- 住所
- 〒989-2458 宮城県岩沼市竹の里1丁目12-12
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 岩沼市、名取市、亘理町
仙台市立袋原中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
20ページ目218件仙台市立袋原中学校から13km
仙台市立袋原中学校から14km
- 住所
- 〒983-0826 宮城県仙台市宮城野区鶴ケ谷東四丁目17−31
地図
仙台市立袋原中学校から14km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
ゆいまーる
地下鉄北仙台駅より徒歩12分 仙台市営バスこまくさ苑前より徒歩1分 車:Googleマップでゆいまーる 荒巻 放課後等デイサービスと検索
おかえり、ただいまが自然にあふれる お庭付きの一軒家の事業所🏡 五領域を1ヶ月でバランスよく学ぶ 春はお花見、夏はプールとバーベキュー🌸 外部研修に参加して学び続けるスタッフ
- 遊戯療法
- 感覚統合療法
- 運動療育
- 学習支援
- +3
- 住所
- 〒981-0965 宮城県仙台市青葉区荒巻神明町16-52
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 通常の事業の実施地域は、仙台市の区域とする。
地図
仙台市立袋原中学校から14km
- 送迎あり
Bridge鶴ヶ谷
市バス:鶴ヶ谷6丁目北より徒歩約10分 車
利用者の身体及び生活機能の維持・向上のために必要な支援、及び社会との交流を図ることができるよう、当該利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な療育活動及び支援を行う。 子どもたちが、笑顔で安心安全に活動が出来るように、児童発達支援管理責任者・保育士・看護師・機能訓練担当職員が安全に配慮して心と身体の成長を育めるよう、一人一人の成長に合わせて個別のリハビリ、外遊び等、個別の活動を取り入れ、子どもたちが元気に楽しく過ごせるように支援を行います。
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒983-0826 宮城県仙台市宮城野区鶴ケ谷東四丁目21番地の1 101
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 学校:鶴谷特別支援支援学校。小松島支援学校。利府支援学校。その他 自宅:事業所から往復50分程度(片道10km程度)
地図
仙台市立袋原中学校から14km
- 送迎あり
運動療育と体験学習「ぴーすの杜」南光台
南光台東一丁目西 バス停 徒歩1分
・運動が支援の柱 ・器具を使った感覚統合遊び ・球技教室やスポーツ大会 ・日常生活動作と自己肯定感の支援
- 住所
- 〒981-8001 宮城県仙台市泉区南光台東一丁目52番21号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- おおむね15km圏内
地図
仙台市立袋原中学校から14km
ギフト岩沼さとのもり
JR岩沼駅から徒歩20分程度
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 住所
- 〒989-2427 宮城県岩沼市里の杜2-4-36
地図
仙台市立袋原中学校から14km
- 送迎あり
・音楽活動を軸にした支援 ・楽器の演奏やリトミック ・職場体験やキャリアセミナー ・ゆら農園で野菜を栽培・収穫
- 住所
- 〒981-8001 宮城県仙台市泉区南光台東一丁目2番23号
地図
仙台市立袋原中学校から14km
- 送迎あり
HIYOKO STUDY松ヶ丘教室
電車:東北本線「岩沼駅」徒歩15分
利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 サービスを通じて、身辺自立、生活体験、集団遊びの場を提供することで、安心して生き生きとした人間性豊かな生活を提案していく。 グループでの活動や遊びを通して集団行動のルールやお友達との関わり方、気持ちのコントロール方法等、集団生活に欠かせないソーシャルスキルを活動の中でおこなっております。 一人一人の発達段階に合わせた個別支援の中では、基本的な生活動作や社会的関わりなど職員と関わりながら育めるよう支援しております。
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒989-2456 宮城県岩沼市松ケ丘1-11-9
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 岩沼市、名取市、
地図
仙台市立袋原中学校から14km
- 送迎あり
ぐれいす岩沼
JR東北本線「岩沼駅」 車で10分
日常生活において基本的な生活動作の指導、自立に向けての日々の訓練活動をカリキュラムに取り組んでいます。 社会との交流を図り、利用者にとって楽しい場所ということを心がけています。 一人ひとりに寄り添いご家族様、学校、地域との連携を取り合い質のいいサービスを提供できるようにひび取り組んでいます。 保護者様からの要望や、学校や家での情報をいただき、個人個人の特性に合わせたカリキュラムを職員と個別で活動する。 集団でのプログラムは曜日ごとに違うものを取り入れ一週間の間で様々な活動をし、基本的な生活習慣、社会性の向上等を目的としている。 学校、保護者との情報の共有で連携を取って支援に取り組む。
- 住所
- 〒989-2432 宮城県岩沼市早股字西砂押33-2
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 岩沼周辺
地図
仙台市立袋原中学校から14km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
たからばこ
仙台市営地下鉄南北線 旭ヶ丘駅より徒歩7分
感覚統合を中心に集団・個別療育🧩 小集団と個別療育にも取り組む 本人が選んだ課題に最後まで挑戦 平日19時30分まで延長支援🕖 事業所内研修で職員同士が学ぶ🧑🏫
- 預かり支援
- 感覚統合療法
- 運動療育
- 学習支援
- +3
- 住所
- 〒981-0904 宮城県仙台市青葉区旭ケ丘3-6-11
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 19:30
- 送迎エリア
- 仙台市青葉区、泉区近郊
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。





