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高知県立高知東高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

4ページ目111件
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高知県立高知東高等学校から4km

  • 空きなし
  • 送迎あり

ママズクラブ

① とさでん交通 電車(御免線)県立美術館通停留所下車 徒歩8分 ② とさでん交通 バス 西高須停留所下車 徒歩1分

・視覚スケジュール支援 ・基本的な生活動作の指導 ・集団生活への適応訓練

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
  • 自立支援
住所
〒781-8121 高知県高知市葛島4丁目1番30号 2f
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 11:00 ~ 17:30
送迎エリア
高知市内の学校を中心に、南国市・香美市地域などに提供を行っています。
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高知県立高知東高等学校から4km

児童デイサービス びたみん

クルマ、JR土佐大津駅より徒歩5分

・障害の特性や生活の実態に応じて、児童の自立の促進、生活の質の向上、集団生活に適応する事ができるように適切な支援を行います。 ・地域に根ざした身近な場とし、早期の療育の機会を提供できるよう、出会いを大切に魅力ある支援の提供に努めます。 4つの基本活動 ①自立支援と日常生活の充実のための活動 ②創作活動 ③地域交流の機会の提供 ④余暇の提供 を 5領域(健康・生活、運動・感覚、認知・行動、言語・コミュニケーション、人間関係・社会性)に照らし合わせ、支援をします。 児童の主体性を大切に、保護者のニーズに沿ったサービスの提供を行います。

  • 土曜営業
住所
〒781-5102 高知県高知市大津甲532番地15
営業時間
平日 14:15 ~ 17:15 / 土 11:30 ~ 16:30
送迎エリア
高知県高知市、南国市
地図
1.0(1件)

高知県立高知東高等学校から4km

支給決定を受けた障がい児が、放課後や夏休み等の長期休暇中において、生活能力向上のための訓練を継続的に行い自立を促進すると共に、社会との交流を図れるよう、適切なサービスを提供します。 また、都道府県・市町村、学校、地域の保健・医療・福祉サービスを提供する者と連携を図り、総合的なサービスの提供に努めます。 生活能力の向上、身辺自立、コミュニケーション能力の向上に着目し利用されるお子様の支援を行っています。 褒める支援で能力を伸ばしていきます。

住所
〒781-8122 高知県高知市高須新町4丁目2−27
営業時間
平日 09:00 ~ 17:45
送迎エリア
高知市、南国市、香南市、香美市
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高知県立高知東高等学校から4km

  • 送迎あり

ポルカ

土佐電鉄 葛島下車 南へ徒歩5分

人と関わりながら過ごすことを大切にしています

  • 土曜営業
住所
〒781-8121 高知県高知市葛島4丁目2−24
営業時間
平日 13:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 16:00
送迎エリア
高知市・南国市
地図
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高知県立高知東高等学校から4km

はあと33番地

とさでん交通後免線の路面電車宝永町停留所から徒歩約8分

「この子を残して死ねない」重度の障がい児(者)をもつ親の悲痛な願い。 「どんなに障害が重くても地域社会の一員であり続けたい。」親亡き後も、本人の望む地域で人間らしく生きていける福祉サービスや地域づくりをすすめたい。 私たち親が設立した事業所は、少人数で一人ひとりを大切にした活動をめざしている。 小規模の良さを活かしそれぞれの個性を尊重したプログラムを立て、医療・福祉・教育・地域など関係機関と連携を深め、障害者とその家族のニーズにきめ細かく応え得るサービス提供と地域に根ざした福祉づくりに取り組んでいる。 〇家庭と同じような雰囲気の中、家庭でできないことを味合わせてやりたい ◇創作活動、及び生産活動の機会の提供  ・季節の行事 ・毎月のイベント  ◇身体機能、もしくは生活能力の向上のために必要な支援などの提供  ・ミニコンサート、ミュージックケア、たんぽぽ人形劇、読み聞かせ等。 ◇地域交流の場の提供  ・月2回:はりまや市で移動販売  ・月1回:木々くらぶで高齢者と交流  ・「地球33番地」到達証明書の発行 ◇教育の継続  ・養護学校との連携・交流等 ・職場体験学習による実習生の受入   ・退職教員を非常勤の生活支援員、児童指導員として受入

住所
〒780-0803 高知県高知市弥生町3番16号 7800803
営業時間
平日 15:00 ~ 17:00
地図
6お気に入り

高知県立高知東高等学校から5km

  • 送迎あり

ムジカ

車:国道32号より県道248号を南方面へ3分

児童が安心して過ごせる居場所、仕事を持つ保護者にとって安心して子どもを預けられる場となることを目指します。 一人一人の意思を尊重し、障がい特性に応じた支援により情緒の安定と社会性を育み、多様な体験を通して自己肯定感を高めることで将来の社会生活においての自立に繋がるよう支援します。 個々の障がい特性や発達過程に応じた合理的配慮を行ないながら、個別活動や集団活動を通して一人一人に合わせた支援を提供します。 日常生活に加えて、さまざまな遊びや多様な体験活動や地域社会での経験を重ねることで自尊心や主体性の育ちを支援します。 利用者(児童)本人だけでなく、家族の意向を踏まえ相談に応じるなど家族に対する支援を行ない子育て不安の軽減を図ります。

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒781-5106 高知県高知市介良乙2813番地3
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
高知市介良 高知市高須 高知市大津
地図

高知県立高知東高等学校から5km

🌼 子ども向けの療育サービスを提供し、発達に不安や遅れのある就学前の児童に親子で通所してもらうプログラムがあります。 🌳 学校放課後や長期休暇に安心して過ごせる居場所を作り、基本的生活習慣の習得や集団活動への参加を支援します。 👶 子どもの力を理解し、最大限に生かすことを目指し、親御さんが安心して子育てできるよう支援します。 🎨 創作活動やレクリエーションを通じて、楽しく充実した時間を過ごせるようにサポートします。 🏡 地域の子育て支援として、親子の交流の場を提供し、育児に関する悩みや情報提供を行います。

住所
〒780-0062 高知県高知市新本町2丁目15-22 児童発達支援センターしんほんまち
営業時間
平日 10:30 ~ 18:30
送迎エリア
高知県高知市
地図

高知県立高知東高等学校から5km

  • 送迎あり

児童発達支援事業所「まんなか」

車、電車最寄り駅から徒歩 JR高知駅 徒歩10分 とさでん高知橋電停 徒歩約10分

園生活の中で、何らかの障害や発達につまずきのある児童が通所し、日常生活における 基本的動作の指導、自活に必要な知識や技能の習得、集団生活への適応のための支援を行う。 また、ご家族様に対して障害に対する不安感や受容に対するサポートを行うことを事業の目的とする。 園内に事業所を設立することによって、園児が気兼ねなく通所できるとともに困りごとや成長を常に担任やご家族様と共有することができる。 一人ひとりの発達段階や特性、興味・関心を踏まえた個別性の高い支援を行っています。 遊びや生活経験を通して、対人関係や社会性、生活習慣の習慣を支援し、成功体験を積み重ねることで自己肯定感を育てます。 また、就学や将来の自立を見据え、個別支援と小集団活動を組み合わせた療育を実施しています。 保護者や関係機関との連携を大切にし、家庭と一体となった継続的な支援に努めています。

住所
〒780-0056 高知県高知市北本町三丁目2番33号 4階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00
送迎エリア
高知市全域
地図

高知県立高知東高等学校から5km

高知県立高知東高等学校から5km

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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