小郡市立大原中学校から4km
電車：鹿児島本線「弥生が丘駅」・・・徒歩20分 タクシー：鹿児島本線「弥生が丘駅」より5分
目的：適正な運営を確保するため、人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が通所給付決定保護者及び障がい児に対し、児童福祉法に基づく適正な障がい児通所支援事業を提供することを目的とする。 方針：事業所は、通所給付決定保護者及び障がい児の生活に対する意向、障がい児の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づく支援を行い、その効果について継続的な評価を実施することにより、障がい児に対して適切かつ効果的に事業を提供する。 ①遊びと療育を一体化させた「遊びリテーション」を実施。 ②制作活動や知育玩具等を用いて「感受性」を豊かに育む。 ③褒めて強化し、「自己肯定感」の向上・定着に繋げる。
小郡市立大原中学校から4km
ＪＲ基山駅より徒歩５分 町道沿いの基山モール商店街内2階
🌟 遊び・運動・学習を通じて子どもたちの力を伸ばす支援を行っています！ 🏃♂️ メリハリのある日課スケジュールで、楽しく活動する環境を整えています。 🧠 感覚統合や協調運動を取り入れたプログラムで、子どもたちの発達をサポート！ 🤝 ご家族や学校と連携し、一緒にお困りごとを解決します。 👩👧 育児の応援プログラム「ママラボ」を開講し、ママ同士の交流の場を提供！ 🎉 成功体験を積み重ねることで、子どもたちの笑顔があふれる場所を目指しています。 🏡 落ち着いた雰囲気の中で安心して遊べる環境を整えています。 💪 子どもたちの「いいね！」をたくさん発見し、毎日全力でサポートしています。
小郡市立大原中学校から4km
ＪＲ田代駅より徒歩５分
①事業所は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、障害者総合支援法第５条第１項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者（以下「障害福祉サービス事業者等」という。 ）との密接な連携に努めるものとする。 ③前二項のほか、法及び関係法令を遵守する。 発達に心配のある・知的障がい等を持つ子どもたちの成長を応援する事業所です。 『運動学習型』児童デイサービスとして、メリハリのある日課スケジュールの中で『遊び』『運動』『学習』のプログラムを通して、子どもたちの持つ力を伸ばす支援を行います。 それぞれの発達や習得状況に応じて、感覚統合や協調運動、ボディイメージをしっかり遊びの中に取り入れたプログラムを提供！また、学習にも集中しやすい環境を整え、気持ちを切り替えて運動と学習に取り組むことができます。 ご家族や学校と連携を図り、お困りごと解決や「○○ができるようになったらいいな」をサポートいたします。
小郡市立大原中学校から4km
車 ＪＲ：基山駅より徒歩3分
一人一人の特性に合わせた個別対応の療育スタイルです。 6歳から18歳までの間で、何を身につければその後の長い人生が、より生きやすくなるのか？というテーマで、地に足のついた支援スタイルにこだわり続けています。
小郡市立大原中学校から4km
JR基山駅
小郡市立大原中学校から5km
電車：甘木鉄道「松崎駅」徒歩約8分 車：大分自動車道 筑後小郡ICより福岡県道53号線を南へ約6分
放課後等デイサービス・個人の丁度いいに合わせた習慣化チャレンジ療育 ・環境の構造化 ・ABAに基づいた評価と支援
小郡市立大原中学校から5km
西鉄三沢駅から徒歩約10分。コミュニティバス「東古賀」バス停からすぐ。
子ども達の「発達の課題」や「つまずき」を「感覚統合遊び」と「学習」そして「ライフスキルトレーニング」で取り除き、本来のなりたい姿に近づく支援を行います。 チャイルドハート小郡では、脳の発達を促す運動や学習を習慣化することで子ども達の「できる！」を引き出し、将来の「夢」の扉を開くために私たちは日々全力で支援します。 また、お子様に関わる施設・機関等とのネットワークを構築し、連携を図ることで、お子様一人ひとりの個性、発達の段階に応じた支援体制の充実化を行っています。
小郡市立大原中学校から5km
JR〔鳥栖駅〕より徒歩約15分
法人理念：『皆が“ふつうの生活”を』という基本理念をもとに、障害があっても一般の人々が経験していることを“ふつう”の感覚で取り組めるよう支援する。 事業所理念：中学・高校という早期の段階から就労に向けた準備を始めることで将来の選択肢を増やすことができる。 加えて自立（親亡き後）を見据え、現実的かつ必要な日常生活スキルを地域での実践を通して獲得する。 『衣・食・住』（日常生活スキル）と『移・職・習』（就労準備スキル）の２つの“い・しょく・じゅう”を基本とした支援内容を実施する。 主に平日（学校日）には生活能力スキル獲得支援、休日（学校休校日）は協力機関（一般企業、就労支援施設等）に出向し、職業見学、体験実習を定期的に実施することでの就労準備支援を行う。 利用者の得意、不得意、好き、嫌い等を含め、まずは実際に取り組み（トライ）＆失敗を含めた経験（エラー）の繰り返しにて選択肢を増やしつつ適正を見極めていく支援を行う。
小郡市立大原中学校から5km
自動車送迎
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
