福岡県立小倉東高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

花園

モノレール城野駅から歩いて3分 JRモノレール駅から歩いて10分 西鉄バス, （国道322号線）富士見町バス停より徒歩3分

通所給付決定保護者及び障がい児の意向、障がいの特性、その他の事情を踏まえた個別支援計画書を作成し、これに基づき適切かつ効果的な指定通所支援を提供すること。 また、地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、学校、行政、ご家庭、その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努めた支援を行うこと。 障がいをもつ事業所利用者が集団の中でも自分を出せるように、また自立していけるような支援を行う。 集団生活においてもしっかりと自分を出すことができるようになること。 助けが必要な時に自分自身の力で助けを求めることができるようになること。 感情のコントロールができるようになること。 自分に自信をもてるよういなること。 日常力、社会性、適応力に焦点を置いた療育を行い、利用者さん個々の「自立共生力」を育んで行くこと。 以上を目的とした療育を行っています。

• 土曜営業

• 送迎あり

スプリング小倉教室

小倉駅バスセンターから27番（霧が丘3丁目行）に乗車。 妙見通り（バス停）にて下車。足原交番方面に移動。 交番を過ぎてすぐ（徒歩2分）

＜理念＞ 子どもたち一人ひとりが幸せな人生を生き抜くため、知性と感情と意思に基づいた価値創造の力を育んでいきます。 01安心感 02興味関心 03コミュニケーション 04つながり 05自立の心 スプリングでは子どもたちが将来に向けて5つの力の育成を目指します。

• 理学療法士（PT）
• 日曜営業
• 土曜営業

• 土曜営業

• 送迎あり

ユニプレｋｉｄｓ　葛原校

安部山公園駅　徒歩15分

児童福祉法に基づく指定児童発達支援の事業の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、事業の円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び通所給付決定保護者に対し、適切な指定児童発達支援を提供することを目的とする。 ・必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、事業の円滑な運営管理を図り適切な指定児童発達支援の提供を目的とする。 ・当該障害児の意思及び人格を尊重して常に障害児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努める。 ・地域及び家庭との結びつきを重視し行政や同様のサービスを提供する者との連携に努める。 子供たちからたくさんの笑顔が生まれる場所を提供し、一人ひとりに寄り添い認知特性や心理特性など様々な特性を理解把握し支援することで、子供たちの心を育み様々な可能性を広げていきたいと考えています。

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 送迎あり

花園2号館

モノレール城野駅から徒歩2分 都市高速下 JR城野駅から徒歩15分

通所給付決定保護者及び障がい児の意向、障がいの特性、その他の事情を踏まえた個別支援計画書を作成し、これに基づき適切かつ効果的な指定通所支援を提供すること。 また、地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、学校、行政、ご家庭、その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努めた支援を行うこと。 障がいをもつ事業所利用者が集団の中でも自分を出せるように、また自立していけるような支援を行う。 集団生活においてもしっかりと自分を出すことができるようになること。 助けが必要な時に自分自身の力で助けを求めることができるようになること。 感情のコントロールができるようになること。 自分自身に自信を持つことできるようになること。 日常力、社会性、適応力に焦点を置いた療育を行い、利用者さん個々の「自立共生力」を育んで行くこと。 以上を目的とした療育を行っています。

• 送迎あり

多機能型事業所みんなの光楽園そら

自動車 北九州モノレール守恒駅より徒歩10分

①子どもひとり一人の「生きる力」を大切に育んでいきます。 ②光楽園は、子どももそのご両親もファミリーと考えています。 ひとり一人に寄り添い、向き合い、ともに考え成長していきます。 ③楽しい「遊び」「体験」を活動の中心に据え、豊かな経験を通じて子ども自ら成長していける機会や場づくりをしていきます。 ④おひさまいっぱい光楽園（保育園）の保育活動への参加や交流をすすめ、他との関わり方や仲間意識を育てていきます。 ⑤子どもの未来について、場所や環境・時期についても一緒に考え、支援していきます。 ①こども1名に対し、ほぼ1名近い職員が対応する体制を引き、一人一人、ひとつひとつ手厚い丁寧な療育を行う。 ②子ども同士の集団遊びを中心とした集団療育を実施。 ③こどもの生きる力の重要な要素となる「コミュニケーション力」を基礎づける言語訓練を、それぞれの子どもの状況に合わせて効果的に実施する。

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

・子どもたちの笑顔を広げ感性のを引き出す空間作りを目指す。 ・ひとりひとりの個性を大切に思い、安心できる居場所を目指す。 ・子どもたちの成長を見守り、育て、サポートしていく。 ・保護者の方々、支援者の困りごとに寄り添い、都度、情報共有を行い連携した支援力を高めていく。 ・社会資源の1つとしてネットワークを広げ、地域と共存を目指す。 ・「できない」を「できる」という方向に導き、チャレンジ精神を養う職場を目指す。

• 土曜営業