北九州市立田原小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

福祉ルームみらい 足立

・まちがってもころんでも良い場所 ・活動の中心は常に子ども達 ・個性や潜在的な力を発見

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 送迎あり

スプリング小倉教室

小倉駅バスセンターから27番（霧が丘3丁目行）に乗車。 妙見通り（バス停）にて下車。足原交番方面に移動。 交番を過ぎてすぐ（徒歩2分）

＜理念＞ 子どもたち一人ひとりが幸せな人生を生き抜くため、知性と感情と意思に基づいた価値創造の力を育んでいきます。 01安心感 02興味関心 03コミュニケーション 04つながり 05自立の心 スプリングでは子どもたちが将来に向けて5つの力の育成を目指します。

• 理学療法士（PT）
• 日曜営業
• 土曜営業

• 送迎あり

花園

モノレール城野駅から歩いて3分 JRモノレール駅から歩いて10分 西鉄バス, （国道322号線）富士見町バス停より徒歩3分

通所給付決定保護者及び障がい児の意向、障がいの特性、その他の事情を踏まえた個別支援計画書を作成し、これに基づき適切かつ効果的な指定通所支援を提供すること。 また、地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、学校、行政、ご家庭、その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努めた支援を行うこと。 障がいをもつ事業所利用者が集団の中でも自分を出せるように、また自立していけるような支援を行う。 集団生活においてもしっかりと自分を出すことができるようになること。 助けが必要な時に自分自身の力で助けを求めることができるようになること。 感情のコントロールができるようになること。 自分に自信をもてるよういなること。 日常力、社会性、適応力に焦点を置いた療育を行い、利用者さん個々の「自立共生力」を育んで行くこと。 以上を目的とした療育を行っています。

• 土曜営業

• 送迎あり

花園2号館

モノレール城野駅から徒歩2分 都市高速下 JR城野駅から徒歩15分

通所給付決定保護者及び障がい児の意向、障がいの特性、その他の事情を踏まえた個別支援計画書を作成し、これに基づき適切かつ効果的な指定通所支援を提供すること。 また、地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、学校、行政、ご家庭、その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努めた支援を行うこと。 障がいをもつ事業所利用者が集団の中でも自分を出せるように、また自立していけるような支援を行う。 集団生活においてもしっかりと自分を出すことができるようになること。 助けが必要な時に自分自身の力で助けを求めることができるようになること。 感情のコントロールができるようになること。 自分自身に自信を持つことできるようになること。 日常力、社会性、適応力に焦点を置いた療育を行い、利用者さん個々の「自立共生力」を育んで行くこと。 以上を目的とした療育を行っています。

• 送迎あり

多機能事業所みんなの光楽園あおば

車（駐車場有） 北九州モノレール 徳力公団前駅下車　徒歩10分

🌟 子ども一人ひとりの「生きる力」を育む支援 🌱 基本的な生活習慣や日常動作の習得をサポート 🎉 楽しい「あそび」や「体験」を通じて成長を促進 🤝 認定こども園との交流を通じて仲間意識を育成 🏡 豊かな自然環境で自由に遊べる場を提供 👩‍👧‍👦 保護者との交流や支援を大切にする活動 📚 学習サポートや個別の機能訓練を実施 🎈 地域に開かれたコミュニティの場としての役割

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業
• 集団療育

• 送迎あり

nursecare+coco（ナースケアプラスココ）

・モノレール「徳力公団前駅」より約徒歩１０分 ・「志徳橋」バス停から徒歩約3分

児童の特性を活かし、自分の意志や希望を下に、将来の夢や目標が実現できるよう取り組む。 未就学児・就学児との交流を機に、基本的生活能力・社会適応能力のみならず、「支えあい」の中で生活していく社会生活能力を身に着け、人との縁を大切にしつつ、個々人が自立した日常生活や社会生活を送れるように取り組む。 訪問看護ステーションとしての特徴を生かし、健やかな成長をを見守りつつ、日常生活の自立の助長及び社会参加が促進されるように取り組む。 利用者やその家族と真摯に向き合い、どんな些細なことでも相談に乗り、安心した地域生活を営めるよう関係機関と連携を図りながら事業に取り組んでいく。 学習支援、お出かけ等の外出訓練・レクリエーション活動、 年中行事、集団活動

• 理学療法士（PT）

• 送迎あり

キッズトレインⅡ

モノレール:「片野駅」徒歩約10分 JR日豊本線:「城野駅」徒歩約15分

学校就学中の障害児に対して、放課後や長期休み等を利用して、基本的な生活習慣や社会的ルールを、集団活動やレクレーションを通して学ぶ事ができる様支援を行う。 また、身体に障害のある利用児童に関しては、食事・排泄・着替え等の基本的な生活面での介助支援を行う。 日常生活における基本的な動作や集団生活への適応訓練を遊びや活動を通して行う。 また、身体に障害のある子ども達に対して、トイレ(おむつ)介助、食事介助等も行う。

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業