こどもひろばうぃず
宮内串戸駅から徒歩11分 廿日市市役所前[平良]駅から徒歩12分 路線バス 広島電鉄(株) 西方面 原・川末線 バス停「上平良」徒歩1分
- 作業療法士（OT）
- 住所
- 〒738-0026 広島県廿日市市上平良126番地
広島市立江波中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
30ページ目317件広島市立江波中学校から13km
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広島市立江波中学校から13km
- 送迎あり
夢門塾伴東
アストラムライン伴駅から徒歩5分
運動ルームなど複数の部屋で活動🏠 マットやトランポリンで体幹を鍛える🤸 SSTをはじめルールの学習を行う📖 学習ルームで机上の課題に取り組む✏️ 事業所間の事例検討会など豊富な研修📚
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 預かり支援
- ABA
- 運動療育
- +5
- 住所
- 〒731-3164 広島県広島市安佐南区伴東三丁目７番１１号 トロール小野原１階
- 営業時間
- 平日 15:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 15:00
- 送迎エリア
- 広島市安佐南区、安佐北区、佐伯区
地図
広島市立江波中学校から14km
- 送迎あり
- 住所
- 〒738-0033 広島県廿日市市串戸五丁目３番４５号 あまのコミュニティーケアプラザlala
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 廿日市市 範囲を超える地域については相談に応じるものとする
地図
広島市立江波中学校から14km
- 送迎あり
ピース (piece) ぐるっぽ
・広島電鉄 宮内駅から徒歩8分 ・JR宮内串戸駅から徒歩6分
・学校連携・医療連携の支援 ・日常生活の困り感を軽減 ・児童から青年期までを見据える
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 住所
- 〒738-0042 広島県廿日市市地御前2丁目29-2
- 営業時間
- 平日 16:00 ~ 19:00 ／ 土 09:30 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 廿日市市、広島市、大竹市
地図
広島市立江波中学校から14km
- 送迎あり
ピース (piece) 串戸
・広島電鉄 宮内駅から徒歩8分 ・JR宮内串戸駅から徒歩6分
・『自分らしく生き抜く』ために一人で出来ることを増やしていく。 ①表現・記憶力②思考・推理力③集中力④自己コントロール力が身につくよう支援する。 ・個別支援と集団支援を行う中で、他社との適応的なやり取りができるような社会性・コミュニケーション力が身につくよう支援する。 中学生・高校生の方が中心となって活動しています。 利用者それぞれの困り感に対応する「個別活動」と、アナログゲームを利用した「集団活動」を組み合わせたプログラムを行い、利用者の方が楽しみながら「自立に向けた力」を身に着けていただくことを目標としています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒738-0042 広島県廿日市市地御前二丁目29-1
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 20:00 ／ 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 廿日市市・広島市・大竹市
地図
広島市立江波中学校から14km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
ReadyGO川内
車（広島IC入口より車で5分）
（事業の目的）株式会社ベルアージュ（以下、「事業者」という。 ）が開設する放課後等デイサービス ＲｅａｄｙＧＯ八木（以下、「事業所」という。 ）において行う指定通所支援（放課後等デイサービス）に係る事業の適切な運営を確保するために必要な人員及び運営に関する事項を定め、事業の円滑な運営管理を図るとともに、事業所を利用する障害児（以下、「利用者」という。 ）及びその利用者に係る通所給付決定保護者（以下、「保護者」という。 ）等の意思及び人格を尊重し、適切な指定通所支援を提供することを目的とする。 ReadyGOは、広島市ならびに広島県が指定する放課後等デイサービス（児童福祉法に基づく障害児通所支援）です。 発達障害の特性が見られるお子様の安心・安全な居場所であると同時に、お子様の将来を見据えて日常的な生活動作や社会性を身につけるトレーニングを行い、発達を支援します。 学校生活などでお子様が感じている難しさや困っていることに寄り添い、フォローします。 STEM支援・運動療育・sst療育を実施します。
- 住所
- 〒731-0102 広島県広島市安佐南区川内三丁目６番６−２号
- 営業時間
- 平日 15:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 広島市（安佐南区、安佐北区）
地図
広島市立江波中学校から14km
- 空きあり
- 送迎あり
- 8/18時点
まいはーとここあ緑井
JR可部線 緑井駅より徒歩9分 または 広島交通バス 弘億線／毘沙門台線 スイミング前バス停より徒歩１分
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 家庭的で安心して楽しく過ごせる場所を提供します。 一人ひとりの発達段階や興味、関心に合わせた活動を通じ個々の得意を見つけ、好奇心、コミュニケーション能力、社会性、自立心を育みます。 また、保護者の方のニーズや悩み等を伺い、連携・共有しながら、お子様が一つでも自分でできることを増やせるよう支援します。
- 土曜営業
- 住所
- 〒731-0103 広島県広島市安佐南区緑井三丁目１３番８号
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 安佐南区
地図
広島市立江波中学校から14km
- 送迎あり
療育支援エフ 広島相田教室
車両による送迎
障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、障がい児の身体及び精神状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 エフでは下校時間に学校やご自宅にお迎えに伺います。 教室到着後はブレインプログラムとプリントの両方を使って療育を行っております。 テキストやタブレットを使いワーキングメモリー向上とSST（ソーシャルスキルトレーニング 社会で人と人とが関わりながら生きていくために欠かせないスキルを身につける訓練のことです）のカリキュラムを行います。 また、宿題のサポートも行っています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒731-0141 広島県広島市安佐南区相田一丁目１５番２８号 サングリーンⅢ １階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 広島市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
