柳川市立三橋中学校から10km
電車：JR羽犬塚駅より徒歩 約２分 車 ：九州自動車道八女ICより筑後方面に 約７分
専門職が一人ひとりを個別に評価し、最適なプログラムを提供する「子どもファーストの療育」を行っています✨ 理学療法士や作業療法士などの専門スタッフが、家庭や学校とも連携しながら多角的な視点で支援します🤝 定期的な検討会や外部研修を通じて、常に最新の知識を取り入れながら療育の質を追求しています🚀
柳川市立三橋中学校から10km
最寄り駅：西鉄（柳川駅） 最寄りのバス停：東町、大川樟風高校前
私たちはお子様に『遊び』を教えます。 お子様の個性を尊重し、花を咲かせ輝かせます。 遊びには無限大の可能性があります。 『集中力』『思考力』『向上心』『コミュニケーション能力』etc 遊びを通して『できた！！』という経験を積み重ね達成感を感じ、日常生活の 自立ができるようにお手伝いをします。
柳川市立三橋中学校から11km
西鉄電車：西鉄天神大牟田線「西鉄渡瀬駅」 徒歩2分
事業所の従業員が、保護者及び障害児に、適正な放課後等デイサービスを提供することを事業の目的とする。 運営の方針としては、１．通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して、適切かつ効果的なサービスを提供する。 ２．障害児の意思及び人格を尊重し、障害児の立場に立ったサービスの提供に努める。 ３．地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行う。 ４．障害児の人権の擁護、虐待防止等のため、体制の整備を行い、研修を実施する。 ５．事業の実施にあたっては、関係法令等を遵守する。 利用者の子どもたちの個性を大切にし、その子どもたちの可能性を引き出し、自分らしく生きていけるように支援していく。 そのために、制作活動や戸外活動などを多く取り入れ、子どもが楽しく安心して過ごせる場の提供をする。
柳川市立三橋中学校から11km
柳川市立三橋中学校から11km
お車：「東背振I.C.」より車で30分 バス：「大川橋バス停」より徒歩5分
✨個別支援と集団活動で『にがて』を『好き』に変える✨ 🎶音楽の日には歌やダンスで楽しく表現力UP！ 🍽️生活スキルを磨く火曜日、家事やコミュニケーションの練習も！ 🏃♂️水曜日は運動デー、粗大運動や微細運動で体を動かそう！ 🍪木曜日のおやつレクで、友達と楽しい時間を共有！ 🎲金曜日はランダムゲームで毎回新しい発見が待っている！
柳川市立三橋中学校から11km
柳川市立三橋中学校から11km
個別指導(眼球トレーニング、体感トレーニング)と外部言語聴覚士の評価を元に個人プランを作成し、指導を行っています。 発達障がいに多い見えにくさを眼球トレーニングで目の脳機能向上を目指し、外部ＳＴによる個別指導法を用いいて、生活の向上を目指しています。
柳川市立三橋中学校から12km
柳川市立三橋中学校から12km
電車：犬塚駅/西鉄大牟田線 徒歩５分 車：広川インターより車で２５分
【子どもたちの「今」に真っ直ぐ】子どもの特性や課題を見つめ、日常生活の動作のトレーニングや、集団生活への適応訓練、コミュニケーション機能・能力の向上など、一人ひとりの状態や課題に合わせたサポート支援を行います。 特に小集団でのソーシャルスキルトレーニングを実施し、人との関わり方や距離感、言葉の使い方などを楽しく学び対人関係の構築も有効的な療育を行います。 ソソーシャル・スキルは、障害の有無に関わらず人が生きていく上で欠かせないスキルです。 ・宿題を通してお子さまの学力状況の把握、学習支援方法の検討 ・現状におけるおこさまの課題や困り感に対してオリジナル教材やプリントを使った学習の実施 ・将来に向けて必要な身の回りの動作や家事・清掃などの生活動作の支援 ・言語及び表情や言語以外のコミュニケーションの学習 ・人との関わりや社会性の学習、マナーの習得
柳川市立三橋中学校から12km
西鉄犬塚駅より徒歩5分
事業所は、保護者及び利用児童の生活に対する意向や適性、ならびに発達の特性やその他の事情を踏まえた個別支援計画を作成し、これに基づく支援を行い、その効果について継続的な評価を実施することにより、利用児童に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 事業所は、利用児童の意思及び人格を尊重して、常に当該児童の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努める。 日常生活の基本動作の訓練、社会適応訓練（基本的生活習慣の習得など）、集団生活適応訓練（会話、ゲーム遊び等）、個別指導（コミュニケーション）、創作活動（絵画、工作等）
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
