福山市立福山中学校から6km
山陽自動車道福山西ｉｃより南方面へ５ｋｍ、約13分
発達に不安のあるおこさまや精神、知的、身体障がいのおこさまを対象に、授業終了後及び、学校休業日における活動の発展を進め、自己の力を発揮できるよう、生活スキルトレーニングや集団生活でのルール、社会性を身に着けるなど、個別支援計画に基づいた支援をしています。 また、キッチンでの調理や洗濯、洗濯の干し方、たたみ方、掃除、身の回りの片付け、集中力を身につけるための手作業、軽運動による体力づくりなどを活動に盛り込んでいます。 おこさまひとり一人に寄り添い、ご家族と共に歩みながら、成長をサポートさせていただきます。
福山市立福山中学校から6km
山陽本線松永駅より徒歩15分
・サーキットトレーニングやミュージックケア ・工作やクッキング、公園への外出 ・集団療育と学習支援 ・相談支援も併設
福山市立福山中学校から6km
電車：ＪＲ松永駅（南口）から徒歩10分／バス：鞆鉄バス農協会館前バス停より徒歩3分
① 子どもたちの自己肯定感を育む 活動を通して、子どもたちが自信を持って生きることを支えていく。 ② 発達を促す 発達保障の観点に立ち、基本的生活習慣と社会性の習得を支援する。 ③ 活動の場を保障する 放課後や夏休み等の長期休暇中における活動の場を保障する。 ④ レスパイト 保護者の就労支援や子どもを日常的に監護している家族の一時的な休息を図るための支援を行なう。 自由遊び：室内遊びと屋外遊び。 屋内では、吊り遊具や巧技台で体を動かし、おもちゃで遊び絵を描いたりするなど、色々な遊びを支援。 屋外での遊びは、地域の公園や広場、川など自然の中で遊んだり散歩をする。 夏休みに限っては、屋上園庭に設置するビニールプールを使用してプール遊び。 課題遊び：調理、工作、ゲーム、感覚遊び 行事活動：七夕やクリスマス会など、季節や文化を感じることができる行事 発達検査：K式発達検査を使用し、対象児童の得意分野と苦手分野を確認等 家族支援：個別の相談。 また、関係機関や学校等と連携して情報共有等
福山市立福山中学校から6km
・市営バス 「泉住宅」下車 徒歩５分 ・自家用車でナビ設定 山手町六丁目２５番３９号
1.生命の安全・健康の遵守・危険の回避を最優先に、第一の柱として支援に努めます。 2.日常生活動作(ADL)やIADL(ADLよりも高い自立した日常生活を送る能力)の未充足な部分をしっかりサポートしていくことを第二の柱とし支援に努めます。 3.これらの二本の柱を土台として、QOL(生活の質・人生の質)を豊かに向上していけるよう、様々な療育活動の提供に努めます。 「ゆっくり・ゆったり・しっかり」関わる。
福山市立福山中学校から6km
洗谷交差点より西へ1500ｍ（車で約2分）
🌟 個別療育に特化したサポート 👩🏫 専門スタッフが1対1で丁寧に指導 📚 学習支援プログラムを取り入れた療育 🏫 就学前から18歳までの子どもたちを対象 🤝 保護者との定期的な面談で目標を共有 🧩 正しい自己理解と自己表現を促進 🌈 安心して過ごせる環境を提供 🎉 土曜日に特別イベントやアクティビティを実施 📅 専用マイページで活動の記録やスケジュールを確認 🍳 クッキングや創作活動などの体験学習も実施
福山市立福山中学校から6km
松永駅から徒歩10分
福山市立福山中学校から7km
松永駅から徒歩15分
利用者が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、 利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な 指導及び訓練を行うものとする。 英会話教室・パソコン教室 個別教育支援 専門職によるリハビリ療育
福山市立福山中学校から7km
福山駅より徒歩20分 バス停「本庄」から徒歩3分
🎵 音楽療法を実施し、子どもたちの心を豊かにするサポートを行っています。 🎶 0歳から高校3年生までの幅広い年齢層のお子様が通っています。 🌟 音楽を通じて自己肯定感を育み、他者との関わりを深めることを目指しています。 🎤 即興演奏を通じて、子どもたちの声や動きを音楽で表現します。 🥁 タンバリンやSTOP&GOなど、楽しい音楽療法プログラムを提供しています。 🩰 水曜日にはバレエクラスを開催し、身体表現を楽しむ機会を提供しています。 🌈 保護者向けのイベントも定期的に開催し、コミュニティの交流を促進しています。 🎨 アート活動も行い、音楽とともに自己表現の場を提供しています。
福山市立福山中学校から7km
福山市立福山中学校から7km
電車 :ＪＲ山陽本線「福山駅」から徒歩17分 車：山手橋東側へ約2分 丸川橋公園前
利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行うことを目的とする。 時間、空間、人、体験等を通じて、学校や家庭とは異なる『ＫＩＤ’Ｓ−ゆう』という第3の居場所で、個々の課題に応じた取り組みを行います。 子供たちが自立した生活が送れるよう、そして社会人として自立できるよう、本人の気持ちに沿った活動を行います。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
