松山市立北久米小学校から12km
伊予鉄道横河原線 横河原駅 徒歩15分
利用者の生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 地域及び家庭との結びつきを重視し、市町村、サービス事業者等との密接な連携に努める。
松山市立北久米小学校から12km
伊予鉄バス 北条線 内宮停留所前 ＪＲ 予讃線 伊予和気駅より徒歩１５分
障がい児が、生活能力の向上のために必要な訓練をおこない、及び社会との交流を図ることができるよう、障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて 適切かつ効果的な指導及び訓練をおこなうものとする。
松山市立北久米小学校から12km
電車：JR伊予和気駅より徒歩約10分 車：四国霊場第53札所『円明寺』より約5分
（１） 事業所は、児童が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 （２） 事業の実施に当たっては、児童の保護者の必要な時に必要なサービスの提供ができるよう努めるものとする。 （３） 事業の実施に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、児童の保護者の所在する市町村、他の障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。
松山市立北久米小学校から12km
電車：伊予鉄郊外電車 横河原線 横河原駅徒歩26分 バス：伊予鉄バス 川内線 川上学校前徒歩12分
生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 地域との結び付きを重視し、市町、その他の指定通所支援事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。
松山市立北久米小学校から13km
JR：鳥の木駅（JR予讃線）下車 徒歩15分 タクシー：郡中駅・新川駅 より 約5分
・言葉・数の学習や宿題サポート ・季節のテーマで工作活動 ・ゲームや調理などの集団活動 ・感覚の敏感な子に配慮した創作
松山市立北久米小学校から13km
伊予和気駅から徒歩１５分
子どもたち一人ひとりの個性を大切にしながら、 様々な遊びや活動を通して日常生活に必要なルールや 将来の自立に向けた生活習慣に必要な力をつけていけるよう さまざまな活動をしながらサポートします。
松山市立北久米小学校から13km
バス：勝岡・運転免許センター線 ［６２］勝岡・運転免許センター線 運転免許センターより和気浜に向かい徒歩10分 JR：伊予和気駅を下車して北（和気浜海岸）に向かい徒歩15分
松山市立北久米小学校から13km
伊予鉄電車、梅津寺駅下車、徒歩10分
子どもたち一人ひとりの個性を大切にしながら、 様々な遊びや活動を通して日常生活に必要なルールや 将来の自立に向けた生活習慣に必要な力をつけていけるよう さまざまな活動をしながらサポートします。
松山市立北久米小学校から14km
社会福祉法人松山手をつなぐ育成会の設置経営する放課後等デイサービス事業所つくし I・RO・HA（以下「事業所」という。 ）が行う指定放課後等デイサービス事業（以下「事業」という。 ）の適正な運営を確保するために、人員及び管理運営に関する事項を定め、事業所の従業者が、通所給付決定保護者（以下「保護者」という。 ）及び障がい児に対し、適正な指定放課後等デイサービスを提供することを目的とする。
松山市立北久米小学校から14km
伊予鉄道郡中駅から徒歩3分
１．一人ひとりの力を伸ばし、インリアル・アプローチの観点を活かし、豊かなコミュニケーションを築きます。 ２．それぞれのお子様の特性に応じた発達・学習支援を行います。 ３．保護者に対して適切な支援のあり方について助言します。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
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