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愛媛大学教育学部附属幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

3ページ目89件
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愛媛大学教育学部附属幼稚園から4km

  • 空きなし
  • 送迎あり

児童発達支援にじいろ

伊予鉄道 雄郡神社東より徒歩5分

・看護師が在籍 ・作業療法士が在籍 ・日常生活訓練や創作活動 ・運動支援や野外活動

住所
〒790-0036 愛媛県松山市小栗3丁目1−45
営業時間
平日 08:30 ~ 12:30
送迎エリア
愛媛県松山市、東温市、伊予市、伊予郡砥部町、伊予郡松前町 *松山市島しょ部は除く
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愛媛大学教育学部附属幼稚園から4km

あいぐらんアップ 朝生田教室

伊予鉄バス停 朝生田町3丁目バス停より徒歩1分

株式会社アイグランが開設するあいぐらんアップ朝生田教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正な児童発達支援を提供することを目的とする。 事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援を提供する。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒790-0952 愛媛県松山市朝生田町二丁目4番7号 ロータスハイツ2階
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00 / 日 10:00 ~ 18:00
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愛媛大学教育学部附属幼稚園から4km

  • 空きなし

松山市畑寺児童発達支援事業所

・伊予鉄道 横河原線 久米駅より徒歩30分 ・伊予鉄路線バス 10番線 三町バス停より徒歩10分

利用児が、日常生活における基本的な動作を習得して、集団生活に適応することができるよう、利用児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切な援助を行うとともに、保護者が利用児の状態を受け止め、ともに育ち合えるよう支援を行います。

  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 作業療法
  • 理学療法
住所
〒790-0913 愛媛県松山市畑寺4丁目8番5号
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00
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愛媛大学教育学部附属幼稚園から4km

  • 送迎あり

児童発達支援事業所 ペリドット

車:松山環状線より、はなみずき通りを南方面へ約5分

ひとりでできる みんなとできる 〜こどもの育ちと暮らしの充実〜

  • 作業療法士(OT)
住所
〒790-0943 愛媛県松山市古川南3丁目17-37
営業時間
平日 09:30 ~ 15:40
送迎エリア
松山市 松前町 伊予市 砥部町
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愛媛大学教育学部附属幼稚園から4km

多機能事業所 コーラル

伊予鉄市内電車 萱町6丁目電停から徒歩10分 伊予鉄バス 還熊八幡神社前バス停から徒歩3分

1.利用者が地域で自立した日常生活、または社会生活を営むことが出来るように配慮します。 2.利用者および保護者の意思および人格を尊重し、つねに利用者等の立場に立ち、利用者の心身状況、そのおかれている環境等に応じて、利用者等の選択に基づき、適切な保健医療福祉・教育等のサービスが、総合的かつ効率的に提供されるようにします。 3.自らその提供する児童発達支援、放課後等デイサービス、居宅訪問型児童発達支援の評価を行い、常にその改善を図ります。 4.業務管理体制を整備し、関係法令等を遵守します。

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒791-8013 愛媛県松山市山越二丁目1-28 エム企画山越ビル2階
営業時間
平日 10:00 ~ 16:00 / 土 10:00 ~ 16:00
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愛媛大学教育学部附属幼稚園から4km

愛媛大学教育学部附属幼稚園から4km

多機能型事業所ガーネットちゅうおう

松山市駅から、伊予鉄バス 〔31〕北伊予線(北古川経由) 〔33〕市坪・はなみずき線(市坪まわり) 愛媛朝日テレビ前停留所下車 徒歩3分

利用者の特性、利用者の置かれている環境及び日常生活全般の状況等を通じて、利用者及び保護者が希望する生活や課題等の把握を行い、利用者及び保護者の意思をできるだけ尊重し、適切な支援内容を検討した個別支援計画を作成し、これに基づき、利用者に必要なサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施し、利用者に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 また、地域及び家庭との結び付きを重視し、保護者の所在する市町、その他の指定通所支援事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者等との密接な連携に努める。

  • 土曜営業
住所
〒790-0038 愛媛県松山市和泉北2−4−2
営業時間
平日 10:00 ~ 16:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
松山市、伊予市、松前町
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5.0(2件)

愛媛大学教育学部附属幼稚園から5km

  • 空きなし

ネクスト (next) きっず

車 自転車 伊予鉄バス・・・西竹原から徒歩5分 JR松山駅から徒歩15分

・就学準備プログラム ・季節ごとの年間行事 ・親子通園で様子を見られる

  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒790-0911 愛媛県松山市南江戸2丁目1−28
営業時間
平日 09:00 ~ 16:30
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愛媛大学教育学部附属幼稚園から5km

  • 送迎あり

多機能型事業所ガーネットやまごえ

バス:伊予鉄道北条線 還熊八幡前・北山越下車 徒歩10分 市内電車:伊予鉄道環状線 本町6丁目下車 徒歩20分

住所
〒791-8013 愛媛県松山市山越2丁目10-11 グランシェル11
営業時間
平日 10:00 ~ 15:00
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愛媛大学教育学部附属幼稚園から5km

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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