- 送迎あり
児童発達ステーション・さら
八女市役所より南へ徒歩7分
・元幼稚園の広い施設で五感を刺激 ・ピアノ・木琴・太鼓などの楽器 ・跳び箱やトランポリンの設備 ・お菓子作りや戸外遊び
- 住所
- 〒834-0031 福岡県八女市本町2-85-1
筑後市立筑後中学校から9km
八女市役所より南へ徒歩7分
・元幼稚園の広い施設で五感を刺激 ・ピアノ・木琴・太鼓などの楽器 ・跳び箱やトランポリンの設備 ・お菓子作りや戸外遊び
筑後市立筑後中学校から9km
・アンガーマネジメントに取り組む ・公園を借りたサッカー教室 ・畑で栽培した作物で調理 ・発達段階に合わせた読み書き支援
筑後市立筑後中学校から9km
電車:犬塚駅/西鉄大牟田線 徒歩5分 車:広川インターより車で25分
【子どもたちの「今」に真っ直ぐ】子どもの特性や課題を見つめ、日常生活の動作のトレーニングや、集団生活への適応訓練、コミュニケーション機能・能力の向上など、一人ひとりの状態や課題に合わせたサポート支援を行います。 特に小集団でのソーシャルスキルトレーニングを実施し、人との関わり方や距離感、言葉の使い方などを楽しく学び対人関係の構築も有効的な療育を行います。 ソソーシャル・スキルは、障害の有無に関わらず人が生きていく上で欠かせないスキルです。 ・宿題を通してお子さまの学力状況の把握、学習支援方法の検討 ・現状におけるおこさまの課題や困り感に対してオリジナル教材やプリントを使った学習の実施 ・将来に向けて必要な身の回りの動作や家事・清掃などの生活動作の支援 ・言語及び表情や言語以外のコミュニケーションの学習 ・人との関わりや社会性の学習、マナーの習得
筑後市立筑後中学校から9km
西鉄天神大牟田線「徳益駅」より徒歩7分
放課後等デイサービスあのねでは、子どもたちが将来、社会に出た時に環境に適応できる能力を最大限引き出せるよう、「生涯支援プログラム」を導入しています。 学校・関係機関と連携して、保護者様や家族の方々への家族支援も行っています。 安心してご利用いただけるようなサービス・環境のご提供を目指しております。 子どもたちの明るい将来を見据え、個性を活かし、可能性を広げる場所を目指しています。 子どもたちが事業所へ帰ってきた時に、「あのね、今日学校で〇〇〇があったんだよ。」と、支援員へ気軽に話せるような事業所づくりを行っています。 全ての支援員が、一人ひとりの児童に目を配り、真心を込めて日々の支援を行っています。 また、学校・関連機関と連携し、保護者様やご家族の方々への家族支援も行っています。 信頼され安心してご利用いただけるようなサービス・環境のご提供に努めてまいります。
筑後市立筑後中学校から9km
筑後市立筑後中学校から9km
筑後市立筑後中学校から9km
自動車 電車 徒歩
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市区町村、障害者総合支援法第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努める。 前二項のほか、法及び「児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容のほか関係法令を遵守し、指定放課後等デイサービスを提供する。
筑後市立筑後中学校から9km
バス停:福島高校前徒歩5分 車:九州自動車道広川ICより国道3号線を八女方面に南に15分
基づく支援を行い、その効果について継続的な評価を実施することにより、障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 発達し支援が必要な児童、医療的ケア、身体ケアが必要な児童に対し、専門スタッフがケアや支援を行い療育を実施致します。
筑後市立筑後中学校から9km
西鉄塩塚駅から徒歩7分
通所給付決定保護者及び障害児の生活に対する意向、障害児の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づく支援を行い、その効果について継続的な評価を実施することにより、障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援および指定放課後等デイサービスを提供する。 障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定児童発達支援・指定放課後等デイサービスの提供に努める。 キッズハウスにじでは、運動と学習を通じ、脳の認知機能の向上にアプローチし集団活動の向上を目指します。
筑後市立筑後中学校から9km
電車:西鉄柳川駅より徒歩5分 タクシー:西鉄柳川駅より2分 九州自動車道、みやま柳川ICより車で20分
①利用者の思いや保護者の願いを共有し、利用者自身が笑顔で楽しみながら、訓練や制作などに取り組めるようにします。 また、療育活動は個別支援を基本とし、集団活動を通して人や社会との繋がりを理解し、自己の力を発揮していけるような支援を行います。 ②全ての発達段階に応じた幅広い活動の中から利用者自身が選択し、主体的に活動に取り組むことができるように支援します。 ③初利用日から6か月毎に支援計画の見直しを行います。 また、保護者と面談を行い、利用者の発達状況に関して個別支援計画書の作成を行い、課題を明確にして今後の支援に反映した活動内容を作成し、取り組んでいきます。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
