広島市立楽々園小学校から846m
広電楽々園駅より、徒歩2〜３分
利用者の個々の特性に対応したきめ細かなサービス提供に努めています。 月〜土まで曜日別に療育を行い、月ごとにプログラムを作成しています。 利用者の個別性の尊重や集団活動を通した社会性・生活力の向上を目指しています。 各々の利用者が自分らしく自立できるように支援します。 月曜から土曜まで曜日別に療育プログラムを実施している。 利用児の個々の特性や発達段階に応じた支援、社会性の促進や利用者のQOLの向上と心の育ちを重視した内容が提供できるように務めています。
広島市立楽々園小学校から932m
広島電鉄 楽々園駅から徒歩８分
１ 利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 ２ 従業者は、指定通所支援の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、利用者又は保護者に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 ３ 提供する指定通所支援の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 ４ 児童福祉法及び児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準（平成24年厚生労働省令第15号）その他関係法令等を遵守して、事業を実施するものとする。
広島市立楽々園小学校から1000m
広島市立楽々園小学校から2km
JR山陽本線「五日市駅」徒歩15分 広島電鉄バス「五日市5丁目」徒歩1分 広島電鉄「佐伯区役所前」徒歩11分 広島電鉄「楽々園駅」徒歩15分
✨当施設は、個別療育に特化した放課後等デイサービスです。 👩🏫少人数制で、専門性の高いスタッフが一人ひとりのニーズに応じた支援を行います。 💻タッチタイピングやプログラミングを通じて、論理的思考力や自信を育みます。 🎨創作活動で表現力を高め、自己肯定感を大切にします。 🤝保護者との連携を重視し、皆で成長できる環境を提供しています。 🌈利用者の自主性を尊重し、柔軟な支援を行い、楽しく学べる時間を確保しています。
広島市立楽々園小学校から2km
ＪＲ山陽本線「五日市」、広電宮島線「広電五日市」 徒歩30分
放課後デイサービスの提供に当たっては、利用者が生活能力向上のために必要な訓練を行い、及び社会と交流を図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 制作活動、クッキング、余暇活動、感覚遊び、集団遊びの中で基本的生活習慣の習得、社会性を高め自己肯定感につなげていく。
広島市立楽々園小学校から2km
自家用車、 広電山陽女子大前から約８分、 JR廿日市駅から約１５分
当施設は、お子さま一人ひとりの「成長・発達・未来」を応援する児童発達支援および放課後等デイサービスを提供しています。 日常生活の基本的な動作や集団生活への適応を支援する療育型サービスを特徴とし、保護者さまの子育てに寄り添う安心の空間を提供しています。 言語聴覚士や作業療法士など、多分野で経験豊富な専門スタッフが在籍し、最新の支援プログラムを積極的に取り入れています。 健康生活、運動感覚、認知行動、言語コミュニケーション、人間関係社会性の5つの領域に基づく療育を通じて、お子さまの可能性を広げるサポートを行っています。 従来の「預かり型」のサービスとは異なり、最新の支援プログラムを積極的に活用した「療育型」のサービスを提供し、お子さまの成長をサポートしています。
広島市立楽々園小学校から2km
・広島電鉄楽々園駅から徒歩10分 ・車（事業所から100メートル先に駐車場有） ・自転車（敷地内に駐輪場有）
✨私たちの施設は、お子様一人一人に寄り添った個別支援を提供します！ 🌈専門のスタッフが揃い、ソーシャルスキルトレーニングや日常生活の学習支援を行っています。 🎨工作や料理、自由時間を通じて創造力を育んでいます。 🤝月に1回の社員研修で、常に新しい知識を取り入れています。 👫水曜日と金曜日、土曜日には楽しい集団活動も実施中です！ 🌟お子様の成長をサポートする温かい環境で、安心してお任せください！
広島市立楽々園小学校から2km
広電楽々園駅徒歩10分
誠実・実直・創造の理念のもとまごころサービスに努めてまいります個々の成長を見守りながら子供たちが自立して生活をしていけるように日常の習慣などのスキルをあげ人間関係づくりを生活の中で伝えていきます 自立支援では日常生活に必要なスキルをみにつける 運動では身体を動かすことで五感に働きかけます 工作では想像力や集中力を育み可能性を広げます 学習では読み書き・計算・パソコンのスキルを身につけます コミュニュケーションの育成では人との会話を通して表現する力を身につけます リトミックでは合奏や身体を動かし楽しく感性を磨き心のケアを行います
広島市立楽々園小学校から2km
最寄りバス停 ・佐方四丁目東（約52m 徒歩で約1分） 最寄り駅 ・山陽女子大前（約711m 徒歩で約11分）
・ひとりひとりのペースに寄り添う ・遊びや体験で自己肯定感を育む ・のびのび過ごせる場所づくり
広島市立楽々園小学校から2km
五日市駅から徒歩約15分
事業者は，障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し，集団生活に適応することができるよう，また，生活能力の向上のために必要な訓練を行い，社会との交流を図ることができるよう，当該障害児の心身の状況及びその置かれている環境に応じて，適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 個別療育、保護者グループ支援、関係機関連携
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
