行橋市立行橋北小学校から228m
電車:日豊本線 行橋駅から徒歩10分 車:東九州自動車道行橋ICから約7分
・利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとします。 ・利用者の意思及び人格を尊重して、常に利用者の立場に立ったサービスの提供に努めます。 ・事業の実施にあたっては、利用者の保護者の必要な時に必要なサービスの提供ができるよう努めるものとします。 ・提供するサービスの質の評価を行い、常にその改善を図るように努めます。 学習サポートを行い、充実したおやつを提供。 毎日のプログラム活動を通し、遊びの中でコミュニケーション能力向上や工作やパズル等の指先訓練、料理や外出イベントで日常生活を送る中で必要な経験値向上を図っています。
行橋市立行橋北小学校から895m
JR小波瀬西工大前駅から徒歩５分
障がい児の特性及びその他の事情を踏まえた支援計画を作成し、これに基づく支援を行う。 運動療育・学習療育 詳細は差別化を図っているため差し控える。
行橋市立行橋北小学校から2km
JR小波瀬西工大前駅より徒歩１０分圏内
放課後等デイサービス ライブでは「明るく、元気に楽しく」をモットーに、活動を通して基本的な生活習慣や社会性を身に付けることを目標としています。 また、子どもたちや保護者の「困ったこと」「心配なこと」に対して、専門的な視点・方法により一人ひとりに対応したマネジメントや関連機関との連携・協働を行います。 毎日の生活が成長へつなげ、『いきいきとした子供たちの臨場感ある毎日=ライブ(LIVE)』となる事を目指します。
行橋市立行橋北小学校から2km
自動車・徒歩・JR
1.利用するお子さんが日常生活における基本的な動作やコミュニケーション・対人関係の土台を習得し、集団生活に適応する事が出来るよう、身体及び精神の状況、置かれている環境に応じ、適切かつ効果的な指導・訓練を行う。 2.サービスの実施に当たっては、保護者の必要な時に必要なサービスの提供が出来るように務める。 3.サービスの実施に当たって、地域との結びつきを重視し、他の医療保健、福祉サービス事業者などと密な連携に努める 4.前3項のほか、児童福祉法及び児童福祉法に基づく「指定障害児通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容の他、その他関係法令等を遵守し、事業を実施する。 発達支援が必要なお子さんに理学療法士、保育士がそれぞれの視点で個別療育支援及び集団療育支援を提供しています。 また、ご家族の相談やお子さんへのかかわり方へのアドバイスも行っています。
行橋市立行橋北小学校から2km
行橋市立行橋北小学校から2km
日豊本線小波瀬西工大前駅徒歩７分
🌟 行橋市・苅田町・みやこ町に在住のお子さんを対象にした「児童発達支援」や「放課後等デイサービス」を提供しています。 👩🏫 資格を持った専門スタッフが就学前・就学中のお子さんに個別療育を行います。 👶 就学前（年中以下）のお子さんに対しては、少人数のグループ療育を実施しています。 🩺 医療的ケアが必要なお子さんの受け入れも行っており、安心して利用できます。 💬 無料で相談員や専門家による相談を受け付けており、個別に助言や指導を行います。 📋 通所事業所を希望するお子さんには、保護者の方のお話をもとに『サービス等利用計画』を作成します。
行橋市立行橋北小学校から2km
電車：日豊本線「行橋駅」徒歩5分 車：東九州自動車道 行橋ICより国道201号線を行橋方面へ約１０分
児童福祉法及び障がい者総合支援法の理念に基づいた目的を全うするべく今迄もこれからも精進する心積りでまいります。 利用者及びその保護者、支援者と一丸となり利用者ひとりひとりが、将来当施設の利用に後悔する事無く意義ある日常を過ごして貰える努力は、一切惜しまない。 出来る支援は、枠を超えない限り最善を尽くす。
行橋市立行橋北小学校から3km
電車：日豊本線「小波瀬西工大前駅」徒歩１０分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的なサービスを提供する。
行橋市立行橋北小学校から3km
JR日豊本線 行橋駅、南行橋駅より車で10分
個別課題と集団活動で療育を実施🧩 身辺自立や学習に取り組む🧼 ギターでの音楽療育も行う🎸 工場見学や公園での活動へ挑戦🏭 帰りの会で楽しかったことを発表🎤
行橋市立行橋北小学校から3km
・JR九州・日豊本線「小波瀬西工大前駅」から、徒歩で約８分 ・東九州自動車道「行橋IC」から自動車で約１０分
日々の活動を通して自己肯定感を高め 「生きる力」 を引き出す療育を目指しています。 個々のお子様の特性に沿った支援計画に基づき、主に学習を主体とする療育を行っています。 パソコン、IT機器なども導入しています。 音楽、絵画、書道、工作、理科実験等を取り入れています。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
