福岡県立大川樟風高等学校から597m
最寄り駅：西鉄（柳川駅） 最寄りのバス停：東町、大川樟風高校前
私たちはお子様に『遊び』を教えます。 お子様の個性を尊重し、花を咲かせ輝かせます。 遊びには無限大の可能性があります。 『集中力』『思考力』『向上心』『コミュニケーション能力』etc 遊びを通して『できた！！』という経験を積み重ね達成感を感じ、日常生活の 自立ができるようにお手伝いをします。
福岡県立大川樟風高等学校から849m
バス：木室校前バス停より徒歩で5分 西鉄：八丁牟田駅より車で6分 JR：羽犬塚駅より車で15分
🌳 児童発達支援や放課後等デイサービスを提供する施設があります。 🎨 子どもたちが楽しく学べる環境を整えています。 📚 専門のスタッフが個々のニーズに合わせた支援を行います。 🧩 様々な遊びや学びを通じて、社会性やコミュニケーション能力を育てます。 🌟 定期的にイベントやアクティビティを開催し、子どもたちの成長をサポートします。 🍱 お弁当や軽食の提供もあり、栄養面にも配慮しています。 🏡 安全で安心できる環境を提供し、子どもたちがリラックスできるスペースを確保しています。
福岡県立大川樟風高等学校から2km
西鉄柳川駅より西鉄バス「佐賀駅バスセンター」行き乗車。［約20分］ 「国際医療福祉大学前」下車。徒歩5分。
事業所は、保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画（以下「個別支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して指定児童発達支援等を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援等を提供する。 知育、徳育、体育に関する支援、具体的には、障がい者スポーツ指導員らによる運動指導
福岡県立大川樟風高等学校から2km
お車：「東背振I.C.」より車で30分 バス：「大川橋バス停」より徒歩5分
✨個別支援と集団活動で『にがて』を『好き』に変える✨ 🎶音楽の日には歌やダンスで楽しく表現力UP！ 🍽️生活スキルを磨く火曜日、家事やコミュニケーションの練習も！ 🏃♂️水曜日は運動デー、粗大運動や微細運動で体を動かそう！ 🍪木曜日のおやつレクで、友達と楽しい時間を共有！ 🎲金曜日はランダムゲームで毎回新しい発見が待っている！
福岡県立大川樟風高等学校から3km
バス停（三百）の近くの交差点（三百）を北へ進み、本木南交差点を直進する。 １００ｍ程直進し道路沿いにある古民家風の一軒家の事業所。
こぱんはうすさくら筑後大川教室である『遊び』からの成長を基本としています。 第二教室では小集団での活動に加え、個別支援に力を入れております。 日常生活動作の向上を目指し、『うがい』『手洗い』『着脱』『排せつ』などの日常生活動作が自立できるように継続的に練習を行います。 基礎体力の向上を目指し、個別に課題を設け、有酸素運動を継続的に行います。 事業所周辺の環境を生かし、20分程度の運動を継続的に実施します。 個別課題の設定と実施をします。 手先の訓練やお子様が自ら設定した目標に向けて個別に取り組む時間を設けております。 小集団での個々のレベルに適した活動内容を提供しております。 個別支援（日常生活動作の自立、運動、音楽、心理的ケア）の希望をとり、15分から30分の個別支援の時間を設け、支援を行っております。
福岡県立大川樟風高等学校から3km
福岡県立大川樟風高等学校から6km
西鉄蒲池駅より徒歩21分。
遊び等を通じて、楽しく利用者が日常生活における基本的動作を習得し、集団療育・集団生活訓練・個々に合わせた個別療育を通して日常生活が出来る様、適切な支援、訓練を実施する。 又、地域との結び付きを重視し他の障害福祉サービス事業者等と連携を図る。 土曜日は料理をし（お昼ご飯・おやつと交互）夏はプールへ行き体を動かし、それ以外の日は、外遊び、工場見学や地域の行事に参加したり、利用者の障害特性を理解し、興味を持てるような療育・訓練を行い、成功体験の積み重ね・他者との信頼関係の形成が少しずつできる様に支援します。
福岡県立大川樟風高等学校から7km
福岡県立大川樟風高等学校から7km
児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の児童発達支援及び放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために、人員及び管理運営に関する事項を定め、事業所ごとに置くべき従事者が、障害児、障害児の保護者に対し適正な指定通所事業を提供することを目的とする。 介護・看護等の資格を有する職員がおり、医療ケアがある方にも障害福祉サービス等の提供が可能
福岡県立大川樟風高等学校から7km
北川副郵便局から徒歩1分
児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の児童発達支援及び放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために、人員及び管理運営に関する事項を定め、事業所ごとに置くべき従事者が、障害児、障害児の保護者に対し適正な指定通所事業を提供することを目的とする。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
