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柳川市立昭代中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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柳川市立昭代中学校から14km

  • 送迎あり

尚学社ビッグファミリー

バスまたは自家用車

利用児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、利用児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当たっては、利用児の保護者の必要な時に必要な放課後デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 他、法及び「児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準等を定める基準」に定める内容のほか関係法令等を遵守し、事業を実施するものとする。 「尚学社ビッグファミリー」では、障がいや発達に不安のある児童生徒を対象に、放課後や長期休暇を安心して過ごせる場を提供します。 個人の発達に合わせて無理なく個別支援を行い、また、楽しい遊びを通して集団行動や社会性を身に付ける支援を行っています。 テレビゲームやタブレット等は一切使わず face to face の手作り指導を行います。 ご要望により基礎学力の養成や学校の宿題などの学習指導もプログラムに入れることも可能です。

住所
〒840-0054 佐賀県佐賀市水ヶ江4丁目5番33号
営業時間
平日 14:45 ~ 18:00
送迎エリア
原則、学校より片道15分以内
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柳川市立昭代中学校から14km

  • 送迎あり

みんなのひろば

●公共交通機関(最寄りのバス停:袋入口・鬼丸) ●佐賀駅より徒歩40分 ●自家用車での送迎可能 ●送迎あり

株式会社パロン(以下「事業者」という。 )が設置するみんなのひろば(以下「事業所」という。 )において実施する障害児通所支援の放課後等デイサービス(以下「指定事業」という。 )の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定事業の円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者の意思及び人格を尊重し、障害児及び障害児の保護者の立場に立った適切な指定事業の提供を確保することを目的とする。 まずは、広さ! 広々とした施設内で、思う存分 体を動かす事が出来ます。 学校でもんもん。 と ご家庭でもんもん。 と 過ごしていませんか? 第2の家のような存在がココにあります。

住所
〒840-0023 佐賀県佐賀市本庄町袋301番地1
営業時間
平日 13:00 ~ 19:00
送迎エリア
佐賀市
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柳川市立昭代中学校から14km

  • 送迎あり

みらいデイサービスあすなろクラブ赤松

佐賀市営バス:「25広江・和崎」 中の館もしくは鬼丸バス停より徒歩5分

・子供たちの個性を大切にし、それぞれの発達段階と障がいの特性に応じた支援を提供します。 ・ひとりひとりに応じた個別課題、自立活動を行い、できることを伸ばし、可能性を引き出す支援を提供します。 ・ご家庭や保育園、幼稚園、学校関係機関と連携し、相互に理解を深めながら子供たちとご家族様の地域生活を支援します。 ・ご家族様の悩みや不安を共有し、身近な相談者になりながら、共に成長していけるよう支援します。 お一人おひとりに応じたスケジュールを用いて、見通しをもって安心して過ごしてもらう環境を提供します。 また、様々な社会での交流活動を行うことで、自立と社会性を促していきます。

  • 土曜営業
住所
〒840-0021 佐賀県佐賀市鬼丸町9-41
営業時間
平日 09:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 17:30
送迎エリア
佐賀市
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柳川市立昭代中学校から14km

  • 送迎あり

きらきらぼし

西鉄電車:西鉄天神大牟田線「西鉄渡瀬駅」 徒歩2分

事業所の従業員が、保護者及び障害児に、適正な放課後等デイサービスを提供することを事業の目的とする。 運営の方針としては、1.通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して、適切かつ効果的なサービスを提供する。 2.障害児の意思及び人格を尊重し、障害児の立場に立ったサービスの提供に努める。 3.地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行う。 4.障害児の人権の擁護、虐待防止等のため、体制の整備を行い、研修を実施する。 5.事業の実施にあたっては、関係法令等を遵守する。 利用者の子どもたちの個性を大切にし、その子どもたちの可能性を引き出し、自分らしく生きていけるように支援していく。 そのために、制作活動や戸外活動などを多く取り入れ、子どもが楽しく安心して過ごせる場の提供をする。

  • 土曜営業
住所
〒837-0906 福岡県大牟田市大字倉永1651番地
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 17:30
送迎エリア
福岡県大牟田市、みやま市 熊本県荒尾市、南関町全域
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柳川市立昭代中学校から14km

  • 送迎あり

療育ステーション カラフル (colorful)

電車:犬塚駅/西鉄大牟田線 徒歩5分 車:広川インターより車で25分

【子どもたちの「今」に真っ直ぐ】子どもの特性や課題を見つめ、日常生活の動作のトレーニングや、集団生活への適応訓練、コミュニケーション機能・能力の向上など、一人ひとりの状態や課題に合わせたサポート支援を行います。 特に小集団でのソーシャルスキルトレーニングを実施し、人との関わり方や距離感、言葉の使い方などを楽しく学び対人関係の構築も有効的な療育を行います。 ソソーシャル・スキルは、障害の有無に関わらず人が生きていく上で欠かせないスキルです。 ・宿題を通してお子さまの学力状況の把握、学習支援方法の検討 ・現状におけるおこさまの課題や困り感に対してオリジナル教材やプリントを使った学習の実施 ・将来に向けて必要な身の回りの動作や家事・清掃などの生活動作の支援 ・言語及び表情や言語以外のコミュニケーションの学習 ・人との関わりや社会性の学習、マナーの習得

  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒830-0112 福岡県久留米市三潴町玉満2385−32f
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00
送迎エリア
福岡県久留米市、筑後市、八女市、八女郡広川町
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柳川市立昭代中学校から15km

ヒカリノアトリエ巨勢

佐賀駅バスセンター 1番のりばより ・45番普西鉄久留米行 乗車(8駅11分)高尾下車徒歩約 10 分 ・40番信愛学院 久留米行乗車(7駅9分)城東中学校前下車徒歩約 8 分

通所給付決定保護者及び障がい児の意向、特性、障害特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障がい児に対して支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施する。 ・障がい児の意思及び人格を尊重して、常に当該障がい児の立場に立った支援の提供に努める。 ・地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、関係機関との連携に努める。 ・障がい児の人権の擁護、虐待防止等のため、必要な体制の整備および研修を実施する。 ・事業の実施にあたっては、前4項の他、関係法令等を遵守する。 1人1人の子どもの個性、興味関心、障がい特性に応じ、個別及び集団での活動の支援を行う。 障がい特性による不登校の子どもたちの日中活動の支援を行う。

  • 土曜営業
住所
〒840-0008 佐賀県佐賀市巨勢町牛島201-1
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
送迎可能は事業所より2キロメートル以内。 保護者送迎であれば、佐賀県全域、福岡県久留米市、大川市。
地図
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3.0(2件)

柳川市立昭代中学校から15km

柳川市立昭代中学校から15km

  • 送迎あり

ハイジア

西鉄犬塚駅より徒歩5分

事業所は、保護者及び利用児童の生活に対する意向や適性、ならびに発達の特性やその他の事情を踏まえた個別支援計画を作成し、これに基づく支援を行い、その効果について継続的な評価を実施することにより、利用児童に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 事業所は、利用児童の意思及び人格を尊重して、常に当該児童の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努める。 日常生活の基本動作の訓練、社会適応訓練(基本的生活習慣の習得など)、集団生活適応訓練(会話、ゲーム遊び等)、個別指導(コミュニケーション)、創作活動(絵画、工作等)

  • 土曜営業
住所
〒830-0112 福岡県久留米市三潴町玉満2312番地1
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
久留米市、広川町、筑後市、八女市、大木町、大川市
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柳川市立昭代中学校から15km

  • 送迎あり

トワ・エ・モワ

乗用車、JR九州鹿児島本線

『 Let it be〜あるがままに〜 自由実現のサポート』 児童が、安全で安心して過ごせる場の提供および、児童とご家族が生き生きとその人らしく生活していくための支援を行います。 未就学児・就学児が主体的な生活能力の向上のために必要な練習を行い、 児童とご家族が生き生きとその人らしく生活していくための支援・療育をご提供いたします。 広々としたスペースで感覚統合療法をベースとした運動や集団レクリエーションを行います。 また、集中しやすい環境だけでなく、個別に対応できるように学習室・相談室を設けております。

  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒833-0031 福岡県筑後市山ノ井291-9  中冨ビル1・2F
営業時間
平日 14:30 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
筑後市、みやま市、八女市、広川町、大木町、久留米市
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柳川市立昭代中学校から15km

ことばと発達の相談室Chikugo

JR羽犬塚駅から徒歩3分。羽犬塚商店街の中に位置する。

ことばと発達の相談室では、お子様一人ひとりの育ちを大切にしながら、保護者の皆様と共に成長を見守る支援を行っています。 通所時には関わり方や遊び方などをご家庭にお伝えし、日常生活の中での支援を大切にしています。 また、保育所や学校、関係機関と連携し、地域の中でお子様が安心して過ごせるようサポートしてまいります。 ことばと発達の相談室では、言語聴覚士を中心とした専門職が、お子様一人ひとりの発達段階や特性に合わせた療育プログラムを提供しています。 乳幼児期から18歳までの育ちを大切にし、発達の土台づくりを支える継続的な支援を行い、保護者の皆様と共に成長を見守ってまいります。 通所時には保護者の方にもご同伴いただき、ご家庭での関わり方や遊び方について、その日の様子をもとに丁寧にお伝えしています。 日常生活での関わりを大切にし、ご家庭でも実践できる支援を心がけています。 また、お子様がご家庭だけでなく、保育所・学校など地域でよりよく過ごせるよう、関係機関と連携し、一貫した支援を行っています。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒833-0031 福岡県筑後市山ノ井208‐3
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 15:00
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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