- 住所
- 〒820-1111 福岡県飯塚市勢田2593-36
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 筑豊地区(飯塚、宮若、直方、田川、鞍手)
北九州市立香月小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
17ページ目181件北九州市立香月小学校から13km
北九州市立香月小学校から13km
チェカ (cheka)
北九州市営バス『高須西1丁目』バス停より徒歩3分
- 住所
- 〒808-0147 福岡県北九州市若松区高須北3丁目4番8号
地図
北九州市立香月小学校から13km
- 送迎あり
ウェイブ
北九州市営バス 「小敷公民館前」 バス停 徒歩 3分
利用者の意思及び人格を尊重し、常に利用者の立場に立った「通所支援計画」に基づき地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、利用者の人権の擁護、虐待防止等のため必要な体制の整備を行い、利用者に対し、適切かつ効果的な放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 SST認知行動療法、基礎学力向上、生活機能向上、運動機能向上プログラム
- 土曜営業
- 住所
- 〒808-0139 福岡県北九州市若松区小敷ひびきの一丁目16番5号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 北九州市若松区、 八幡西区、 遠賀郡芦屋町、 水巻町
地図
北九州市立香月小学校から13km
- 送迎あり
ウェルフェアドリームいいづか
バス停勢田橋車5分小竹駅車5分
事業所は通所給付けてい保護者及び障がい児の移行、障がい児の特性、障がいの特性その他の事情を踏まえた計画(以下「通所支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障がい児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障がい児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。
- 土曜営業
- 住所
- 〒820-1111 福岡県飯塚市勢田2593-36
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 福岡県飯塚市、直方市、宮若市、小竹町、田川市、福智町、糸田町
地図
北九州市立香月小学校から13km
- 送迎あり
こどもデイサービス ファーストフレンド高須西
北九州市営バス高須西1丁目から徒歩0分
- 土曜営業
- 住所
- 〒808-0146 福岡県北九州市若松区高須西一丁目13番1号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 八幡西区・若松区・遠賀郡芦屋町
地図
北九州市立香月小学校から13km
- 住所
- 〒811-4236 福岡県遠賀郡岡垣町海老津駅前8-1
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 岡垣町、宗像市、遠賀郡
地図
北九州市立香月小学校から14km
- 送迎あり
メリー・ハウス
西鉄バス 上本町一丁目バス停 徒歩約5分
🌱 発達援助プログラムを実施し、通所するお子様の基礎づくりをサポートしています。 🏡 家庭環境づくりに関する相談・援助も行っています。 🤝 専門機関『日米発達障害研究院』と連携し、効果的な発達支援を提供しています。 👀 見学も受け付けており、気軽に訪問できます。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒805-0018 福岡県北九州市八幡東区上本町一丁目8番10号
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 15:00 / 日 09:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 北九州市
地図
北九州市立香月小学校から14km
- 送迎あり
評価式教育の理念のもと、承認欲求を満たす事に特化した心理カンセラー実証済み教育メソットです。 自身と意欲を高める支援。 1.子どもの「できた」と「笑顔」を大切にする支援体制 2.「できた」を「できる」い変えるための解決策の追求 3.保護者さま支援(レスパイトケアー)を中心に行っていきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒808-0146 福岡県北九州市若松区高須西一丁目17番1号
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 北九州市若松・八幡西・遠賀郡内・中間
地図
北九州市立香月小学校から14km
- 送迎あり
くるる
折尾駅から電車で(29分) 折尾駅→北九州市営バス→高須団地→徒歩4分 折尾駅から車で15分
当事業所は、児童福祉法の理念に基づき、障害のある児童が安心して過ごしながら社会性や生活能力を身につけられるよう、一人ひとりの発達段階や特性に応じた支援を行います。 また、運動(ピラティス等)や創作活動、クッキング体験など様々な活動を通して成功体験を重ね、自己肯定感を育みます。 保護者や学校、地域の関係機関と連携し、児童の健やかな成長と自立に向けた支援を行うことを運営方針とします。 児童一人ひとりの特性に応じた個別支援を行い、宿題支援、運動(ピラティス)等の活動やクッキング・外出活動などの体験を通して、社会性や生活能力を育み、将来の自立を見据えた支援を行っている。
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒808-0146 福岡県北九州市若松区高須西一丁目16番26号 北九州市若松区高須西1丁目16−26
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 北九州市八幡西区・若松区・遠賀郡全域・中間
地図
北九州市立香月小学校から14km
- 送迎あり
LEALEA〜レアレア〜
JR海老津駅 徒歩12分
利用者にあ合わせた個別支援計画を作成し、短期目標、長期目標と細かに設定。 利用者に必要なスキルなどを療育や体験活動、身辺自立、食事等の支援を行います。 施設での利用者の特徴とご家庭での特徴を照らし合わせ、ご家族の方の精神的な負担を軽減するため、ヒアリング等にも力を入れ、計画的に支援致します。
- 土曜営業
- 住所
- 〒811-4231 福岡県遠賀郡岡垣町海老津3-1-5 1F
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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