三原市立第二中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 土曜営業

• 送迎あり

コッコラーレ (COCCOLARE)

JR山陽本線「尾道駅」より約2㎞

日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、お子様の身体及び精神状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行います。 生活スキルや社会性の向上、個別支援計画に応じた創作活動、宿題のサポートなどを行います。

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 送迎あり

ヨウキ (youki) チャイルドアカデミー向島

向島内在住の場合は送迎 保護者送迎であれば、向島外でも可能

・理学療法士の体幹トレーニング ・ヨガで正しい呼吸法を養う ・タイマーで時間を意識する支援 ・制作活動で指先を使い達成感を得る

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 送迎あり

かぷこキッズ支援スクール

JR山陽本線　本郷駅より　徒歩約１０分

・クッキングや野菜つくり ・外出や買い物の社会生活体験 ・ミュージック・ケアや生演奏会 ・ラジオ体操や体幹トレーニング

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 送迎あり

児童発達支援センター向島あづみ

JR尾道駅前渡船乗船、向島下船、徒歩15分

事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な療育を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な療育を行うものとする。 二　事業の実施に当たっては、利用者の意志及び人格を尊重して、常に利用者側の立場に立ったサービスの提供に努めるものとする。 三　事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、学校、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努めるものとする。 ○生活の自立に向けた、生活スキルやソーシャルスキルを身につけるグループにおける療育活動 ・・・交通機関の利用、公共施設の利用、買い物・調理活動、作業活動、スポーツ活動、就労・社会的自立を目指した活動 ○上記を実行できるために必要なソーシャルスキルを身につけるための療育活動（日常生活動作や集団行動・ソーシャルスキルの基本を身につけるグループ療育活動） ・・・集団遊び、制作活動、表現活動、サーキットなど体幹を作る活動

• 土曜営業

• 送迎あり

かがやき三成

尾道駅からバスで10分

利用者が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、 利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 送迎あり

ヨウキ (youki) チャイルドアカデミー尾道

事業所から20分以内の圏域の場合は送迎 保護者送迎であれば、圏域以外での可能

・医療的ケアが必要な子に対応 ・外部講師のアートセラピーやヨガ ・合同消防訓練や学童との合同活動 ・粘土や絵の具で指先を使う

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 送迎あり

障害者生活支援センタ−あおぎり

JR尾道駅からバスで10分

事業所の従業者は、障害児が生活能力向上のために必要な療育を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な療育を行うものとする。 事業所の実施にあたっては、利用者の意思及び人格を尊重して、常に利用者側の立場に立ったサービスの提供に努めるものとする。 事業の実施にあたっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、学校、児童福祉施設その他の保健医療サービスまたは福祉サービスを提供する者との連携に努めるものとする。 健康管理を行ったり必要な個別支援をすることは前提として、色々なことにチャレンジできることを大切にしている。

• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

• 送迎あり

尾道発達相談・療育支援センターあづみ園

ＪＲ尾道駅もしくは東尾道駅より、尾道市民病院方面路線バス乗車（15〜25分）。市民病院前バス停もしくはふくしむらバス停下車、徒歩5分。

一　事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な療育を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な療育を行うものとする。 二　事業の実施に当たっては、利用者の意志及び人格を尊重して、常に利用者側の立場に立ったサービスの提供に努めるものとする。 三　事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、学校、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努めるものとする。 地域の小学校の知的障害特別支援学級と特別支援学校に在籍する低学年と、地域の小学校の通常学級、自閉症・情緒障害特別支援学級に在籍する３〜４年生を対象としている。 低学年には、児童発達支援事業で培ってきた個々の支援の継続と日常生活動作のステップアップを目指すことや小集団の中で社会性やコミュニケーションスキルを身につけられるように、中学年には、学校生活や友だちとの関わりの中で課題となる場面を具体的に取り上げ、ソーシャルスキル・トレーニングを通して、人とより良い関係が築いていけるように、個々に応じて様々な楽しい活動を通して成功体験を積み重ね、自己肯定感を高めていくよう支援している。

• 土曜営業