- 送迎あり
アラジン
伊予鉄路線バス：都心循環東南線「朝生田町４丁目」バス停より徒歩３分
・脳バランサーキッズで認知機能を把握 ・「褒めて育てる」が職員の合言葉 ・預かりニーズに対応する延長支援 ・クッキング・ビジョントレーニング
- 土曜営業
- 住所
- 〒790-0952 愛媛県松山市朝生田町4丁目2-4 桂ビル103
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 愛媛県松山市南部
愛媛県立松山南高等学校砥部分校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
7ページ目117件愛媛県立松山南高等学校砥部分校から12km
14お気に入り
愛媛県立松山南高等学校砥部分校から12km
- 送迎あり
ライフ
電車：伊予鉄道横河原線「立花駅」徒歩10分
お子様たちの生活、人生の基盤作りに取り組みます。 個別課題や生活訓練などのプログラムを通して出来る事や得意な事を伸ばしていけるようにサポートしていきます。 大人になったときの選択肢を増やし、さまざまな場所で活躍できるように願って支援していきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒790-0964 愛媛県松山市中村5丁目9番地3号
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 松山市、東温市、砥部町
地図
愛媛県立松山南高等学校砥部分校から12km
- 送迎あり
ぽこあ保免
車：余戸南ICより国道５６号線の保免交差点を久米垣生線東方面へ 約3分 電車：伊予郡中線「余戸駅」から徒歩15分
- 土曜営業
- 住所
- 〒790-0043 愛媛県松山市保免西三丁目11番5号 グランドメゾン1F
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:30 ／ 土 09:30 ～ 14:30
- 送迎エリア
- 愛媛県松山市、松山市近郊
地図
愛媛県立松山南高等学校砥部分校から12km
- 送迎あり
ウイズ・ユー松山保免
自家用車 自転車
1、事業所は児童が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２、障害児通所支援等実施にあたっては、地域との結びつきを重視し、保護者の所在する市町村、他の障害児通所支援事業者、障害児相談支援事業者、特定相談支援事業者、障害児入所施設その他福祉サービス又は保険医療サービスを提供するもの（以下「障害児通所支援事業者等」という）との密接な連携に努めるものとする。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒790-0041 愛媛県松山市保免上 1-17-5
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 松山市、松前町
地図
愛媛県立松山南高等学校砥部分校から12km
- 送迎あり
テンストーリーズウエストサイド (10.storieswestsaide)
伊予鉄バス和泉北バス停より南西に徒歩6分
室内のメイン教室の大きなスクリーン（電子黒板）にて、分かりやすい方法で視覚支援をしていく。 またタブレットを介して双方向のやり取りも行い「わかった！」「できた！」をともに楽しみながら支援していく。
- 土曜営業
- 住所
- 〒790-0041 愛媛県松山市保免上一丁目16番21号 第2てくのビル2階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 松山市、伊予市、東温市、砥部町、松前町
地図
愛媛県立松山南高等学校砥部分校から12km
- 送迎あり
といろ
車：松山南環状線・朝生田西交差点より北へ200m バス：いよてつバス都心循環東南線・朝生田町4丁目バス停から北へ100m
障がい児および障がい児の保護者の意思および人格を尊重し、障がい児および障がい児の保護者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を行う。
- 土曜営業
- 学習支援
- 住所
- 〒790-0952 愛媛県松山市朝生田町３丁目８番１５号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 松山市（旧市域）、伊予郡松前町
地図
愛媛県立松山南高等学校砥部分校から12km
- 送迎あり
ウィズ･ユー松山土居田
自家用車 自転車
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた！」を全力で応援する場所です。
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- モンテッソーリ教育
- オリジナル教材
- 学習支援
- +5
- 住所
- 〒790-0041 愛媛県松山市保免上1丁目１７番２号 １階１号室
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 松山市、松前町
地図
愛媛県立松山南高等学校砥部分校から12km
- 送迎あり
- 土曜営業
- 住所
- 〒790-0056 愛媛県松山市土居田町143-3
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 松山市、松前町
地図
愛媛県立松山南高等学校砥部分校から12km
- 送迎あり
多機能型事業所愛キッズ松山
伊予鉄道いよ立花駅 徒歩10分 松山自動車道 松山ICより国道33号を松山方面へ 約10分
🌈 個々の特性に応じた支援を実施 🕒 利用日：月曜日～金曜日、学校終了後～17:30 🌟 定員：10名で小学生から高校生まで対象 🚗 送迎サービスあり（要相談） 📅 学校休業日には9:00～17:00の利用が可能 🤝 安心して過ごせる環境を提供し、自信を持って成長できる支援を実施 📞 まずはお電話での相談を受け付け中！
- 作業療法士（OT）
- 作業療法
- 住所
- 〒790-0963 愛媛県松山市小坂４丁目３−２０ エム・ケイ・ビル1階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 松山市 東温市 松前町 砥部町
地図
愛媛県立松山南高等学校砥部分校から12km
マルクスコラ余戸教室
伊予鉄道郡中線 / 余戸駅 徒歩9分 ＪＲ予讃線 / 市坪駅 徒歩27分
障害児の生活能力のための必要な訓練を行う。 地域及び家庭との結びつきを重視し関係機関と密接な連携を図る。 愛媛県指定通所支援の事業所等の人員、設備及び運営に関する基準等を定める条例に定める内容のほか関係法令を遵守。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒790-0044 愛媛県松山市余戸東１丁目11-37 フェニックス余戸
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 19:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00 ／ 日 10:00 ~ 17:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
