福岡市立板付中学校から9km
・西鉄バス 青洲会病院バス停下車 徒歩10分 ・JR篠栗線 柚須駅下車 徒歩20分
知的障がい・発達障がいのある子ども一人ひとりに応じて、生活面・社会面・コミュニケーションを中心とした支援・指導を行い、社会参加・自立に必要となる基礎的な能力を育てることを目的としています。 ①子供の健康・安全の確保に最大限の配慮を行います。 ②集団の中で、一人ひとりの自発性・主体性を大切にした活動を設定します。 ③子供と支援者の信頼関係を大切にします。 ④支援者は、子供一人ひとりの状態に応じた、きめ細かな支援を行います。 ⑤家庭・保護者との連携を大切にします。
福岡市立板付中学校から9km
ＪＲ都府楼南駅
🍀 児童発達支援と放課後等デイサービスを提供する多機能型事業所です。 🏠 定員は合わせて10名で、アットホームな環境を大切にしています。 🕒 サービス提供時間は、児童発達支援が10:00～14:30、放課後等デイサービスが14:00～18:00です。 👩🏫 スタッフは保育士や児童指導員など、専門的な知識を持った8名です。 🎨 個別の発達に応じたサポートや、集団活動を通じて社会性を育むプログラムを実施しています。 🍱 昼食はお弁当を持参するか、外注で準備可能です。 🚗 学校までの送迎サービスもあり、安心して通うことができます。 🧩 感覚統合を踏まえた運動や遊びを通じて、楽しい活動を行っています。 👩⚕️ 医療サポートも充実しており、看護師が常駐しています。 🌈 家族の相談にも応じており、心のサポートも大切にしています。
福岡市立板付中学校から9km
西鉄バス 魁誠高校前バス停 徒歩3分
通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に障害児通所支援事業を提供する。 「柔軟性と多様性で子どもたちの未来を輝かせる社会を創る」カメレオンは、子どもたち一人ひとりの個性や発達を尊重し、柔軟性と多様性を基盤に、子どもたちが自分らしく成長できる環境を提供します。 カメレオンでは５領域を基にして生きる力（６つのコンセプト）を軸とした療育を行っています。
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福岡市立板付中学校から9km
地下鉄千代県庁口 徒歩3分
・落ち着いた空間で学習に集中 ・学年を戻って基礎から学ぶ ・Googleカレンダーで予定管理 ・提出物管理や学習進捗の共有
福岡市立板付中学校から9km
毎月ミーティングを行い、季節や児童に合わせた活動を検討しています📅 スタッフの専門性を高めるため、内外の研修に積極的に取り組んでいます🌟
福岡市立板付中学校から9km
送迎を行っています。 柚須駅より徒歩22分
放課後等デイサービスでの一日の流れは、14:00の送迎から始まり、18:00の送迎で終わります✨ 16:00に始まりの会、16:30に個別活動、17:00におやつ、17:30に集団行動や片付け・終わりの会があります🌟 利用者の発達に合わせた支援を行い、安心・安全で居心地の良い場所を提供することに努めています💖 隣接する高齢者やグループホームの方々との交流や、近くの広域公園での散歩を通じて、集団活動や個別指導を行っています😊
福岡市立板付中学校から9km
電車：西鉄天神大牟田線 「薬院駅」から徒歩約25分 バス：西鉄バス「小笹団地東門」バス停から徒歩約2分
保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立ったサービスの提供に努める。 地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、学校、他の福祉サービス提供事業者、保健医療サービス提供者との連携に努める。 障害児の人権の擁護、虐待防止のため責任者を設置する等、必要な体制の整備を行い、従業者に対し研修を実施する。 1.ひとりひとりの児童の発達の状況に応じた療育をおこない、成功体験を積み重ねていきます。 2.少人数の集団の中で友達と関わりながら、社会性を育てます。 3.レスパイトケア、ペアレントトレーニングを通して、障がい児とそのご家族を支えます。
福岡市立板付中学校から9km
①「都府楼前駅」東口から降車します。 ②改札口右手をまっすぐ進み、信号を渡ります。 ③右折し、高架下を直進します。 ④高架下を通過した直後、左手に見える建物が教室です。
行動分析をもとに個別支援計画を作成📝 課題の優先順位をつけて目標設定🎯 個別指導と集団活動を組み合わせ👥 保育所等訪問支援も実施🏫 保護者向けにペアレントトレーニング👪
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
