イクデン

小竹町立小竹中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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小竹町立小竹中学校から9km

小竹町立小竹中学校から10km

  • 送迎あり

あいステップ

JR福北ゆたか線 新飯塚駅より徒歩30分 車7分 西鉄バス 東小学校バス停より徒歩15分 車2分

就労準備型放課後等デイサービスで、中学1年生〜高校3年生の子どもたちが対象です。 18歳以上になり、社会人になる子どもたちに、早い段階から就労への意識を持ってもらえるような機会を提供するとともに、就労に必要な報告・連絡・相談等を自分から行えるような訓練、余暇活動・自立訓練等も行います。 基本的には、子どもたちが自分のやりたいことを、自分でできるようにするために、聞き取り等を行いながら、対応していきます。

  • 土曜営業
住所
〒820-0012 福岡県飯塚市下三緒35-313
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
飯塚市、嘉麻市、桂川町
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小竹町立小竹中学校から10km

  • 送迎あり

おひさまの家

直方駅より徒歩10分

・スポーツ経験者の職員が在籍 ・ドッジボールやボール遊び ・キッズヨガや外遊び ・博物館や図書館への引率

  • 土曜営業
  • 英語療育
住所
〒822-0021 福岡県直方市新知町6-15 放課後等デイサービスおひさまの家
営業時間
平日 09:30 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 18:00
送迎エリア
直方市・中間市・田川市・宮若市・福智町・飯塚市
地図
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小竹町立小竹中学校から10km

  • 送迎あり

麦穂園

車 : 飯塚田川バイパスを直方/嘉麻方面の福岡県道415号出口を出て、県道415号を稲築方面へ進む。庄内小学校入口信号を左折し約400m直進 最寄りバス停:庄内小学校 バス停より徒歩6分(庄内小学校入口信号を左折し約400m直進)

・保育士が常駐 ・看護師が常駐 ・玄関からバリアフリー ・個別支援計画書を職員会議で共有

  • 土曜営業
住所
〒820-0101 福岡県飯塚市綱分596-3
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 17:00
送迎エリア
飯塚市全域
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小竹町立小竹中学校から10km

  • 送迎あり

ひばりキッズジュニア鞍手いちょう

すまいるバス、神田入口バス停下車、徒歩10分(350m)

障がいがある児童が体を沢山使う遊びや運動を取り入れ、学校生活や日常生活に必要な訓練や療育を実施。 広々とした環境を活かし、安心、安全に過ごしながら、成長や特性に合わせた支援を行います。 個別・集団療育、学習指導、音楽療法、机上活動、運動を取り入れたビジョントレーニングなど。 食事提供、送迎、外出、誕生日会、など。

  • 土曜営業
住所
〒807-1307 福岡県鞍手郡鞍手町室木1312
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 14:30
送迎エリア
鞍手郡鞍手町、鞍手郡小竹町、直方市、宮若市、中間市、遠賀郡遠賀町、宗像市
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小竹町立小竹中学校から10km

  • 送迎あり

りあんアトリエ (Atelier) 教室

西鉄バス 仁保より徒歩20分

利用児童が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行うことを目的とする。

  • 土曜営業
住所
〒820-0101 福岡県飯塚市綱分1749-1
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
飯塚市他
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小竹町立小竹中学校から10km

  • 送迎あり

「楽しくあそび、楽しく学ぶ!」 ・利用する未就学児や児童が、安心できる環境の中で療育や余暇活動、課外活動を行い、地域交流や様々な体験を行う中で、社  会的な経験値を高め、ライフスキルを育めるように取り組みます。 ・障がいがある子ども達の人権が守られ「楽しく遊び、楽しく学ぶ。」ありのままの自分を安心して出すことができる居場所となるように取り   組んでいきます。 ・利用する未就学児・児童のみならず、その背景に着目し課題を探求し、必要に応じて法人の強みを活かした社会資源につなぐ役割   を担います。 「楽しく遊び、楽しく学ぶ。」 子ども達の個性や発達段階にあわせて、得意なことを伸ばし、苦手な事はスモールステップで「楽しい!」「できた!」を感じられる活動や療育を行います。 自己肯定感を育むことを大切に、遊びを通じて様々な感覚を育て、経験を通じてライフスキルを育みます。 週末は行事を通じて様々な体験を行う中で社会性を身につけ自立への可能性を拡げていきます。 個別療育や集団療育を行う中で、お子さまの課題や困りごとを一緒に考え解決へと導きます。

  • 理学療法士(PT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒820-0043 福岡県飯塚市西町2-59 第2大塚ビルサテライトマンション301
営業時間
平日 15:00 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 16:00
送迎エリア
飯塚市、桂川町、嘉麻市
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小竹町立小竹中学校から10km

GROP

タクシー :木屋瀬駅からタクシーで2分 車    :九州自動車道八幡ICより約7分 徒歩  :木屋瀬駅から徒歩6分      :木屋瀬バス停前(バス)から徒歩5分

住所
〒807-1261 福岡県北九州市八幡西区木屋瀬五丁目10番33号
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小竹町立小竹中学校から10km

小竹町立小竹中学校から10km

  • 送迎あり

利用児童が日常生活をにおける基本的動作及び知識技能を取得し、並びに集団生活適応する事ができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行う

  • 理学療法士(PT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒820-0031 福岡県飯塚市西徳前15番20号
営業時間
平日 15:00 ~ 18:00 / 土 10:30 ~ 15:30
送迎エリア
飯塚市他
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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