尾道市立広島県尾道南高等学校から338m
JR山陽本線「尾道駅」より約2㎞
日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、お子様の身体及び精神状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行います。 生活スキルや社会性の向上、個別支援計画に応じた創作活動、宿題のサポートなどを行います。
尾道市立広島県尾道南高等学校から2km
尾道市立広島県尾道南高等学校から2km
尾道市立広島県尾道南高等学校から2km
JR尾道駅からバスで10分
事業所の従業者は、障害児が生活能力向上のために必要な療育を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な療育を行うものとする。 事業所の実施にあたっては、利用者の意思及び人格を尊重して、常に利用者側の立場に立ったサービスの提供に努めるものとする。 事業の実施にあたっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、学校、児童福祉施設その他の保健医療サービスまたは福祉サービスを提供する者との連携に努めるものとする。 健康管理を行ったり必要な個別支援をすることは前提として、色々なことにチャレンジできることを大切にしている。
尾道市立広島県尾道南高等学校から2km
ＪＲ尾道駅もしくは東尾道駅より、尾道市民病院方面路線バス乗車（15〜25分）。市民病院前バス停もしくはふくしむらバス停下車、徒歩5分。
一 事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な療育を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な療育を行うものとする。 二 事業の実施に当たっては、利用者の意志及び人格を尊重して、常に利用者側の立場に立ったサービスの提供に努めるものとする。 三 事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、学校、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努めるものとする。 地域の小学校の知的障害特別支援学級と特別支援学校に在籍する低学年と、地域の小学校の通常学級、自閉症・情緒障害特別支援学級に在籍する３〜４年生を対象としている。 低学年には、児童発達支援事業で培ってきた個々の支援の継続と日常生活動作のステップアップを目指すことや小集団の中で社会性やコミュニケーションスキルを身につけられるように、中学年には、学校生活や友だちとの関わりの中で課題となる場面を具体的に取り上げ、ソーシャルスキル・トレーニングを通して、人とより良い関係が築いていけるように、個々に応じて様々な楽しい活動を通して成功体験を積み重ね、自己肯定感を高めていくよう支援している。
尾道市立広島県尾道南高等学校から2km
電車：山陽本線「尾道駅」徒歩3分 車：山陽自動車道尾道ICより、国道184号と国道2号経由約18分
尾道市立広島県尾道南高等学校から2km
新幹線：新尾道駅より徒歩 約15分 タクシー：尾道駅より 約9分 車：尾道バイパス（三原方面）の尾道インターを降りて 約2分
様々な活動で経験を増やす🌟 クッキングや買い物、掃除に取り組む🍳 公園での外遊びや虫捕り、プール🏞 英語や算数の個別学習が可能📖 夏休みには海やプールの体験を実施🌊
尾道市立広島県尾道南高等学校から2km
JR尾道駅前渡船乗船、向島下船、徒歩15分
事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な療育を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な療育を行うものとする。 二 事業の実施に当たっては、利用者の意志及び人格を尊重して、常に利用者側の立場に立ったサービスの提供に努めるものとする。 三 事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、学校、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努めるものとする。 ○生活の自立に向けた、生活スキルやソーシャルスキルを身につけるグループにおける療育活動 ・・・交通機関の利用、公共施設の利用、買い物・調理活動、作業活動、スポーツ活動、就労・社会的自立を目指した活動 ○上記を実行できるために必要なソーシャルスキルを身につけるための療育活動（日常生活動作や集団行動・ソーシャルスキルの基本を身につけるグループ療育活動） ・・・集団遊び、制作活動、表現活動、サーキットなど体幹を作る活動
尾道市立広島県尾道南高等学校から2km
尾道教室は、JR山陽本線 尾道駅より徒歩9分の教室です。
「できないことをなくす」のではなく、「できることを伸ばす」、「教え込む」のではなく「自分で学ぶ最大限の環境を届ける」ことで、どんな子も持っている力を発揮できる未来へつなげます。
尾道市立広島県尾道南高等学校から2km
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
