小松島市小松島南中学校から964m
JR立江駅より徒歩5分。通常は車の利用。
自然派フリースクール〜ステ〜では、発達支援、療育を行うことを目的としており、単純見守りのための預かり希望の方は他の事業所を紹介させて頂きます。 発達支援については、子ども達同士の関わりから社会性を、動物の世話や作業から就労に向けての意識改革を、学習指導から将来の自活に必要な基礎学力(買い物が出来る計算能力、新聞の読める漢字知識)の獲得を中心に対象児に合わせたプランニングと実践を行っています。 楽しく卒業まで通う施設ではなく、利用児自身が目的をもち、その達成の為に施設を利用するというスタンスで今日まで活動を続けています。
小松島市小松島南中学校から2km
自動車：県道120号線を小松島市役所から阿南方面へ4分 汽車：JR阿波赤石駅より徒歩17分 バス：鉄鋼団地前バス停より徒歩3分
関係法令を遵守し、障害児通所支援事業者等との連携に努め、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、適切かつ効果的な支援を行うものとします。 専門職による個別療育を中心に、日常生活の楽しみやスキルの獲得を目的とした小集団活動も取り入れ、ひとりひとりに合わせて支援します。
小松島市小松島南中学校から3km
徳島バス停金磯弁天前下車 徒歩5分
ご利用になるお子様にとっての「居心地の良い空間」と保護者にとっての「安心」、居心地がよく安心できる「第二のお家」作りをモットーとしています。 放課後は大変貴重な時間であり、学校や近所の関りとは違う遊び、人との関り等の体験や経験から学ぶことは、幼少期・少年期にあるお子様にとって、大人になるための大きな役割となるため、自分の居場所を作ることができ、お子様たちの個々の持てる力を引き出し、発揮できるようにサポートし、一人一人の健康に留意しながら、発達段階を十分に把握し可能性を引き出せるように努めていきます。
小松島市小松島南中学校から3km
電車：阿波赤石駅から車4分 バス：金磯バス停から徒歩２分
あすてるでは、ボタンがけや靴紐を結ぶ等、基本的な生活能力の向上や様々な年齢層の児童や職員とのコミュニケーションなど、小集団活動でこそ行える支援を目的とし、卒業した後に少しでも「困りごと」を減らせる場所を目指しております。 遊びを通じた療育活動 （ブロック・パズル等を使った創造力の育成） （バランスボールやトランポリンを使った感覚統合） 運動活動 （散歩や、プール【夏季のみ】を使った健康支援） 学習活動 （持参の学習教材、数字や言葉等生活の中で使う事のできる力の育成） 音楽活動 （ミュージックケア、リトミック活動を通しリズム力の育成及び情緒面のケア） 創作活動 （工作等の制作活動、うちわ等季節の品物の作成、書道体験等） 各種体験活動 （おやつ作り、買い物体験等）
小松島市小松島南中学校から3km
金磯バス停留所から自動車で１分。
・お子様が快適な日常生活を営めるよう、入浴サービスを取り入れ血行や新陳代謝を促進しリラクゼーション効果に繋がる支援を提供すると共に、ご家族がお子様に向き合うゆとりが生まれ、ご家族が心豊かな暮らしを継続することができるよう支援します。 ・重度の肢体不自由と知的障害を重複する重症心身障害児のお子様は、生きるための日常生活をご家族や関係する周囲の人たちに委ねて生活をされております。 特に本人の意思や思いを言葉等で伝えることが困難なお子様にしっかりと向き合い、個々の思いや幸せ感に寄り添う支援をします。
小松島市小松島南中学校から3km
送迎車もしくはご家族様等の送迎
障がい児が日常生活における基本動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 児童支援事業デイサービスみらいずは、未就学児から18歳までの発達に特性や障害を持ったお子さまに療育支援を施す、阿南市初の理学・作業療法特化型の児童発達支援・放課後等デイサービス事業所です。 専門知識を持った療法士による個別支援・集団活動をはじめとし、その他学習支援やSST訓練も行っています。
小松島市小松島南中学校から3km
JR牟岐線 「羽ノ浦駅」 徒歩13分（1,000m） 徳島バス 「宮倉バス停」 徒歩8分（600m） 「春日野団地バス停」 徒歩2分（120m）
1.事業所は、障がい児が日常生活における基本的動作、及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、また生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の心身の状況、及びその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導、及び訓練を行うものとする。 2.事業所は、当該障がい児の意思、及び人格を尊重し、常に障がい児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努めるものとする。 遊び・療育・学習、どの分野も利用者にとって必要な事柄であるが、個々の特性を尊重し、楽しく無理のない援助方法を構築していく。 また、月に一度程度、当社の障害福祉サービス利用者合同によるイベントを開催し、色んな人・物・場所を体験し、引きこもりのない、ひいては社会生活に順応できる力を養ってもらいたい。 そういう活動にも積極的に取組んでいます。
小松島市小松島南中学校から3km
JR牟岐線羽ノ浦駅より徒歩１０分
お友達を作る場でありたい🤝 月水木は近隣の公園へおでかけ🌳 火曜は工作などを行う🎨 金曜は風船バレーなど室内活動🎈 土曜は遠方の公園や地域交流へ🚌
小松島市小松島南中学校から4km
🌈 未就学のお子様に特化した療育支援を行っています。 🎨 個別の特性に応じた作業療法や音楽療法を通じて、心身の発達を促進します。 🍎 基本的な生活習慣（食事、排泄、衣服の着脱）の確立をサポートします。 🤝 集団生活への適応を促すため、楽しい活動を通じて社会性を育てます。 🎉 地元のイベントや行事に参加し、地域交流を大切にしています。 📚 年間行事として、運動会やクリスマス会など様々なイベントを開催しています。 🚀 子どもたちが自信を持てるよう、楽しい療育プログラムを提供しています。 🧩 感覚統合訓練や運動サーキットを行い、運動能力の向上を図ります。 🎊 保護者との交流会や個別懇談を通じて、保護者の不安を軽減するサポートも行っています。 🌟 相談窓口を設けており、いつでもご相談いただける環境を整えています。
小松島市小松島南中学校から4km
最寄駅 南小松島駅から670m （徒歩9分） バス停 芝生北から330m （徒歩5分）
事業所は、学校教育法に規定する学校（幼稚園、大学を除く）に通学する障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導を行うものとする。 障がい児が他の児童との集団生活に適応することができるよう、障がい児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な支援を行うものとする。 放課後等デイサービスの実施に当たっては、障害児又は障がい児の保護者の必要なときに必要な放課後等デイサービス、相談支援の提供ができるよう努めるものとする。 ティミーの家では、子どもの最善の利益の保障・共生社会の実現に向けた後方支援・保護者支援を基本的役割とし、発達に応じて必要となる基本的日常生活動作や自立生活を支援するための活動を行います。 意欲的に関われるような遊びを通して、成功体験の積み増しを促し、自己肯定感を育めるように関わっていきます。 方針や役割分担等を共有できるように学校との連携を図りながら支援を行ないます。 創作活動では、表現する喜びを体験できるようにする。 日頃からできるだけ自然に触れる機会を設け、季節の変化に興味を持てるようにする等、豊かな感性を培います。 ①自立支援と日常生活の充実のための活動②創作活動③地域交流の機会の提供④余暇の提供
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
