- 送迎あり
フェローインテック (intech)
伊予鉄道市内電車 上一万駅 徒歩3分 伊予鉄道市内電車 赤十字病院前駅 徒歩5分
学齢期にある心身等障がい児に対し、基礎的な育成指導、遊びや文化活動等を通しての個別活動や集団活動・社会適応訓練等を支援する。
- 土曜営業
- 住所
- 〒790-0804 愛媛県松山市中一万町７−７ れぐるす中一万1階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 松山市周辺（松山市・伊予市・松前町・東温市・砥部町）
愛媛大学教育学部附属中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
2ページ目160件愛媛大学教育学部附属中学校から2km
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愛媛大学教育学部附属中学校から2km
- 空きなし
- 送迎あり
多機能型事業所フェローラボ (labo)
伊予鉄道市内電車日赤前駅 徒歩1分
学齢期にある心身等障がい児に対し、基礎的な育成指導、遊びや文化活動等を通しての個別活動や集団活動・社会適応訓練等を支援する。
- 土曜営業
- プログラミング療育
- 住所
- 〒790-0805 愛媛県松山市西一万町１０番地２ メゾンドレーブ1階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 松山市周辺（松山市・伊予市・松前町・東温市・砥部町）
地図
愛媛大学教育学部附属中学校から2km
- 送迎あり
ワンステップこどもプラス
伊予鉄道松山市駅からバスで5分 伊予鉄道立花駅から徒歩15分
事業目的：放課後等デイサービス事業の適正な運営を確保するために、人員及び管理運営に関する事項を定め、事業所の従業者が通所給付費決定保護者及び障がい児に対し、適正な指定放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 運営方針：事業所は、通所給付決定保護者及び障がい児の意向、障がい児の特性、障がいの特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障がい児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果についても継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障がい児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。
- 土曜営業
- 住所
- 〒790-0963 愛媛県松山市小坂２丁目３番３３号 クリエイションビル小坂１階
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 ／ 土 09:10 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 松山市及び近隣市区町村
地図
愛媛大学教育学部附属中学校から2km
- 送迎あり
カラフル (colorful)
松山市駅より伊予鉄バスの10番線（久米駅方面）桑原バス停より徒歩1分。
お子様やご家族の皆様がそれぞれの自己実現に向けた人生を歩むために、児童期に直面する出来事や課題に対して、共に向き合って取り組んでいきます。 「当たり前の経験を支援する」 「こどもの暮らしを支援する」 「社会との繋がりを支援する」
- 住所
- 〒790-0911 愛媛県松山市桑原２丁目５番地５ ラ・シュシュ101号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 19:00
- 送迎エリア
- 松山市、東温市、松前町
地図
愛媛大学教育学部附属中学校から2km
- 送迎あり
ガーネットみどりまち
バス：伊予鉄道松山空港線日赤前下車徒歩10分市内電車：伊予鉄道環状線鉄砲町駅下車徒歩5分
利用者及び通所給付決定保護者の意思及び人格を尊重し、利用者及び保護者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 利用者に必要なサービスの提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施し、利用者に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。
- 土曜営業
- 住所
- 〒790-0806 愛媛県松山市緑町2丁目5-15
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 愛媛県松山市
地図
愛媛大学教育学部附属中学校から2km
- 住所
- 〒790-0852 愛媛県松山市石手三丁目7-30
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 松山市
地図
愛媛大学教育学部附属中学校から2km
- 送迎あり
イロリ (IRORI)
立花駅から徒歩10分
1.児童及び保護者の意思及び人格を尊重し、児童及び保護者の立場に立った適切な提供を行っていく。 2．児童が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行っていく。 3．地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、児童ほ保護者の所在する市町村、児童の日常生活及び社会生活を総合的に支援を行っていく。 4．3項他、関係法令を遵守し事業を実施していく。
- 作業療法士（OT）
- 住所
- 〒790-0964 愛媛県松山市中村4丁目8-14 エキサイトビル3F
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 松山市、伊予市、伊予郡松前町※ただし松山市の島嶼を除く。
地図
愛媛大学教育学部附属中学校から3km
- 送迎あり
指定多機能型事業所くるみ園みらい
JR予讃線「堀江駅」 徒歩20分 伊予鉄バス北条行「花見橋駅」 徒歩20分
🎈 子どもたちが楽しめる多彩なプログラムを提供 🏃♂️ 運動会やハロウィンなど、季節ごとのイベントが充実 🍽️ 月ごとの献立を用意し、栄養バランスを考えた食事を提供 🎨 創造力を育むためのアートや工作の時間がある 🌳 自然体験や遠足を通じて、外の世界を学ぶ機会を提供 👫 友達と協力しながら遊ぶことで、社会性を育むサポート 🛠️ 個別のニーズに応じた支援が行われるため、安心して通える環境
- 作業療法士（OT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 預かり支援
- 住所
- 〒799-2652 愛媛県松山市福角町甲１２８５番地１ みらい
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00 ／ 日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 松山市（島しょ部を除く）、東温市
地図
愛媛大学教育学部附属中学校から3km
医療的ケア等を要する重症心身障害児に対する日常生活における基本的動作や知識技能を習得し集団生活に適応できるよう適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする
- 住所
- 〒791-0243 愛媛県松山市平井町甲３２５０番地５
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 松山市（旧北条市、旧中島町及び島嶼部は除く）東温市、砥部町（旧広田村を除く）松前町
地図
愛媛大学教育学部附属中学校から3km
- 住所
- 〒791-0243 愛媛県松山市平井町甲２２６４番地
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 松山市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
