福山市立幸千中学校から11km
あゆみんは、「ともに歩み、ともに足跡を残そう」というコンセプトに基づき、障害のある小学1年生〜18歳の児童に対して、日常生活における基本的動作・知識・技能の習得、集団生活への適応訓練（支援）をおこないます。 子どもたちの発信を言語だけにとらわれず、思いを理解、ひきだしていく中で、伝わることの喜び、伝えたい気持ちをひきだしていきます。 いろんな経験する中で、できることが増え、自信をつけていけることを目指しています。 障がいを個性と捉え1人1人に丁寧に関わっています。
福山市立幸千中学校から11km
JR福塩線新市駅より徒歩10分
生活の基礎となる健康な身体作りと基本的な生活習慣の確立を基盤とし、個別課題や集団療育の時間を通じて、個々の児童の可能性を引き出していく支援を目指します。 夢門塾の三本柱 【運動プログラム】行動力、逞しさ、自己肯定感を身につけます 【学習プログラム】集中力、けじめ、達成感を身につけます 【生活プログラム】協調性、自立心、社会性を身につけます
福山市立幸千中学校から12km
福山市立幸千中学校から12km
鞆鉄バス「鞆の浦」行き「葛城」バス停徒歩１０分
１ 通園児の健康管理、リハビリ、保育を行うとともに保護者の療育相談に応じる。 ２ 在宅障害児（者）及び近隣施設利用者を対象とした診察、治療、リハビリ、療育相談を行う。
福山市立幸千中学校から12km
福塩線新市駅より徒歩７分
障碍児が生活能力向上の為に必要な訓練を行い社会との交流が図ることが出来るよう環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
福山市立幸千中学校から12km
電車 井原線 高屋駅より 徒歩 １０分 タクシー 高屋駅より 約３分 笠岡ICより車で井原方面約２５分
・利用者の生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図る事が出来るように身体及び精神の状況に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う ・地域及び家庭との結びつきを重視し各担当の事業所と連携を図り、総合的なサービスを努める看護師・機能担当職員による体のケア 臨床心理士による利用者及び保護者の支援
福山市立幸千中学校から12km
JR福山駅から車で２０分
（目的）指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障がい児及び障がい児の保護者の意思及び人格を尊重し、障がい児及び通所給付決定保護者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 （方針）事業所は、障がい児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、障がい児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 地域・行政及び家族との結び付きを重視した運営を行い、他の事業者との密接な連携に努めるものとする。
福山市立幸千中学校から12km
山陽本線大門駅より車で約5分
利用者様を第一と考え、 常に快適で満足していただける空間を提供致します。 二、利用者様を尊重し、社会的自立の形成を育めるようサービス提供を致します。 三、利用者様の気持ちを癒し常に楽しい心持でお帰りいただけるよう鋭意努力致します。 個別対応に特化し、お子さんの特徴・特性に合わせた支援を提供します。 児童が施設内や施設外イベントを通じて人との関わり方、ルールやマナーを学んで頂けるように児童と関わっています。 近年、教育機関等では学業メインになりつつあります。 その煽りを受けて削られつつあるのが「道徳」や「生活（総合）」の科目です。 あ〜とてらこや その弐では、そういった部分を 子供達にたくさん経験して頂きたいと考えています。
福山市立幸千中学校から13km
福塩線 高木駅より徒歩10分
🌈 プロジェクト保育を通じた体験学習 🌱 自然と触れ合う活動を重視し、農業や環境について学ぶ 🎨 積み木を使った創造的な遊びで、集中力と発想力を育成 🥕 バランスの良い食事を提供し、健康的な生活をサポート 🎶 リズム運動や英語あそびを取り入れ、楽しみながら学ぶ環境 🤝 思いやりの心を育むため、友達との関わりを大切にする 🌼 地域との連携を強化し、様々なイベントを通じて交流を促進 📚 絵本や音楽を通じて、子どもたちの表現力を豊かにする
福山市立幸千中学校から13km
井原鉄道いずえ駅より徒歩５分 子守唄の里高屋駅より徒歩１０分
利用児が日常生活における基本的動作及び知識技能を修得し、集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該利用児の心身の状況及びその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 利用児又はその保護者の意思及び人格を尊重して、常に障害児の立場に立った事業の提供に努めるものとする。 地域及び家庭との結びつきを重視する。 関係法令を遵守する。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
