香美市立香長小学校から3km
ＪＲ四国 土佐山田駅 徒歩10分
遊びを通して成功体験の積み重ねを促し、自己肯定感を育めるようにする。 学校・未就学児通園機関・学童等の各関係機関との連携を図りながら支援を行う。 自然に触れる機会を設け、豊かな感性を培う。 社会生活の経験の幅を広げられるよう、積極的に地域との交流を図る。 諸活動を自己選択し経験を積めるようにする。
香美市立香長小学校から3km
駅 JR土佐山田駅から800ｍ、徒歩１0分 バス停 山田東町から60ｍ、徒歩１分
個別療育に加えて、学習支援や生活支援、社会性の育成にも力を注ぎ、将来を見据えた包括的な支援を行っています。 COMPASS発達支援センターは、四半世紀を超える活動を通じて、 ・LD（学習障害） ・ADHD（注意欠陥／多動性障害） ・高機能自閉症 ・アスペルガー症候群 ・ダウン症 など、多様な特性を持つ子どもたちに向けた教育・療育支援を行ってきました。 当施設では、言語能力の成長を重視し、「言葉の力」を育むことで、情緒的発達や協調性を高めます。 また、保護者や指導員が「子どもの力を信じる」ことを基盤とし、一人ひとりの得意な面を伸ばしながら成長を促進します。 さらに、「目標設定」による計画的な取り組みを通じて、日々の成功体験を積み重ね、大きな力を育てることを目指します。
香美市立香長小学校から3km
ＪＲ土讃線 土佐山田駅
「自立と社会参加を支援する」という法人の理念のもと、職員や異年齢の子ども達との関わりを通し、生活習慣や社会性を身に着けられるようにサポートします。 放課後等デイサービス白ゆりでは、のびのびとした環境でそれぞれにあった「大好き」を支援していきます。 ご家族や学校、行政機関と手をつなぎ協力し合って、「子どもの育ち」を応援します。
香美市立香長小学校から3km
土佐山田駅から徒歩１０分
就労準備型放課後等デイサービスになっています。 主にADLが自立しているお子さんを対象にIADLの習得のための支援や、就労へ向けての作業の支援、SSTや面接練習などを行っています。 長期休暇には、職場体験や社会科見学等を行っています。
香美市立香長小学校から3km
電車：JR土佐山田駅から徒歩１７分 タクシー：JR土佐山田駅から車で４分
障がい児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに 集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置か れている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 当事業所は、子ども1人ひとりの「個性・人格・想い」を尊重し、専門職種がチームで支える総合的な療育を強みとした事業所です。 「できた」「わかった」「楽しい」という気持ちを育てる為、成功体験を積み重ねる支援を実施。 専門職が在籍し、身体・ことば・学習・生活面を多角的にサポート。 子どもの【やりたい気持ち】を尊重し、「主体性を引き出す」お手伝いをさせていただいております。
香美市立香長小学校から8km
南国市役所から東へ車で約1分 南国市役所から東へ徒歩で約5分
利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図る事ができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 遊びや活動を通してコミュニケーション能力の向上、社会的ルールの習得をしていきます。
香美市立香長小学校から8km
JR後免駅より、徒歩20分 路面電車篠原駅より徒歩10分
🌈 子どもたちの生命と尊厳を大切にする施設です 🏡 良質な医療と豊かな暮らしを提供しています 🌞 自然を感じられる環境で、心地よい生活空間を整えています 🌼 色とりどりの花をモチーフにしたシンボルマークが特徴です 🤝 愛（LOVE）を大切に育むことを理念としています
香美市立香長小学校から8km
土佐くろしお鉄道ごめんなはり線 のいち駅 徒歩5分
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。
香美市立香長小学校から8km
後免奈半利線立田駅より徒歩１０分程度
主に知的障害、発達障害の児童、保護者に対してサービスを提供。 児童の興味のある事柄や得意なことを中心に、やりたい気持ちを尊重しながら支援につなげていきます。
香美市立香長小学校から8km
土讃線 土佐長岡駅から徒歩14分 土佐長岡駅から車で3分
授業の終了後又は休業日に、生活能力向上のために必要な訓練、社会との交流の促進、その他ひとり一人の発達過程や特性に応じた活動を提供している。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
