星の子
電車:日豊本線JR南小倉駅 徒歩4分 西鉄バス:南小倉駅前 徒歩2分
- 住所
- 〒803-0851 福岡県北九州市小倉北区木町四丁目13番6号
北九州市立霧丘中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
9ページ目215件北九州市立霧丘中学校から5km
北九州市立霧丘中学校から5km
- 送迎あり
多機能事業所みんなの光楽園あおば
車（駐車場有） 北九州モノレール 徳力公団前駅下車 徒歩10分
🌟 子ども一人ひとりの「生きる力」を育む支援 🌱 基本的な生活習慣や日常動作の習得をサポート 🎉 楽しい「あそび」や「体験」を通じて成長を促進 🤝 認定こども園との交流を通じて仲間意識を育成 🏡 豊かな自然環境で自由に遊べる場を提供 👩👧👦 保護者との交流や支援を大切にする活動 📚 学習サポートや個別の機能訓練を実施 🎈 地域に開かれたコミュニティの場としての役割
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 集団療育
- 住所
- 〒802-0979 福岡県北九州市小倉南区徳力新町１丁目３番２８号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 北九州市
地図
北九州市立霧丘中学校から5km
- 送迎あり
ひまわり
モノレール：守恒駅徒歩３分 バス：守恒から徒歩3分 車：都市高速道路北方出口より国道３２２号線を長行方面に 5分
- 土曜営業
- 住所
- 〒802-0971 福岡県北九州市小倉南区守恒本町二丁目６番２８号
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 北九州市 小倉北区・小倉南区
地図
北九州市立霧丘中学校から5km
- 送迎あり
自分らしく過ごせる場所子供達の多様な能力や特性を尊重し、それぞれが持つ個性を大切にしながら、レアーレの理念に基づく平等な支援を提供します。 全ての子供達が自分らしく輝けるようにサポートします。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒800-0207 福岡県北九州市小倉南区沼緑町四丁目１６番２３号
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 17:00 ／ 土 09:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 北九州市
地図
北九州市立霧丘中学校から5km
- 送迎あり
あぷれんどこくらみなみ
JR下曽根駅から徒歩10分 西鉄バス「葛原東一丁目」停下車から徒歩3分
・常勤リハビリセラピストを配置 ・専門職による個別リハビリテーション ・集団療育・社会見学などの活動
- 土曜営業
- 作業療法
- 理学療法
- 住所
- 〒800-0206 福岡県北九州市小倉南区葛原東一丁目３番３４−１号
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 送迎対応地域は、小倉北区・小倉南区・門司区としています。 その他の地域にお住まいの方で、ご利用を希望される場合はご相談ください。
地図
北九州市立霧丘中学校から5km
- 住所
- 〒803-0841 福岡県北九州市小倉北区清水三丁目１０番６号 ベルガ清水２０２
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 日 10:00 ~ 16:00
地図
北九州市立霧丘中学校から5km
- 送迎あり
アルゾ (ALZO) キッズ
JR南小倉駅より徒歩15分 西鉄バス 清水バス停より徒歩3分
当事業所は障がい児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流ができるよう、障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとします。 サービスの提供にあたっては、地域及び家庭との結びつきを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、障害者総合支援法との密接な連携に努めるものとします。 前二項のほか、法及び「児童福祉法に基づく指定障がい児通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容の他、関係法令を遵守し、指定放課後等デイサービスを提供するものとします。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒803-0841 福岡県北九州市小倉北区清水三丁目6-16-1 2F
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:30 ／ 土 09:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 北九州市
地図
北九州市立霧丘中学校から5km
- 住所
- 〒803-0841 福岡県北九州市小倉北区清水三丁目１３番１９号
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:30 ／ 土 09:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 北九州全域
地図
北九州市立霧丘中学校から5km
- 送迎あり
児童クラブぱわふる
北九州市小倉南区舞ヶ丘２丁目１番46号：西鉄バス 舞ヶ丘団地停留場 徒歩1分
・児童が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・事業の実施にあたっては、児童の意思及び人格を尊重して、常に児童の立場に立ったサービスの提供に努めるものとする。 個別支援計画を作成し、利用者個々に支援を実践する。
- 土曜営業
- 住所
- 〒802-0823 福岡県北九州市小倉南区舞ケ丘二丁目１−４３
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:30 ／ 土 09:30 ～ 15:30
- 送迎エリア
- 北九州市全域
地図
北九州市立霧丘中学校から5km
- 送迎あり
キッズ木馬
・電車：南小倉駅より徒歩１０分
障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況及びその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 障害児の意思及び人格を尊重し、常に当該障害児の立場に立ったサービスの提供に努める。
- 土曜営業
- 住所
- 〒803-0841 福岡県北九州市小倉北区清水五丁目１−１２
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 小倉北区、小倉南区、戸畑区、八幡東区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
