宗像市立吉武小学校から6km
・電車でお越しの場合 鹿児島本線「赤間駅」より 車で約6分 ・バスでお越しの場合 「宗像郵便局」より徒歩で約6分
✨「チャレンジから始まる夢への第一歩」✨ 🌟 個別活動「チャレンジわ～く」で、子どもたちの「できた！」を応援！ 👥 季節ごとの行事やレクリエーションで、協調性と思いやりを育みます！ 🩺 看護師常駐で、医療ケアが必要な児童も安心！ 🍽️ 食育プログラムで、食の楽しさと大切さを伝えます！ 🤝 世代を越えた交流で、幅広い社会との繋がりを提供！
宗像市立吉武小学校から6km
JR鹿児島本線赤間駅下車徒歩５分
利用者がその有する能力及び適性に応じ、自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、保健、医療、福祉、就労支援、教育等の関係機関との緊密な連携を図りつつ、指定計画相談支援及び指定障害児相談支援を当該利用者の意向、適性、障害の特性その他の事情に応じ、適切かつ効果的に行うものとする。 平日は机上での個別でのソーシャルスキルトレーニングと3人程度の小集団でのプレイルームので活動を行っています。 土曜日は社会参加として外出訓練を中心に課外活動を行い、１０人程度の人数で出かけています。
宗像市立吉武小学校から6km
JR海老津駅 徒歩12分
利用者にあ合わせた個別支援計画を作成し、短期目標、長期目標と細かに設定。 利用者に必要なスキルなどを療育や体験活動、身辺自立、食事等の支援を行います。 施設での利用者の特徴とご家庭での特徴を照らし合わせ、ご家族の方の精神的な負担を軽減するため、ヒアリング等にも力を入れ、計画的に支援致します。
宗像市立吉武小学校から6km
宗像市立吉武小学校から6km
1. 安心・安全 ・子どもたちが安心して過ごせる居場所を提供します。 保護者の皆様が安心して子育てできるよう、一緒に考えていきます。 2. 遊ぶ力 ・他者との関わりを中心とした遊びを通し、将来必要な社会性の習得と協力する力、思い やりの心を育みます。 ・身体を使って遊び、体力・持久力を身につけます。 3. チャレンジ精神 ・好きなことを見つけ、それに取り組むべき課題を一緒に考え取り組みます。 ・苦手なことを認め、協力を求める力の習得を目指します。 ・上手な我慢（諦める力）の方法を身に付けます。 個別支援・集団療育・レスパイト
宗像市立吉武小学校から6km
バランスのとれた療育活動を実施🏃 ライフスキルや運動療育を行う🎯 月に一度、中高生の職場体験💼 秋には一泊二日のキャンプ⛺ 福岡教育大学の学生も携わる🎓
宗像市立吉武小学校から6km
電車:JR海老津駅下車、徒歩11分
・『楽しく・安全に』『地域に』『四季を感じよう』 ・特別な療育、訓練活動はせず、日々の生活の中から、『社会の基本的ルールの習得』『基本的生活習慣の獲得』を目指します ・子どもたちがホッとくつろげる場所、保護者の方が安心して預けていただくことが出来る場所を目指します支援学校や支援学級に在籍している児童の日常生活や制作活動、集団活動（遊び・運動）を通して他者との関わり、自己コントロールスキルの向上を目指し、一人ひとりの状態に合わせた支援を行っています。 また、児童発達支援センターと併設しているため、心理士・理学療法士・作業療法士・言語聴覚士の専門職員に助言をいただきながら、個別に対応させていただいています。
宗像市立吉武小学校から6km
電車：JR海老津駅下車 徒歩11分
遠賀郡内・中間市に住んでいる心身の発達において特別な配慮が必要であると思われる就学された子どもたちに対して専門の訓練士が療育訓練および相談を行います。
宗像市立吉武小学校から6km
鹿児島本線赤間駅下車徒歩１５分
1（自立等の支援）事業者は、利用者に対し、利用者の自立と社会活動への参加促進の観点から、必要な訓練の提供を行います。 2 （利用者の意思等の尊重）事業者は、利用者の意思と人権を尊重し、常に利用者の立場にたって、通所支援サ−ビスを提供しますサーキット、運動と学習を中心の療育を行っている。 小学生を中心で集団での活動を行っています。 サーキットで体を動かし、体幹などの土台作りを行い、学習では３０分椅子に座ることなど集中力や学習の苦手さを補っていきます。 運動は５０平米の広いプレイルームで日によって活動内容を変えながら運動を通じて対人などルールを守ることや人との関わり方を学べるようにしています。
宗像市立吉武小学校から6km
鹿児島本線ｊｒ赤間駅より徒歩15分
小集団や中集団での療育プログラムを組んで行います。 学習サポート、集団療育、社会参加、家族支援に取り組んでいます。 学習サポートでは個人個人に合わせたサポートを行い、社会参加では土曜日や社会参加を目的として公共機関を使ったり社会体験を積み、創造性を育みます。 集団療育では遊びを通して対人スキルやコミュニケーション能力の向上が出来るように支援します。 家族支援では定期的に面談を行い、療育の必要性の確認や必要に応じて教育機関等と連携して支援します。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
