- 送迎あり
運動療育センター ぐらんど
車 猪熊バス停前
基礎運動あそびで体幹に取り組む🤸 感覚統合あそびで調整力を育む🎠 SSTで他者との関わり方を学ぶ🤝 着替えや片付けの練習も行う👕 児童指導員や理学療法士が連携🧑⚕️
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 理学療法
- 音楽療法
- 遊戯療法
- +9
- 住所
- 〒807-0001 福岡県遠賀郡水巻町猪熊8-16-32
- 営業時間
- 平日 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 水巻町、岡垣町、芦屋町、北九州市の一部
北九州市立江川小学校から4km
車 猪熊バス停前
基礎運動あそびで体幹に取り組む🤸 感覚統合あそびで調整力を育む🎠 SSTで他者との関わり方を学ぶ🤝 着替えや片付けの練習も行う👕 児童指導員や理学療法士が連携🧑⚕️
北九州市立江川小学校から4km
折尾駅バス停より乗車し浅川入口バス停で下車。その後、徒歩5分。
・結果でなくプロセスの提供。 ・自己決定による失敗は失敗ではなく一つの経験 次の成功への大切な経験である。 社会性をみにつけるため、色々な公共施設へ行き、施設の決まりを話し行動したり、挨拶をするなどその場に応じた活動ができるようにしています。 また、公園などにも行き、公園でのルールや集団で行動する決まり事を学んでいます。 また、放課後や学校休業日に、毎日外出しており地域の方との関わりや体を動かすことによって気持ちのリフレッシュを行っています。
北九州市立江川小学校から4km
バス停:本城陸上競技場前 徒歩10分 電車:二島駅 徒歩20〜30分
学齢期にある心身障害児に対し、遊びや文化活動を通しての集団行動や社会適応訓練、基礎的な育成指導等を行う。 運動遊び、工作遊び、遠足、季節行事等、それぞれの児童の発達に合わせた支援プログラムの実施。 地域連携を重視し、保護者向け相談カフェや講習会・フェスタ等のイベントを随時実施。
北九州市立江川小学校から4km
電車:本城駅より徒歩15分程度 ばす:光貞小学校入口・本城西団地 下車後5分程度
北九州市立江川小学校から4km
「より多くの機会の創出」をキーワードに将来への自立を目指します。 コミュニケーションや集団生活、発達に課題を抱えた子ども達の生きる力の向上および自立するための知識や技能の取得を目指します。
北九州市立江川小学校から4km
筑豊本線二島駅より車で10分
事業所は、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとします。 指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、保護者の所在する市区町村、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者(以下「障害福祉サービス事業者等」という。 )との密接な連携に努めるものとします。
北九州市立江川小学校から5km
・子どもたちが退屈せず、楽しいと思えるように。 ・子どもたちができることをいっぱい見つけてあげられるように。 ・子どもたちやご家族、スタッフが居心地よくのんびりできる場をつくる。 保育士や看護師作業療法士等の専門的資格を持ったスタッフをそろえ、重度の肢体不自由や医療的なケアの必要な子どもたちでも、楽しめるような活動や専門的な療育を行っています。
北九州市立江川小学校から5km
北九州市立江川小学校から5km
北九州市立江川小学校から5km
バス:北九州市営バス 芦屋中学校前下車後、徒歩約5分
目的:芦屋すてっぷくらぶの従事者が利用児童及びその保護者に対し、適正な放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 運営の方針:利用児童及びその保護者の意向、利用児童の特性などを踏まえた計画を作成し、これに基づき通所支援を提供するとともに、その効果について継続的に評価を実施し、適切なサービスを提供する。 利用児童の意思及び人格を尊重し、当該児童の立場に立ったサービス提供を行うとともに、地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行う。 利用児童の自立支援及び、保護者の養育負担を図ることを目的として運営をしている。 日常の支援、創作的活動、校外活動(地域の施設・行事への参加、バスハイクなど)、保護者からの相談対応を行っている。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
