須恵町立須恵第三小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

夢の地図

やよい坂バスより停徒歩5分。

個別支援計画を立案し将来自立に向けた支援をする。

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 送迎あり

テクテク

バス：西鉄　下長尾バス停から徒歩約５分 西鉄　長尾5丁目2区から徒歩約5分 タクシー：西鉄高宮駅　約１５分

保護者・障がい児の意向、障がい児の特性、障がいの特性その他の事情を踏まえた計画をもとに、適切かつ効果的な放課後等デイサービスを提供します。 また、地域及び家庭との結びつきを重視し、事業所と家庭・地域・関係機関が連携することで、社会の中で自分らしく生きていく為の力が獲得ができるよう支援を行います。 当事業所のコンセプトは「おばあちゃんのおうち」。 自分の家とはちょっと違う。 でも、安心できる居場所。 そして、保護者様にとっても安心して気兼ねなく預けられる場所。 お子様の成長を一緒に感じ・喜び・考える事ができる、そんな事業所です。 土日祝日も営業しており、お子様には野外活動や調理などの休校日にしかできない活動を、ご家族様には兄弟児さんの行事参加などの機会を増やしてもらいたいという想いがあります。 また、食育に力を入れており、手作りの温かいお昼ごはん・おやつを提供しています。

• 日曜営業
• 土曜営業

運動を軸に療育を提供

• 送迎あり

ハッピークラブルミナス

西鉄バス笹丘二丁目バス停より徒歩３分

・卒業後を見越した支援 ・公共交通機関やお店での注文を体験 ・「できる」を足し算していく支援 ・曜日ごとに活動内容を設定

• 作業療法士（OT）
• 日曜営業
• 土曜営業

• 送迎あり

アクア

・JR香椎駅下車後下原行きバスに乗り5分程度いくと終点下原で下車くと、香椎リハビリテーションの方に向かって5分程度歩くと到着します。 ・車の場合は近隣に駐車場があります。

事業所は保護者及び障がい児の意向、障がい児の特性、障がいの特性その他の事情を踏まえて計画を作成し、これに基づき障がい児に対して支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施し適切かつ効果的なサービスを提供する。 又、障がい児の意思、人格を尊重し、常に障がい児の立場にたったデイサービスの提供に努める。 事業所は地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、県、市町村、学校、障がい児施設等との連携に努める。 障がい児の親権の擁護、虐待防止のため責任者等を設置して従業者に対して研修を実施する等の措置を講ずる。 児童の行動や言動を分析して、危険な行動や言動を緩和するように努めています。 例えば高所に恐怖がなく上る児童に「そこに上るとケガするから危ないよ」と伝えてものっぼてしまう児童にどうやったら上らないか？ということをPDCAに基づき職員で話し合います。 その後いろいろな角度からアプローチをかけます。 ちなみにこの時は、「そこから落ちてケガして帰るとお母さんがかなし悲しむだろうね」の一言で高所に上がることが緩和されました。 又、事業所では、子供通貨を用意して、片付けやお手伝い等ができると配布して、ゲームやレクリエーション等を行うときなどに使用するなど時間ややる気等を個で管理できるようになれるよう工夫しています

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 送迎あり

翠（みどり）

電車：JR　九産大前　徒歩11分、西鉄貝塚線　香椎花園前　徒歩17分

利用者を客観的に評価し、利用者・利用者家族の意向、利用者の特性を踏まえた個別計画を作成する。 個別計画に基づき、保育士・児童指導員・言語聴覚士・理学療法士などの専門スタッフが個別と集団活動の中で、日常生活・コミュニケーション・身体機能・ソーシャルスキルなどの支援を提供する。 その効果については、継続的に評価を実施する。 理学療法士、作業療法士、言語聴覚士、保育士、社会福祉士、学校教員等の資格を持っている職員を配置している。 香住ヶ丘リハビリ訪問看護ステーションの看護師やリハビリスタッフと連携し、サービスを提供している。 客観的な評価と根拠のある支援を行っている。

• 理学療法士（PT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

• 送迎あり

ウィング (wing) 下原

西鉄バス　下原バス停より徒歩5分

・理学療法士による体幹トレーニング ・全カリキュラムに支援目的を設定 ・科学実験やビジョントレーニング ・お買い物・お仕事体験

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 送迎あり

七色の音

西鉄　筑紫駅　徒歩10分

・個別支援計画に沿った支援 ・個別と集団の療育訓練 ・味わいにくい体験を楽しめる場

• 日曜営業
• 土曜営業

通所給付決定保護者及び障がい児の生活に対する意向、障がい児の特性等を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づく支援う。 継続的な評価を実施することにより、適切かつ効果的に支援を提供する。 障がい児の意思及び人格を尊重し、常に当該児の立場に立った支援の提供に努める。 地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律に規定する障がい福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健・福祉サービス等と連携に努める。 虐待防止等、関係法令等を遵守し、従業者へ研修を実施する。 文部科学白書2016より、「自然体験や生活体験といった体験が豊富な子どもは自己肯定感や道徳観・正義感が高い傾向にある」ということから、事業所では職場体験や農業体験・制作経験を活動に取り入れ、五感にｱﾌﾟﾛｰﾁしながら子どもの自由で豊かな発想力や肯定感・道徳観を養っていく。

• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業