- 送迎あり
キャンパス
電車：JR長者原駅から徒歩10分
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒811-2317 福岡県糟屋郡粕屋町長者原東5-2-3
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 09:00 ～ 17:30 ／ 日 09:00 ～ 17:30
福岡市立香椎下原小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
13ページ目255件福岡市立香椎下原小学校から8km
福岡市立香椎下原小学校から8km
福岡市立香椎下原小学校から8km
- 送迎あり
ステラ
JR福北ゆたか線「長者原駅」から徒歩６分（500メートル） 西鉄バス「粕屋中央小学校前」バス停より10メートル
・生活訓練・社会適応訓練 ・広々としたプレイルーム ・iPad・パソコンで学習支援
- 土曜営業
- 住所
- 〒811-2314 福岡県糟屋郡粕屋町若宮１−３−６ 安河内ビル1階奥
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 糟屋郡粕屋町、粕屋郡志免町、糟屋郡須恵町、粕屋郡篠栗町、糟屋郡久山町、糟屋郡宇美町
地図
福岡市立香椎下原小学校から8km
- 空きなし
- 送迎あり
- 7/29時点
がじゅまる
JR箱崎駅 徒歩５分
事業所は、障がい児の意向や特性に基づいた通所支援計画を作成し、障がい児に対して適切な指定放課後等デイサービスを提供する。 お子様の意思を尊重し、お子様・親御様の立場に立ったサービスを提供します。 また、地域や家庭と連携し、障がい福祉サービスや医療・福祉サービス提供者と協力する。 障がい児の人権擁護や虐待防止のために責任者を任命し、必要な体制を整備し、従業者に研修を実施する。 ムーブメント療法を取り入れた療育・リハビリを行なっています。 長期休暇時は様々な場所へお出かけを行います。
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒812-0053 福岡県福岡市東区箱崎1-28-6 コンチェントマンション１階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 19:00 ／ 土 09:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 福岡市全域
地図
福岡市立香椎下原小学校から8km
- 送迎あり
こども発達支援センターippo
JR鹿児島本線 古賀駅より徒歩10分
・事業所は通所給付決定保護者及び障がい児の意向、特性、その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき支援を提供する。 ・事業所は地域、家庭との結びつきを重視した運営を行い、県、市町村、その他福祉施設、又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。 ・事業所は、障がい児の人権擁護、虐待防止のための責任者を設置し、必要な体制の整備を行い従業者に対して研修等を実施ように努める。 年齢ごと、曜日によってグループを設定しています。 療育活動を通じて「充実感」「達成感」を味わってもらうことを大切にして、子ども達の自尊感情を高めていきます。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒811-3104 福岡県古賀市花鶴丘一丁目18番3号
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- ・古賀市 ・新宮町 ・福津市 ・その他一部地域
地図
福岡市立香椎下原小学校から8km
- 送迎あり
ビープラス
JR箱崎駅より 徒歩6分 市営地下鉄 箱崎宮前駅より 徒歩8分
事業所は、障がい児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障がい児等の身体及び状況並びにその置かれている環境に応じて適切にかつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業所の従業員は、指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、障がい児等に対し、支援を必要な事項について、理解しやすいように説明を行うとする。 前三項のほか、事業者は法及び「児童福祉法に基づく指定通所支援等の事業の人員、設備及びに運営に関する基準」に定める内容のほか関係法令等を遵守し、事業を実施するものとする。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒812-0053 福岡県福岡市東区箱崎１丁目３２番１号 ２階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 福岡市東区、博多区
地図
福岡市立香椎下原小学校から8km
- 送迎あり
コンパス(compass)発達支援センター古賀
バス停 花鶴丘郵便局前より徒歩１分 JR古賀駅より徒歩１０分
個別療育に加えて、学習支援や生活支援、社会性の育成にも力を注ぎ、将来を見据えた包括的な支援を行っています。 COMPASS発達支援センターは、四半世紀を超える活動を通じて、 ・LD（学習障害） ・ADHD（注意欠陥／多動性障害） ・高機能自閉症 ・アスペルガー症候群 ・ダウン症 など、多様な特性を持つ子どもたちに向けた教育・療育支援を行ってきました。 当施設では、言語能力の成長を重視し、「言葉の力」を育むことで、情緒的発達や協調性を高めます。 また、保護者や指導員が「子どもの力を信じる」ことを基盤とし、一人ひとりの得意な面を伸ばしながら成長を促進します。 さらに、「目標設定」による計画的な取り組みを通じて、日々の成功体験を積み重ね、大きな力を育てることを目指します。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 四半世紀を超える活動実績
- 運動療育
- 学習支援
- +4
- 住所
- 〒811-3104 福岡県古賀市花鶴丘1-7-5
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 古賀市 福津市 宗像市 糟屋郡新宮町 福岡市
地図
福岡市立香椎下原小学校から8km
- 送迎あり
児童デイサービス・アニマート粕屋はるまち
電車：福北ゆたか線（篠栗線）「原町駅」徒歩５分
児童デイサービス・アニマート粕屋はるまちでは、「元気に！いきいきと！」をテーマに、「遊び」を通して、精神的、身体的機能を最大限に伸ばし、将来社会的自立ができるようになることを目標とした一人ひとりの発達段階に合った内容を考え、身辺自立、運動、認知、言葉、社会性などの指導を行います。 また、様々な活動を通して周囲に関心を持ち、集団意識を高め、保護者の方々と共に考えながら「遊び」を通して総合的に発達を促せるよう無理のない計画を立て実施します。
- 住所
- 〒811-2307 福岡県糟屋郡粕屋町原町4-1-11 大字原町店舗101号室
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 糟屋郡粕屋町、志免町、須恵町、篠栗町、福岡市東区、博多区
地図
福岡市立香椎下原小学校から8km
- 送迎あり
ぱれっとぷらす
電車：福北ゆたか線、「原町駅」から徒歩３分
🌟 放課後等デイサービスや児童発達支援に特化した施設です。 🎨 子どもたちが創造力を発揮できるアート活動を提供しています。 🏃♂️ 運動を通じて体力を育むプログラムを実施しています。 📚 学習支援を行い、個々のペースに合わせた指導を行っています。 🤝 社会性を育むためのグループ活動や交流イベントを行っています。 🌈 安心・安全な環境で、子どもたちが楽しく過ごせるよう配慮されています。 👩🏫 経験豊富なスタッフが子ども一人ひとりに寄り添った支援を行います。 🎉 定期的にイベントや発表会を開催し、成長を実感できる機会を提供しています。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒811-2314 福岡県糟屋郡粕屋町若宮1-11-16
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 17:00 ／ 日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 主に粕屋町、須恵町、志免町、篠栗町
地図
福岡市立香椎下原小学校から8km
- 送迎あり
ウィズ・ユー粕屋
電車:JR篠栗線原町駅 徒歩3分 バス:西鉄バス原町駅前 徒歩3分
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた！」を全力で応援する場所です。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- モンテッソーリ教育
- オリジナル教材
- 学習支援
- +5
- 住所
- 〒811-2307 福岡県糟屋郡粕屋町原町2-1-28
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 粕屋町、篠栗町、須恵町、志免町、
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
