久留米市立城島中学校から9km
車：長崎自動車道東脊振ICより国道358号線を吉野ヶ里方面へ 約19分 長崎自動車道佐賀大和ICより 国道263号線を神埼方面へ 約35分 電車：JR長崎本線「伊賀屋駅」より徒歩27分
・楽しみながら様々な体験 ・個別の発達支援 ・学校の宿題に対応 ・保護者の相談を随時受付
久留米市立城島中学校から9km
JR神埼駅から徒歩35分
「適切な支援が受けられない子を0にする」という信念のもと、運動療法・食育・成功体験を3本柱とし、障がいの種類、程度に関わらず一人一人に合わせた支援を行い、生きる力を伸ばす事を目標にしている。 季節に応じたさまざまなイベントや外出などを実施し、子どもの興味関心の幅を広げられるようにする。
久留米市立城島中学校から10km
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図る事ができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 サービスの提供にあたっては、地域及び家庭との結びつきを重視し、通所決定保護者の所在する市区町村、障害者総合支援法第5条第1項に規定する障害福祉者サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。
久留米市立城島中学校から10km
最寄バス停 下津毛 徒歩15分
障害児が生活能力の向上の為に必要な訓練を行い、社会との交流が図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況やおかれれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 障害児の自立支援と日常生活の充実のための活動、創作活動、余暇活動などの基本的な活動と学習支援に力を入れている。
久留米市立城島中学校から10km
荒木駅から徒歩11分
久留米市立城島中学校から10km
鹿児島本線西牟田駅より徒歩２０分 高速道路八女インターチェンジより車で１５分
・障害者支援施設「桜園」に併設 ・日常生活の基本動作の指導 ・集団生活への適応訓練 ・絵画などの創作的活動
久留米市立城島中学校から10km
自動車：東脊振ICより15分 電車：吉野ヶ里公園駅より徒歩10分
個別療育に加えて、学習支援や生活支援、社会性の育成にも力を注ぎ、将来を見据えた包括的な支援を行っています。 COMPASS発達支援センターは、四半世紀を超える活動を通じて、 ・LD（学習障害） ・ADHD（注意欠陥／多動性障害） ・高機能自閉症 ・アスペルガー症候群 ・ダウン症 など、多様な特性を持つ子どもたちに向けた教育・療育支援を行ってきました。 当施設では、言語能力の成長を重視し、「言葉の力」を育むことで、情緒的発達や協調性を高めます。 また、保護者や指導員が「子どもの力を信じる」ことを基盤とし、一人ひとりの得意な面を伸ばしながら成長を促進します。 さらに、「目標設定」による計画的な取り組みを通じて、日々の成功体験を積み重ね、大きな力を育てることを目指します。
久留米市立城島中学校から10km
最寄駅 吉野ヶ里駅 バス停 上峰イオン前
１障害児が日常能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流が図る事ができるよう、障害児等の身体及び精神の状況に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、都道府県、市町村、他の指定サービス事業者、保険医療サービスを提供するものとの連携に努める。 放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために必要な人員及び管理運営に関する事項を定め、指定放課後等デイサービスの円滑な運営を図るとともに障害児及び障害児の保護者の意思、人格を尊重し、その立場に立った適切な支援を行う。
久留米市立城島中学校から10km
西鉄蒲池駅より徒歩21分。
遊び等を通じて、楽しく利用者が日常生活における基本的動作を習得し、集団療育・集団生活訓練・個々に合わせた個別療育を通して日常生活が出来る様、適切な支援、訓練を実施する。 又、地域との結び付きを重視し他の障害福祉サービス事業者等と連携を図る。 土曜日は料理をし（お昼ご飯・おやつと交互）夏はプールへ行き体を動かし、それ以外の日は、外遊び、工場見学や地域の行事に参加したり、利用者の障害特性を理解し、興味を持てるような療育・訓練を行い、成功体験の積み重ね・他者との信頼関係の形成が少しずつできる様に支援します。
久留米市立城島中学校から10km
神埼駅より南へ徒歩６分 または、自家用車
放課後や休みの日を利用して、生活能力向上の為、必要な経験や学びを行います。 様々な社会での交流活動を行うことで、自立と社会性を促していきます。 子供たちが社会に出られた時に、明るく幸せな未来を築いていけるように支援します。 一人一人の発達状況に応じ、子供の自立を促す、日常生活支援、社会性の向上等の支援をしています。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
