山口中村学園高等学校から6km
JR山口線矢原駅より徒歩23分 防長バス西京高校前バス停より徒歩５分
障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うもの運動トレーニング・学習指導・ソーシャルスキルトレーニングの3つから、利用者それぞれの能力や個性に合わせて、適切な支援を行います。
山口中村学園高等学校から6km
車：大歳駅より 約５分
個性を大切にし、夢を抱き、自信を持って、地域・社会で、ともに生きていく力を育てます。 子ども達が笑顔で過ごすことのできる居場所を提供しています。 人と関わることの楽しさや出来ることが増える喜びを感じて、子ども達がより良い生活を送れるように、「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」の5領域を活動に取り入れ、支援します。
山口中村学園高等学校から6km
JR大歳駅から徒歩５分 大歳停留所から徒歩3分
・同一建物内に就労移行支援など ・個別指導と集団指導の両方 ・園庭にブランコと滑り台、鉄棒 ・創作活動・学習指導・健康管理
山口中村学園高等学校から6km
車：中国自動車道山口ICより 国道262号線防府方面へ約10分 電車：山口線「山口駅」より タクシーで約15分
・事業所の従事者は、障害児が生活能力の向上の為に必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることが出来るよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 放課後や、学校休業日等に、就学児童の通園により、社会適応訓練や自立訓練的な活動を行うサービスです。
山口中村学園高等学校から7km
防長交通、薬師バス停下車、吉野橋経由徒歩5分
授業が終わってから自宅へ帰るまで、放課後の時間を漠然と過ごさせるのではなく、最低限の規律を教え、認識させたうえで利用者の個性や性格を尊重しつつ集団生活の中で他者を思いやることのの必要性を学ぶ場として、指導していくよう心掛けている。 宿題等の支援をはじめ、保護者からの学習に関する要望等を踏まえた指導を行っている。 室内活動だけでは物足りないと感じる利用者については、隣接する運動場を利用し児童指導員の見守り体制の下でボール遊びや鬼ごっこ他の遊びを取り入れている。 利用者及び見守り人員の安全確保のため運動場外周にフェンスを設置。
山口中村学園高等学校から11km
ＪＲ仁保駅から徒歩30分
🌟 子ども通所サービス「アポロ」では、以下の特徴があります。 🎨 個別支援計画に基づいて、一人ひとりの特性に合わせたサポートを提供します。 🌳 自然豊かな環境の中で、農業体験や外出活動を通じて、楽しみながら学ぶ機会を設けています。 🤝 家族との連携を大切にし、定期的に保護者との面談を行い、支援内容についての情報共有を行います。 🎉 年間を通じて様々なイベントを開催し、地域社会との交流を促進しています。 📚 専門の職員が常駐し、発達に関する専門的な支援を行っています。 🧩 支援内容は柔軟に見直され、子どもたちの成長に合わせたプログラムを提供します。
山口中村学園高等学校から12km
山口線上郷駅から徒歩8分
ことばの学習を活動の中心にする🗣️ 学校の宿題も状況に合わせて支援✏️ 休憩時間はレゴやボールで遊ぶ🧱 毎週水曜日にアートタイムを設定🎨 毎日読み聞かせの時間を設ける📖
山口中村学園高等学校から12km
「対人関係や社会生活上のルールを、小集団活動でのいろいろな活動を通して理解し、大人になった時に経験として活かせる」事を中心とした療育発達特性に応じた集団を形成し、専門職を中心とした関り
山口中村学園高等学校から13km
山口中村学園高等学校から13km
「対人関係や社会生活上のルールを、小集団活動でのいろいろな活動を通して理解し、大人になった時に経験として活かせる」事を中心とした療育発達特性に応じた集団を形成し、専門職を中心とした関り
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
