高知市立横浜新町小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

ポニーハウス

とさ電交通バス　バス停「団地南口」から徒歩５分またはバス停「東団地第３」から徒歩５分

主としてポニーを使ってホースセラピーを行っている。 ホースセラピーとは馬のお世話や乗馬を通して、精神機能と運動機能を向上させ社会生活能力を高めるリハビリテーション方法の一つです。

• 土曜営業

• 送迎あり

ユー (u) プロフェッショナル

路線バス：とさでん交通の長浜・桂浜方面行き、団地南口バス停で降り、徒歩５分ほどで着きます。高知駅からは約２０分ほどかかります。 自動車：高知ＩＣから桂浜方面に向けて走り、約２０分ほどで着きます。

書道や宿題を中心とした学習、運動やスポーツといった文武両道の支援を行い、子どもたちの成功体験を増やすことによって感性豊かな心を育みます。 書道を通じて表現する楽しさや喜びを知り、読み書きや学習へつながるプログラムを提供します。 活動を通じて、生活能力の向上のために必要な訓練を行います。 地域との結びつきを重視し、学校や保育園・幼稚園などと連携を深めます。 書道や宿題を中心とする学習に取り組みます。 書道は、美しい文字を書くことに加え、自由に表現をすることも楽しみます。 運動遊びやスポーツを楽しみ、成功体験を増やします。

• 土曜営業

• 送迎あり

デイサービスデンター幸のつどい瀬戸事業所

車でお越しください。

１　利用者が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、必要サービス等による支援を行い、もって障害児の福祉の増進を図るとともに、障害の有無にかかわらず国民が相互に人格と個性を尊重し安心して暮らすことのできる地域社会の実現に寄与することを目的とする。 ２　事業の実施にあたっては，都道府県、関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り，総合的なサービス提供に努めるものとする。 ３　前2項に掲げるもののほか、法及び高知市指定障害児通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準、その他関係法令を遵守しサービスを実施する。 ４　生活介護と多機能型で事業を実施する。 サービスにおける主たる対象者は、重症心身障害児とする。

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 送迎あり

デイサービスセンター幸のつどい春野事業所

車でお越しください

ご利用者的ご家族がゆとりある生活をおくれるようお手伝いさせていただきます。 重心の小学1年生から高校3年生までを対象としています。

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

児童発達サポートセンターきらり

車：高知駅より県道36号線経由で約20分

🌟 個別のプログラムでお子さまの発達をサポート 👶 コミュニケーションや身辺自立に特化した支援 👨‍👩‍👧 親子通所で療育の様子を観察・相談可能 🧑‍🏫 小集団での療育を提供（2～3名） 🗓️ 営業日は月～金（祝日、年末年始は休業） ⏰ 営業時間は9:00～17:00（サービス提供時間は9:00～17:00） 👩‍👧‍👦 放課後等デイサービスも実施（定員5名） 🤝 保護者同士の情報交換や相談ができる座談会あり 🏫 保育所等訪問支援で集団生活への適応をサポート 📞 お気軽にお問合せ可能！

• 預かり支援

• 送迎あり

ウィズ北竹島

とさでん桟橋線（路面電車）桟橋三丁目駅より車で約5分 とさでん交通（バス）潮江南小通停留所より徒歩約5分

色んな事に挑戦し、その中で出来る事を見つけ出して伸ばし、自信をつける事によって将来に向けて繋げていけるように目指します。 さらに子ども達の心や感情に、自尊心・達成感・満足感　を感じてもらえるように支援していきます。 個別対応に特化し、お子さんの特徴・特性に合わせた支援提供します。 児童が施設内や施設外イベントを通じて人との関わり方やルールやマナーを学んで頂けるように児童と関わっています。

• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

音楽特化型 くおーれ

電車:とさでん交通桟橋線 桟橋車庫前駅 徒歩1分 車 :高知駅より南へ10分

くおーれでは、日常生活の中で、「生きにくさ」を感じ、二次障害を引き起こさないために、子どもたちが好きな音楽の力を用い、個々が抱えている生きにくさの原因を療育し、社会との共生を図ります。 また、子ども自身が助けを求めている時に、他者に伝えられるようにすること、その助けを受け入れられる社会にしていくために、地域社会との関わり合いも重要と考え、行事には共有できる機会を作ります。 発語が困難なお子さまには、言語支援教材「発語リズム」を用い、音とリズムで、楽しみながら言語支援をしていきます。 また、多くの言葉を体得することで、学習効果、コミュニケーション力の向上、さらに将来の社会自

利用者が日常生活における基本的又は応用的な生活技能等の習得、及び集団活動に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況、並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な支援及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当たっては、利用者の意思及び人格を尊重して、常に利用者の立場に立った福祉サービスの提供に努めるものとする。 また、地域及び家庭との結び付きを重視し、保護者の所在する市町村、その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 前三項のほか、児童福祉法及びその他関係法令等を遵守し、事業を実施するものとする。 構造化された環境で視覚支援を行い、「個々の利用者にわかりやすい療育」を目指している。 支援内容としては、専門スタッフによる個別課題（SST・運動・言語入力等）と小集団での活動（読み聞かせやルールのある遊び等）を提供している。

• 理学療法士（PT）