小郡市立三国中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

事業所菊池園

甘木鉄道山隈駅より徒歩5分

①障害児の意思及び人格を尊重し、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき指定通所支援の提供を行う。 ②地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県、市町村、その他関係機関との連携を密にしサービス提供に努める。 ③障害児の人権の擁護、虐待防止等のため、責任者を設置する等必要な体制の整備を行い、従業者に対し研修を実施する等の措置を講じるよう努める。 ・他事業所の看護師と連携し医療的ケアのサポートを実施。 ・バリアフリーの環境が整っている。 ・集団活動や個別活動に適した広々とした空間がある。 ・中庭や裏庭では、植物や昆虫など自然に触れ合える環境がある。

• 土曜営業

• 送迎あり

フレフレ

電車（甘木鉄道）、車

重症心身障害児、医療的ケア児が必要とする支援、保護者ニーズ、地域ニーズに応えることで安定した運営を目指します。 専門職によるアセスメントを行い、本人のできること、できないことを整理しつつ、自立支援に向けた療育を行います。 また、ご家族の子育て上の相談に対応できる寄り添い方の支援を目指します。

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 送迎あり

さわやか愛の家たちあらい館

電車：甘木鉄道「西太刀洗駅」徒歩11分 お車：大分自動車道「筑後小郡I.C.」約5分

🎶 音楽を通じて感性を育む月曜日と水曜日！ 🍪 おやつレクで楽しい時間を共有する木曜日！ 🎮 余暇やゲームでリラックスできる金曜日！ 👩‍🏫 スタッフは専門研修でスキルを向上させ、常に新しいアイディアを取り入れています！ 💪 子どもたちの成長を全力でサポートする環境が整っています！ 🌈 一緒に『苦手』を『好き』に変えていく楽しい療育体験を提供します！

• 運動療育
• ソーシャルスキルトレーニング(SST)
• 感覚統合療法
• 応用行動分析(ABA)
• +4

• 送迎あり

ライクポット (likepot) 鳥栖

ＪＲ田代駅より徒歩５分

①事業所は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、障害者総合支援法第５条第１項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者（以下「障害福祉サービス事業者等」という。 ）との密接な連携に努めるものとする。 ③前二項のほか、法及び関係法令を遵守する。 発達に心配のある・知的障がい等を持つ子どもたちの成長を応援する事業所です。 『運動学習型』児童デイサービスとして、メリハリのある日課スケジュールの中で『遊び』『運動』『学習』のプログラムを通して、子どもたちの持つ力を伸ばす支援を行います。 それぞれの発達や習得状況に応じて、感覚統合や協調運動、ボディイメージをしっかり遊びの中に取り入れたプログラムを提供！また、学習にも集中しやすい環境を整え、気持ちを切り替えて運動と学習に取り組むことができます。 ご家族や学校と連携を図り、お困りごと解決や「○○ができるようになったらいいな」をサポートいたします。

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 送迎あり

発達こどもアカデミー原田校

JR原田駅から徒歩10分

発達に偏りがある児童、発達障害及び障害のある児童に対して、当施設における集団活動、屋外活動など様々な活動を通じ、出来ていることを認めることで自己肯定感を高め、社会で自立できるように育んでいく。 発達に偏りがある児童、発達障害及び障害のある児童に対して、当施設における集団活動、屋外活動など様々な活動を通じ、出来ているとことを認めることで自己肯定感を高め、社会で自立できる児童を育んでいく。

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 送迎あり

ドリーム

JR天拝山駅より徒歩15分 九州自動車道筑紫野インターより車で3分

・学校でも家庭でもない居場所 ・集団生活・学習サポート ・環境の変化に合わせ計画更新

• 理学療法士（PT）
• 日曜営業
• 土曜営業
• ソーシャルスキルトレーニング(SST)
• 理学療法

利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行うことを目的とする。 専門職を多く配置し、幅広い療育に取り組んでいます。

• 土曜営業

通所給付決定保護者及び障がい児の生活に対する意向、障がい児の特性等を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づく支援う。 継続的な評価を実施することにより、適切かつ効果的に支援を提供する。 障がい児の意思及び人格を尊重し、常に当該児の立場に立った支援の提供に努める。 地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律に規定する障がい福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健・福祉サービス等と連携に努める。 虐待防止等、関係法令等を遵守し、従業者へ研修を実施する。 文部科学白書2016より、「自然体験や生活体験といった体験が豊富な子どもは自己肯定感や道徳観・正義感が高い傾向にある」ということから、事業所では職場体験や農業体験・制作経験を活動に取り入れ、五感にｱﾌﾟﾛｰﾁしながら子どもの自由で豊かな発想力や肯定感・道徳観を養っていく。

• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業