- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
指定 ぴーと府中教室
JR天神川駅 徒歩13分
集団活動を中心とした活動を毎日実施🎈 番号順タッチなど運動・感覚の活動🔢 プラバン作りなど健康・生活の活動🎨 工場見学や水族館で社会適応訓練🐠 臨床心理士や社会福祉士が在籍🧑🏫
- 作業療法
- 預かり支援
- 運動療育
- 学習支援
- +3
- 住所
- 〒735-0027 広島県安芸郡府中町千代3−28
海田町立海田西小学校から5km
JR天神川駅 徒歩13分
集団活動を中心とした活動を毎日実施🎈 番号順タッチなど運動・感覚の活動🔢 プラバン作りなど健康・生活の活動🎨 工場見学や水族館で社会適応訓練🐠 臨床心理士や社会福祉士が在籍🧑🏫
海田町立海田西小学校から5km
広電バス「宮の町5丁目」より徒歩3分 JR芸備線「矢賀駅」徒歩20分」JR山陽本線「天神川駅」徒歩20分
あそびを通じて様々な経験や体験を🎈 職場体験活動や各種イベントを用意📅 個別療育から集団療育までサポート👫 生きる力や社会性の習得が期待できる🌱 ベテランの児童指導員と保育士を配置🧑🏫
海田町立海田西小学校から5km
広電 東本浦バス停 徒歩2分
個別課題と集団活動を両立する🧩 平日午前は不登校等の子の居場所🏠 放課後は学習支援や個別スキル向上📚 TEACCHやABAを軸に研修を実施🎓 家事スキルや公共交通の体験をする🚌
海田町立海田西小学校から5km
仁保中学校前バス停から徒歩2分 広島都市高速東雲インターから車で5分
事業者は、指定通所支援の提供に当たっては、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、次のとおり適切なサービスの提供に努めるものとする。 ジャン・ピアジェの認知発達理論をもとに独自の総合思考運動を日常の支援の中に取り組んでる。 また一人一人の発達段階に応じた個別支援を行っていくと共に、集団生活の中でお友達との関わり方を学んでいる。
海田町立海田西小学校から5km
JR天神川駅より徒歩17分 広電バス2-2 府中山田方面「入川橋」下車 徒歩3分
・学習支援と認知・ビジョントレーニング ・集団活動と体づくり運動 ・野菜栽培活動・季節の行事 ・ボードゲームや百人一首で遊ぶ
海田町立海田西小学校から5km
送迎車による送迎 保護者による送迎 または徒歩
障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に定適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
海田町立海田西小学校から5km
JR天神川駅から徒歩14分 浜田1丁目(広電バス)バス停から徒歩5分
1利用者の自立の促進、生活の質の向上等を図ることができるよう、当該利用者の身体その他の状況及びその置かれている環境に応じて、社会適応練習、身辺自立練習、個別療育、集団療育を行い、また保護者やご家族の方に療育・介護方法の指導等に関する相談及び助言を適切に行うものとする。 2事業に当たっては、利用者の必要な時に必要な指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 3事業に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の障害児通所支援事業所その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努める。 4関係法令等を厳守し、事業を実施するものとする。 家庭でもない、学校でもない、第3の「楽しい」場所です。 ご利用いただいている子どもさんは、自閉傾向を伴う重度の知的障害の方、発達障害の軽度・中度の方など様々で多動性も多く見られます。 多動が頻繁な状態では、情緒も落ち着く事ができず、療育的な活動も難しいです。 ほーぷデイサービスセンター・キララでは、多動のスイッチを入れる刺激を抑える環境作りから取り組み、子どもさん同士の関わりを大切に、将来的に地域で生活する上で必要となるコミュニケーション・身辺自立等の発達支援のお手伝いを行っています。 落ち着いた環境づくりの中でも、今を感じてもらえるよう季節のイベントやクッキングなども行っています。
海田町立海田西小学校から5km
電車・バス・乗用車
・子どもへの強制力はゼロ ・パステルアートなどの創作活動 ・大きな黒板でお絵かき ・みんなで一つの作品を作る
海田町立海田西小学校から5km
JR向洋駅 徒歩で約21分 邇保姫神社入口〔下り〕バス停 徒歩で約2分
・パソコン基礎とプログラミング基礎 ・ゲーム・アプリ作成やロボット製作 ・個別ステップアップで好きを発見
海田町立海田西小学校から5km
JR呉線 坂駅

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
