広島市立翠町中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

児童デイサービスみえる2号

指定通所支援(放課後等デイサービス)に係る事業の適切な運営を確保するために必要な人員及び運営に関する事項を定め、事業の円滑な運営管理を図るとともに、事業所を利用する障害児（以下、「利用者」という。 ）及びその利用者に係る通所給付決定保護者(以下、「保護者」という。 ）等の意思及び人格を尊重し、適切な指定通所支援を提供することを目的とする。 集団活動がメイン

• 土曜営業

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児童デイサービスみえる

指定通所支援(放課後等デイサービス)に係る事業の適切な運営を確保するために必要な人員及び運営に関する事項を定め、事業の円滑な運営管理を図るとともに、事業所を利用する障害児（以下、「利用者」という。 ）及びその利用者に係る通所給付決定保護者(以下、「保護者」という。 ）等の意思及び人格を尊重し、適切な指定通所支援を提供することを目的とする。 主な活動としては読み聞かせ、クッキング、工作、リズム遊び、屋外活動。 月に1・2回ゲストをお招きして、コンサート、ダンスなど行っている。

• 土曜営業

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ボーダレスアートスペースハップ (hap) シンつるみ

広島バス23系統昭和町下車徒歩5分 広島バス23−1系統鶴見橋下車徒歩7分

・アーティストが感性とコラボ ・多様な素材でアート制作 ・作品を展覧会で展示

• 日曜営業
• 土曜営業

• 空きあり
• 8/7時点

プログラミングデイ (ProgrammingDay) 仁保

JR向洋駅 徒歩で約21分 邇保姫神社入口〔下り〕バス停 徒歩で約2分

・パソコン基礎とプログラミング基礎 ・ゲーム・アプリ作成やロボット製作 ・個別ステップアップで好きを発見

• 土曜営業

児童の意思及び人格を尊重した児童本意のサービス提供に努め、児童又はその保護者の希望に留意した個別支援計画を作成し、それに沿った適切なサービスを提供する。 ①　児童又はその家族に対し、サービス内容及び提供方法についてわかりやすく説明する。 ②　それぞれの利用ごとに、適切な指導技術をもって療育サービスを提供する。 ③　常に提供したサービスの質の評価を行い、その改善を図る。 ④　地域との結び付きを重視し、市町や他の障害福祉サービス事業者・児童福祉施設、その他の保険医療及び福祉サービス機関との綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努める。 多機能ならではの、児童発達支援事業所や児童クラブとの交流

• 言語聴覚士（ST）
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• 空きなし
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ウィズ・ユー広島

電車・バス・乗用車

・子どもへの強制力はゼロ ・パステルアートなどの創作活動 ・大きな黒板でお絵かき ・みんなで一つの作品を作る

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

• 送迎あり

パンプキン

天神川駅下車　徒歩30分

事業所の従業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 18歳を見据えて、個々の課題を把握し、ここに合わせた支援をしていきます。

• 空きなし
• 送迎あり

サンポ (sa−n−po) 鶴見教室

宝町バス停より徒歩５分 比治山橋電停から徒歩７分

障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 専門のスタッフ（保育士・看護師・理学療法士・介護福祉士）による療育を行っています。 また、約100種類の木のおもちゃ・木工等を通じて、トコトン「遊び」にこだわります。 「木育」というコンセプトに基づいた「遊びに夢中」になっていただくプロセスにより、言語発達・学習技能・対人スキル・社会的行動といった社会的スキル、日常生活における週間行動や協調運動、持続力などを引き出して参ります。 他にも100㎡以上の指導訓練室で思いっきり身体を動かし、パステルなどの自由な創作活動も行っています。

• 理学療法士（PT）