事業所 Ha−lu
・北九州モノレール 「徳力公団前駅」下車 徒歩約5分 ・西日本鉄道(西鉄バス) 「徳力公団前」バス停下車 徒歩約5分 ・自家用車 国道322号線「徳力公団前」交差点付近
- 住所
- 〒802-0974 福岡県北九州市小倉南区徳力四丁目5番20号
北九州市立中原中学校から10km
北九州市立中原中学校から10km
JR鹿児島本線 門司駅より徒歩15分 西鉄バス 原町(門司)バス停より徒歩5分
通所給付決定保護者(以下「保護者」という。 )及び障害児の意向、障害児の適性、障害の特性その他の事情を踏まえた放課後等デイサービス計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定放課後等デイサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 独自通貨「かもんpay」を活用した学習習慣や生活習慣の定着を低学年・高学年・中学生・高校生の年代別にはかります。 それぞれ本人が自信を持てるよう寄り添い、励まし、成功体験を積めるよう支援しています。 大人になるまで10年ちょっと。 放課後にできることはたくさんある!そのコンセプトで活動 しています。 休日には施設見学や野外活動歴35年のベテランの指導の下、様々な活動を行います。
北九州市立中原中学校から10km
北九州モノレール徳力嵐山口駅から徒歩5分
障がいのあるなしに関係なくインクルーシブな支援を提供し、ダンスや運動、集団での教育や支援を実施します。 利用児の支援はもちろん保護者や兄弟姉妹の支援にも取り組みます。 手話ができる職員が多く、聴覚障害児への支援が可能。 看護師が2名在籍しているので、歩行可能な医療的ケア児の支援が出来る。 運動やダンス、食育等を通じて経験や成長を促す。
北九州市立中原中学校から10km
JR九州「黒崎駅」から徒歩6分
■可能性を広げる 【UNICOのミッション:子どもたちの可能性を解放する】 子ども自身が「やってみたい」と思えるよう、遊んで学べる教材・遊具を取り揃え、普段体験できないような活動を提案することで、多種多様な経験の機会を提供します。 ■可能性を伸ばす 対話的・双方向的なやりとりを通して本人の中にある答えを引き出す「コーチング」という 手法を応用し、子どもたちのアクティブ・ラーニング(主体的な学習)を促します。 ・広く明るく暖かい居心地の良い空間 ・自由に楽しく遊びながら学べる豊富な選択肢 ・ご家族へのサポート体制の充実 ・担当制によるひとりひとりに合わせた学習
北九州市立中原中学校から10km
北九州市立中原中学校から10km
北九州市立中原中学校から10km
北九州市営バス/皇后崎
障がいのある子ども達に対する運動や学習の機会の提供を行う。 また、余暇や保護者に対してのレスパイトにも積極的に取り組みます。 保護者と共に、将来の自立に向けての必要な支援を行っていきます。 運動クラブ/ダンスクラブ/学習サポート/太鼓クラブ/余暇支援
北九州市立中原中学校から10km
JR鹿児島本線陣原駅より徒歩20分 西鉄バス停瀬板二丁目より徒歩5分
型や枠にとらわれない自由な発想で、児童と活動を通して成長を促します。 自主性、主体性を大事に、考える力、自ら進んでいく力を身につけていきます。 自ら行動することで、できるを引き出し、伸ばしていく支援を心がけています。
北九州市立中原中学校から10km
西鉄バス香月営業所 徒歩約5分程度
・個別授業と個別プログラム ・はじめの会と帰りの会がある ・指導員が宿題をサポート
北九州市立中原中学校から10km
日豊本線 安部山公園駅 徒歩5分 西鉄バス 上葛原バス停 徒歩1分
個別療育に加えて、学習支援や生活支援、社会性の育成にも力を注ぎ、将来を見据えた包括的な支援を行っています。 COMPASS発達支援センターは、四半世紀を超える活動を通じて、 ・LD(学習障害) ・ADHD(注意欠陥/多動性障害) ・高機能自閉症 ・アスペルガー症候群 ・ダウン症 など、多様な特性を持つ子どもたちに向けた教育・療育支援を行ってきました。 当施設では、言語能力の成長を重視し、「言葉の力」を育むことで、情緒的発達や協調性を高めます。 また、保護者や指導員が「子どもの力を信じる」ことを基盤とし、一人ひとりの得意な面を伸ばしながら成長を促進します。 さらに、「目標設定」による計画的な取り組みを通じて、日々の成功体験を積み重ね、大きな力を育てることを目指します。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

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