- 住所
- 〒810-0003 福岡県福岡市中央区春吉3丁目26-19 4階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 16:00 / 日 00:00 ~ 00:00
- 送迎エリア
- 福岡市内全域。
福岡市立住吉小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
3ページ目598件福岡市立住吉小学校から2km
福岡市立住吉小学校から2km
- 空きなし
- 送迎あり
- 11/21時点
アール
西鉄バス 山王公園バス停 徒歩3分
①通所給付決定保護者及び障がい児の意向、障がい児の特性、障がいの特性その他の事情を踏まえた計画を作成しサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより、障がい児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 ②障がい児の意思及び人格を尊重し、障がい児の立場に立ったサービスを提供する。 ③地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県、市町村、障がい福祉サービスを行う者とのとの連携に努める。 ④障がい児の人権の擁護、虐待防止等のため、必要な体制の整備を行い従業者に対し研修を実施する等の措置を講じるよう努める。 ⑤前4項の他、関係法令等を遵守する。 当事業所では、曜日ごとに固定したプログラムを実施し、定期的・継続的にプログラムを実施することで利用児童の能力向上を図っていきます。 宿題等の学習については療育の視点から、特性に合った学習方法や気持ちの切り替え方法等の習得を目指した個別対応、教材等を使った支援等を行っています。
- 土曜営業
- 個別療育
- 英語療育
- 住所
- 〒812-0015 福岡県福岡市博多区山王1丁目12−30−106 アバンダント80
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 福岡市
地図
福岡市立住吉小学校から2km
- 住所
- 〒812-0044 福岡県福岡市博多区千代4丁目1−2 ラクレイス県庁口1階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 福岡市中央区、福岡市博多区、福岡市東区
地図
福岡市立住吉小学校から2km
- 住所
- 〒812-0022 福岡県福岡市博多区福岡市博多区 第2マスビル2f200号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 福岡市内
地図
福岡市立住吉小学校から3km
- 送迎あり
カメレオン大橋
西鉄天神大牟田線 大橋駅から徒歩10分 西鉄バス 塩原小学校前バス停から徒歩4分
通所給付決定保護者及び障がい児の生活に対する意向、障がい児の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づく支援を行い、その効果について継続的な評価を実施することにより、障がい児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 障がい児の意思及び人格を尊重して、常に当該障がい児の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努める。 地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律に規定する障がい福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。 「柔軟性と多様性で子どもたちの未来を輝かせる社会を創る」カメレオンは、子どもたち一人ひとりの個性や発達を尊重し、柔軟性と多様性を基盤に、子どもたちが自分らしく成長できる環境を提供します。 カメレオンでは5領域を基にして生きる力(6つのコンセプト)を軸とした療育を行っています。
- 住所
- 〒815-0032 福岡県福岡市南区塩原3丁目2-8 リーシャイン大橋東1階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 福岡市
地図
福岡市立住吉小学校から3km
- 送迎あり
たけのこクラブ竹下
JR竹下駅より徒歩10分。 西鉄宮園バス停より徒歩5分。 駐車場完備。ご見学の際はご連絡ください。
たけのこクラブの基本的な取り組みは、子ども達の日々の努力やその目に見えない思いへのサポートをしていきたいと考えます。 そしていつか社会に飛び立つ子ども達の今と将来を考えます。 また、一人一人の心と体の成長や発達を見守りながら、個別に支援計画を立てて療育を行っています。 保護者様や学校との情報共有や連携を密に取りながら、きめ細かい療育計画に繋げていきます。 ・体力及び運動能力の向上〜ボルダリング、ウンテイ ・学習環境整備〜個室の確保、自習への誘導、指導 ・パソコン指導、ソーシャルスキルトレーニング等の特殊能力の開発援助 ・空港、科学館、図書館等への戸外活動 ・消防署、食品メーカー等による出前講座 ・公共交通機関を使った移動支援 ・地域交流を兼ねた清掃活動「ちょボラ」(地域美化活動) 以上等々、子ども達が社会に出て行く時の準備に役立つ事を重点にしている。 また、外部臨床心理士による保護者の為の相談会や外部言語聴覚士等による個別相談も行っている。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒812-0893 福岡県福岡市博多区那珂1−30−5
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 福岡市全域・春日市・大野城市・筑紫郡・太宰府市等 ※地域によっては受け入れ可能な事業所が変わりますのでご了承ください。
地図
福岡市立住吉小学校から3km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
クオリティ・オブ・ライフ高宮支援教室
電車:西鉄天神大牟田線 『高宮駅』徒歩9分 タクシー:高宮駅から 約5分
フットサルやキックボクシングを実施⚽ バランス感覚や瞬発力を養う🤸 挨拶や声の掛け合いも身につく🗣 自立訓練や集団活動のトレーニング🤝 長期休みは夏祭りやプールなど🎆
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 運動療育
- 学習支援
- SST
- +4
- 住所
- 〒815-0041 福岡県福岡市南区野間1丁目17番17号 ソリーナマンション野間1階103号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 福岡市 南区、中央区、博多区、城南区、
地図
福岡市立住吉小学校から3km
- 空きなし
- 送迎あり
どろんこの風
地下鉄 中洲川端駅から徒歩15分 地下鉄 祇園駅から徒歩15分
・施設内通貨「ドロ」を使った社会体験 ・認知・非認知機能の両面からアプローチ ・個々の課題に応じた機能訓練 ・自己肯定感の向上を目指す
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒812-0023 福岡県福岡市博多区奈良屋町9-17 どろんこの風
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 19:00 / 土 08:00 ~ 19:00 / 日 00:00 ~ 00:00
- 送迎エリア
- 福岡市
地図
福岡市立住吉小学校から3km
- 送迎あり
ウィズランドのま
西鉄バス野間四丁目停留所より徒歩5分
【事業の目的】 株式会社ウィズグループが設置する放課後等デイサービスウィズランドのまが行う指定放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障がい児に対し、適正な放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 1.指導員や保育士だけでなく看護師を在籍する為、心身機能に合わせて個別訓練を実施 2.実施している保育施設のメニュー(リズム体操・脳育・マット運動・本の読み聞かせ・レゴなどの遊び)など提供する 3.既存高齢者施設での医療機関連携や看護職員による医療看護的ケアの計画を個別に提供しご家族へ指導・相談役を担う
- 土曜営業
- 住所
- 〒815-0041 福岡県福岡市南区野間4-6-4 フェア・ロザムンデ野間1f
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 20:00 / 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 福岡県福岡市全域
地図
福岡市立住吉小学校から3km
- 送迎あり
さかいの実
西鉄高宮駅から西鉄バスにて 野間4丁目バス停下車 徒歩5分
事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「通所支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 放課後の時間を安全に楽しく過ごしていただき、児童様の成長につながることを、提供していきます。 外出の機会も設けお友達と一緒に四季折々にふれることも行っております。 運動に関しては、児童様が医療機関で行っている内容に沿ったものを積極的に取り入れております。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒815-0042 福岡県福岡市南区若久1-1-22 さかいの樹若久
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00 / 日 00:00 ~ 00:00
- 送迎エリア
- 福岡市・大野城市・春日市・那珂川市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。





