- 住所
- 〒790-0943 愛媛県松山市古川南3丁目17-37
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 15:40
- 送迎エリア
- 松山市 松前町 伊予市 砥部町
認定こども園育英第二幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
2ページ目85件認定こども園育英第二幼稚園から3km
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認定こども園育英第二幼稚園から3km
多機能事業所 コーラル
伊予鉄市内電車 萱町6丁目電停から徒歩10分 伊予鉄バス 還熊八幡神社前バス停から徒歩3分
１．利用者が地域で自立した日常生活、または社会生活を営むことが出来るように配慮します。 ２．利用者および保護者の意思および人格を尊重し、つねに利用者等の立場に立ち、利用者の心身状況、そのおかれている環境等に応じて、利用者等の選択に基づき、適切な保健医療福祉・教育等のサービスが、総合的かつ効率的に提供されるようにします。 ３．自らその提供する児童発達支援、放課後等デイサービス、居宅訪問型児童発達支援の評価を行い、常にその改善を図ります。 ４．業務管理体制を整備し、関係法令等を遵守します。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒791-8013 愛媛県松山市山越二丁目1-28 エム企画山越ビル２階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 16:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
地図
認定こども園育英第二幼稚園から3km
- 送迎あり
児童発達支援＆放課後デイサービスえるむ（得夢）
伊予鉄バス：姫原より徒歩5分 196号線沿いのパルティフジ姫原より車で2，3分
🌟 0歳から小学校入学前の未就学児が対象 🎨 日常生活の基本動作や知識技術を習得する支援 🤝 集団生活に対応できるように母子分離の支援を実施 🕘 午前の部は9:00から始まり、自由あそびや集団活動を行う 🍱 昼食はお弁当を持参し、みんなで楽しく食べる 🎉 月1回程度、制作や公園、誕生日会などのレクリエーションを実施 ❤️ 子どもたちと家族が幸せで楽しく過ごせるように療育サポート 🧠 こころ、あたま、からだの発達バランスを刺激するプログラム
- 土曜営業
- 住所
- 〒791-8012 愛媛県松山市姫原３丁目９−４２
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 17:00 ／ 土 09:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 松山市全域、伊予市、東温市、伊予郡（砥部町・松前町）（島嶼部を除く）
地図
認定こども園育英第二幼稚園から4km
親子通園・くれよん
伊予鉄道 高浜・横河原線 古町駅から徒歩10分
・言語聴覚士が在籍 ・公認心理師が在籍 ・親子通園での早期発達支援 ・地域の支援機関と連携
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 作業療法
- 理学療法
- 住所
- 〒790-0808 愛媛県松山市若草町８番地２
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
地図
認定こども園育英第二幼稚園から4km
- 住所
- 〒790-0911 愛媛県松山市南江戸2丁目１−２８
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 16:30
地図
認定こども園育英第二幼稚園から4km
- 住所
- 〒791-8032 愛媛県松山市南斎院町263-4
地図
認定こども園育英第二幼稚園から4km
- 送迎あり
キッドアカデミー (kidacademy) 松山校
公共交通機関 伊予鉄道2番環状線 西堀端駅下車
脳科学に基づくカリキュラムを通して一人ひとりの発達状況や個性をしっかり見極め、オーダーメイドの療育カリキュラムを作成し、お子様の未来を見据えた療育を目指しております。 数の概念の育成、ワーキングメモリトレーニング、感情コントロール等、合わせて40項目以上に及ぶトレーニングを通して社会生活を送る上で必要な能力を総合的に高めていきます。 カリキュラムは、お子様の状況に合わせて、個別、2:1、集団、就学準備といった形態を組み合わせて実施しております。 また、保護者様のご要望に応じ、園との連携を図りながら支援させて頂いております。
- 土曜営業
- 学習支援
- プログラミング療育
- 住所
- 〒790-0067 愛媛県松山市大手町１丁目１０−８ｖｉｐマルジョウ１階
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 松山市、東温市、松前町、伊予市
地図
認定こども園育英第二幼稚園から4km
- 送迎あり
多機能型事業所はなうた
・自家用車（駐車場あり） ・バス：伊予鉄バス 高岡公民館前バス停 より徒歩3分 久保田バス停 より徒歩6分
利用児童の保育所・幼稚園、また小学校・中学校・高等学校終了後およびそれらの休業日等の居場所を提供し、生活能力の向上のために必要な訓練や社会との交流の支援を目的とする。 ハンディのある子どもたちが、ありのままの自分を安心して表現することができる居場所づくりを行い、特に、児童が楽しみをもちながら取り組める、リトミックやピアノなどの音楽活動を通じて、運動能力、集中力、判断力、表現力、また社会性、協調性といった、これから生きていくうえで必要となるスキルを、成功体験を重ねながら体得していける活動を中心に提供する。
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒791-8036 愛媛県松山市高岡町470番地1
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 松山市、松前町
地図
認定こども園育英第二幼稚園から4km
認定こども園育英第二幼稚園から4km
- 送迎あり
ベストプレイス
自家用車またはバス
事業所は障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会と交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 支援の提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町、福祉サービスを提供する者、児童福祉施設その他保健医療サービスを提供するものとの密接な連携に努めるものとします。
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒791-8041 愛媛県松山市北吉田町1210番地1
- 送迎エリア
- 高松市坂出市丸亀市綾川町宇多津町まんのう町
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
