福岡市立飯原小学校から4km
〇地下鉄…室見駅から西鉄バス（⑨能古渡船場行）乗車、愛宕公民館前下車。徒歩1分 〇車 …「愛宕小学校東」の信号 すぐそば（※車でお越しの際は、ご連絡ください）
・段階的なビジョントレーニング ・各所にビジョントレーニングテキスト ・参加は強制せず子どものタイミングで ・こども会議で気持ちを言葉にする
福岡市立飯原小学校から4km
福岡市市営地下鉄「姪浜駅」南口から徒歩13分
「社会の一員として、自分や自分の強みを生かしながら、誇りを持って主体的に生きる＝自立した人材を育成すること」が本事業の目的です。 自立に向け、①社会性の向上、②日常生活スキルの向上、③主体性・自主性の獲得を目指します。 生活・学習・運動・社会性のカテゴリーに分けた集団プログラムをバランスよく取り入れ、体験を通して学齢期に必要かつ適切な療育・支援を行います。 また、アセスメントツールや行動観察から特性や強みを把握した上で、TEACCHプログラム（構造化）、ペアレントトレーニング等の支援スキルを用いて、本人の自己理解を促し、自己コントロール法や必要な補助ツールを共に探ります。 自立した人材の育成のため、①社会性の向上、②日常生活スキルの向上、③主体性・自主性の獲得を目指しています。 手芸・書道・クッキング・外食・野外活動等の体験活動を通じて社会性を養うとともに、「こっしーらんどの約束」で集団のルールを確認、「スケジュール」等でわかりやすく予定やルールを伝え、自主的に確認できるようにしています。 また、①構造化（視覚支援）②ペアレントトレーニング③応用行動分析学を活用した療育・指導・支援で、宿題や学習プリント、実物を使った課題などを行い、就労準備や生活スキル向上に努めています。
福岡市立飯原小学校から4km
福岡市地下鉄七隈線「福大前駅」より徒歩15分 西鉄バス「南片江」バス停より徒歩1分
事業所は、通所給付決定保護者及び障がい児の意向、障がい児の特性、障がいの特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障がい児に対して通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障がい児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 また、事業所は、障がい児の意思及び人格を尊重して、常に当該障がい児の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努める。 KTC放課後等デイサービスはぐぽんは、全てのお子さまに多様な機会を提供し、お子さまの未来の選択肢を広げるサポートをします。 総合支援型事業所としての基本的な支援内容に加えて、社会に出た時に必要となるコミュニケーション能力や社会的能力の向上のための支援に力を入れています。 また、外部講師による「未来の架け橋レッスン」やスタッフによるアクティビティ、学校休校日には「お出かけイベント」など、様々な経験・体験ができるカリキュラムを組んでいます。
福岡市立飯原小学校から4km
福岡市立飯原小学校から4km
JR今宿駅から徒歩9分
身体を動かしながら、楽しく心身ともに健やかな成長をお手伝いする運動療育に特化した放課後等デイサービスです。 「楽しそう」「やってみたい」というお子様の気持ちを大切にし、身体を動かすことによって、自分のペースで楽しみながら苦手を克服し、お子様一人一人の発達速度や特性に合わせた課題に寄り添っていくことを大切にします。 運動療育でバランス感覚を養い、脳機能を活性化させ、学習における集中力やコミュニケーション力の向上を目指します。 また、児童が楽しめるような工作やクッキング、遊びを日替わりで提供し、様々な体験で興味を深めてもらえるよう取り組んでいます。
福岡市立飯原小学校から4km
地下鉄七隈線橋本駅から徒歩15分
福岡市立飯原小学校から4km
公共交通機関 車
原則タブレットを使わない小集団の療育 自然豊かな環境でアナログな遊び🌳 毎日違うレクリエーションを設定🎪 日曜日も営業している📅 介護やリハビリなどの専門職を配置
福岡市立飯原小学校から4km
地下鉄「姪浜駅」から徒歩4分
「社会の一員として、自分や自分の強みを生かしながら、誇りを持って主体的に生きる＝自立した人材を育成すること」が本事業の目的です。 高学年〜中高生のための「居場所と出番づくり」「実践的な体験活動と連携」[進路の検討」を軸に療育・支援・指導を行っています。 子どもを主体としたミーティングでは、「みんなが参加できる」活動内容ややり方を子ども達自身が話し合い、実践します。 個々の発達特性を鑑み、視覚的支援の構造化（TEACCH）で見通しを立てやすいようにし、ペアレントトレーニングや応用行動分析学により行動問題が修正できるよう支援しています。 「社会の一員として、自分や自分の強みを生かしながら、誇りを持って主体的に生きる＝自立した人材を育成すること」が本事業の目的です。 高学年〜中高生のための「居場所と出番づくり」「実践的な体験活動と連携」「進路の検討」を軸に療育・支援・指導を行っています。 子どもを主体としたミーティングでは、「みんなが参加できる」活動内容ややり方を子ども達自身が話し合い、実践します。 個々の発達特性を鑑み、視覚的支援の構造化（TEACCH）で見通しを立てやすいようにし、ペアレントトレーニングや応用行動分析学により行動問題が修正できるよう支援しています。
福岡市立飯原小学校から4km
飯倉二丁目バス停より、徒歩５分
事業所は、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正な放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性等を踏まえた計画を作成し、これに基づき指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施しその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 また、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努め、障害児の人権の擁護、虐待防止等のため、責任者を設置する等必要な体制の整備を行い、従業者に対し研修を実施する等の措置を講じるよう努める。 子どもは、子どもと子ども、子どもとおとなとの日々のやり取りの中で色々な事を周りの人に伝えようとしています。 嬉しいことを誰かに伝えたい、ともに喜んで欲しいという気持ち。 ひとりになりたいような子ども心。 誰かに側にいて欲しいような心細さ、話すことで落ち着いていく様子。 どうしていいやら思いわずらっている姿。 不都合なことをして後悔しているようだが、素直になれない心。 私たちは、そんな子ども達に素直に関わり、コミュニケーションを持てない心情や理屈では割り切れない情動に寄り添い、時間をかけ、こころ開くまで待つこと、関わっていくことを大切にしています。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
