松山市立桑原小学校から9km
伊予鉄（高浜線） 山西駅 徒歩15分 車 ５分 伊予鉄 津田団地前 徒歩２分
事業者は、利用者が生活能力向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当たっては、利用者の保護者の必要な時に必要な指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域の結びつきを重視し、通所給付決定保護者（以下「保護者」という。 ）の所在する市町、その他の指定通所支援事業所、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。
松山市立桑原小学校から9km
山西駅徒歩７分 無料駐車場あり
障害児に日常生活における基本的な動作の指導、集団生活への適応訓練等をお手伝いさせていただきます。 保護者の方やその他関係機関とも連絡をとり、子育ての喜び、大変さを一緒に感じ、支えあって楽しく子育てができるように協力していきたいと考えています。
松山市立桑原小学校から9km
伊予鉄山西駅から南へ徒歩15分
・ソーシャルスキルトレーニング ・感覚統合の取り組み ・掃除・洗濯・調理などの生活訓練 ・集中力や姿勢を重視した手先の訓練
松山市立桑原小学校から9km
伊予鉄郊外線 山西駅下車
利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びに その置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。
松山市立桑原小学校から9km
・自家用車 ・伊予鉄バス 高岡公民館前バス停 より徒歩3分 久保田バス停 より徒歩6分
利用児童の保育所・幼稚園、また小学校・中学校・高等学校終了後およびそれらの休業日等の居場所を提供し、生活能力の向上のために必要な訓練や社会との交流の支援を目的とする。 ハンディのある子どもたちが、ありのままの自分を安心して表現することができる居場所づくりを行い、特に、児童が楽しみをもちながら取り組める、リトミックやピアノなどの音楽活動を通じて、運動能力、集中力、判断力、表現力、また社会性、協調性といった、これから生きていくうえで必要となるスキルを、成功体験を重ねながら体得していける活動を中心に提供する。
松山市立桑原小学校から9km
松山市立桑原小学校から9km
🌟 送迎・給食・おやつがないシンプルなサービス 👶 1グループ最大4名、1対1の個別療育 👨👩👧 保護者同席でお子様の成長を共有 📅 利用日：月曜日〜土曜日・祝日 🕘 利用時間：9:00〜15:00（児童発達支援） 🕒 放課後等デイサービスは15:00〜17:00 👦 利用年齢：0歳〜15歳 📈 支援が早いほど、成長発達に繋がりやすい 📸 お子様の活動を保護者が写真で記録 💬 相談支援員と連携し、発達を促進 💰 利用料金は市町による負担額設定
松山市立桑原小学校から9km
伊予鉄道郡中線岡田駅下車徒歩９分
発達に弱さやつまずきがあるお子様の個々の特性に応じた支援を行い、平均化を望まず、本人の「個」を伸ばし、将来を見据えた目標の下、療育する。 友達との関わり方や日常生活に役立つ力が身につくよう、季節の行事や制作活動などを通じて、お子様にとってわりやすいスケジュールや作業工程を提示し、安心して過ごすことのできる環境を提供します。 一歩一歩の成長を一緒に喜び、子供の将来を見定めてじっくり育てます。 共に成長していきましょう。
松山市立桑原小学校から9km
JR予讃線「北伊予駅」徒歩２０分
・脳科学に基づく運動療育が主軸 ・柳沢運動プログラムを採用 ・運動と学習をバランスよく提供 ・鉄棒・跳び箱・ボール運動など
松山市立桑原小学校から10km
自家用車またはバス
事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとします。 支援の提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町、「障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律(障害者総合支援法)」(平成17年法律第１２３号)第５条第１項に規定する障害福祉サービスを提供する者(以下「障害福祉サービス事業者等」という。 )との密接な連携に努めるものとします。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
