春日市立春日野中学校から6km
自動車（筑紫野インターより１５分 太宰府インターより１５） 西鉄電車（西鉄二日市駅より徒歩３分） JR鹿児島線（JR二日市駅より徒歩１５分）
ひとりひとりの存在を大切に 社会とのつながりを大切に 個々の想いを大切に そしていつも笑顔でいっぱいに医療ケア児対応/障がい児の将来を見据えた多機能型事業所/兄弟児支援/入浴支援/送迎/延長対応
春日市立春日野中学校から6km
春日市立春日野中学校から6km
バス：博多南駅〜博多南駅（バス）南に進んで春日中央通りに向かう170 m春日中央通り との交差点で右折する12 m中原４丁目（交差点）で左手前方向に曲がる8 m中原４丁目（交差点）を右折する 約２９分 車：南に進んで春日中央通りに向かう1.4 km右折して瀬戸橋/県道580号に入る、そのまま 県道580号を進む400m松木南（交差点） を左折して 県道575号 に入る 目的地は前方右側です 約５分
合同会社ＡＮＴＨＥＳＩＳが開設するふたば(以下「事業所」という。 )が行う 指定放課後等デイサービス(以下「事業」という。 )の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障がい児に対し、適正な放課後等デイサービスを提供することを目的とする。
春日市立春日野中学校から6km
電車：西鉄五条駅より徒歩４分
私たちは、子どもが障がいをもっていてもより豊かな人生を送るために、『親切さとルールを学びやり遂げることができる子供に』をテーマに、集団及び個別療育をもとにした個々の特性に応じた適切な療育と経験を提供いたします。 医師監修の脳科学からのアプローチプログラムを基盤としており、チームメンバーは理学療法士、保健師、栄養教諭、英会話講師と多種多様な経験のあるスタッフで構成しています。 集団と個別療育を合わせながら「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「社会性・人間関係」の向上を図る療育を行います。 ①九州大学名誉教授の馬場園医師監修の脳科学からアプローチするプログラムを行います。 ②英会話講師、理学療法士や看護師、栄養教諭などの多種多様な経験のある専門スタッフが在籍しています。 多方面からの観点でアセスメントを行ったうえで、集団及び個別療育をもとにした個々の特性に応じた適切な療育と経験を提供いたします。 ③グループ事業に『共同生活援助（グループホーム）』、『計画相談支援』があり、連携してお子さまの生涯の成長を支援いたします。
春日市立春日野中学校から6km
博多バスターミナル１Ｆから４１番の西鉄バス乗車 新屋バス停降車、徒歩１分
・機能訓練士が在籍 ・保育士が在籍 ・重度心身障がい児を主な対象 ・利用希望だけでなく相談にも対応
春日市立春日野中学校から6km
西鉄バス：大橋駅より片縄バス停 下車 タクシーより 大橋駅より20分
・周りの人と関わるために欠かせない力 ・食への関心を育て食文化を伝える ・感覚遊びや手・指先を使った製作 ・お金の計算に取り組む
春日市立春日野中学校から6km
春日市立春日野中学校から6km
博多南線 博多南駅より徒歩19分 西鉄バス 福岡女子商業前停留所より徒歩３分
（事業の目的）株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス那珂川教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障がい児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は通所給付決定保護者及び障がい児の意向、障がい児の特性、障がいの特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障がい児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障がい児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務
春日市立春日野中学校から6km
西鉄バス 行先番号5 板付農協前バス停より徒歩１分
①障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ②都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を努める。 屋外活動を中心とした集団での行動の訓練に力を入れて行います。
春日市立春日野中学校から6km
西鉄バス 行先番号5 板付農協前バス停より徒歩1分
①障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 屋外活動を中心とした集団での行動の訓練に力を入れて行います。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
