥線「筑前前原駅」から車・タクシーで約8分、徒歩約40分 JR筑肥線「糸島高校前駅」から車・タクシーで約8分、徒歩約30分 昭和バス九州大学線「泊二区」バス停から徒歩4分
保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた個別支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供します。
福岡県立糸島高等学校から4km
JR筑肥線波多江駅〜徒歩15分 JR筑肥線周船寺駅〜徒歩25分
障がい児の生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることが出来るよう努めます。 障がい児の身体及び精神状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導、訓練を行います。 事業所実施にあたり障がい児、保護者の必要な時に必要なサービスを提供できるように努めますお子さんの個性、特性を把握し得意なことを見つける。 又、成功体験を多く積み自信をつけいろいろな事にチャレンジ出来るように努めている。
福岡県立糸島高等学校から4km
電車：筑肥線「波多江駅」徒歩13分
・「遊び」と「学習」が基本 ・感覚統合遊びと集団運動 ・本部の専門家がカリキュラム考案
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
