- 住所
- 〒720-0411 広島県福山市福山市
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 福山市熊野町から車両を使用して15分以内〜20分程度の距離
福山市立津之郷小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
3ページ目191件福山市立津之郷小学校から7km
福山市立津之郷小学校から7km
マーブルマールセカンド (2nd)
山陽本線 下り 松永駅より、徒歩20分
個別・少人数での活動の中で、個々にあった療育を提供していきます。 また、療育の記録をクラウドサービスを活用し、いつでも閲覧できる体制を作ることで、保護者の方と情報を共有し、一緒に我が子の成長を喜び、見守り、必要な力・支援について考えていける環境を大切にしています。 個別・少人数での療育を提供し、ここの「その日のねらい」にそった活動や支援、関わり方を行います。 また、日々の活動の様子をクラウドサービスを活用し、いつでも保護者の方と共有できるように環境を整えています。 保護者の方に送迎をお願いしており、送迎時にその日の「きらりポイント」を伝えることにより、保護者の方と一緒に子ども達の成長を見守ることができていると感じています。
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒729-0112 広島県福山市福山市
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 16:00
地図
福山市立津之郷小学校から7km
- 送迎あり
じゃんぐる
公共交通機関(バス、電車)、保護者による送迎(自家用車、自転車、徒歩)
・作業療法士が在籍 ・理学療法士が在籍 ・感覚運動遊びとセルフケア課題 ・学習支援と発達検査
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒720-0002 広島県福山市御幸町下岩成字中町317−1 沖野上町二丁目6番31号
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 18:30 / 土 09:30 ~ 18:30
- 送迎エリア
- 福山市(尾道市・府中市・井原市・笠岡市も必要に応じて含む)
地図
福山市立津之郷小学校から7km
- 送迎あり
ヘローオ (HEROO) 北吉津
事業所の車両で送迎
・能力や個性を大切にし、特性を活かしながら、一人ひとりが主役となれる支援を行います。 ・『やらせる』のではなく『やろう』とする気持ちを引き出す環境作りを行い、自由に遊びを 発展させながら『考える力』や『創る喜び』を、職員と一緒に育てます。 ・『自分にはできる』という自己有用感を育めるように支援します。 ・子ども自身が『何々したい』や『何々して幸せ』と言えるような支援を行い、 家庭との連携を大切に成長を支え、喜びを分かち合い、 明るく安らぎのある環境を創ります。 『自分にはできる』という自己有用感を育めるように支援します。 子ども自身が『何々したい』や『何々して幸せ』と言えるような支援を行う
- 住所
- 〒720-0073 広島県福山市北吉津町三丁目2番42号
- 送迎エリア
- 福山市全域
地図
福山市立津之郷小学校から7km
- 送迎あり
あそラボ (labo)
中国バス近田東バス停徒歩15分 中国バス山守バス停徒歩15分
・釜戸炊飯・畑作業・保存食づくり ・昔ながらの生活体験を遊びに ・幅広い年齢の子が関わり合う ・遊びでコミュニケーションスキルを育てる
- 住所
- 〒720-1141 広島県福山市駅家町江良154番地1
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 福山市駅家町
地図
福山市立津之郷小学校から7km
- 送迎あり
多機能型事業所うきわく
福塩線駅家駅から徒歩15分
🎨 児童発達支援と放課後等デイサービスを提供し、子どもの成長をサポートします。 🤸♂️ 遊びを通じて「かきくけこ」を育てるプログラムがあり、身体を動かす活動が充実しています。 🎶 音楽療法を取り入れ、音楽やリズムを使った五感刺激の活動を行っています。 👩🏫 経験豊富な保育士や教員が在籍し、安心して日常生活を送るための支援を行います。 🧩 立体造形物を使った創作活動や、砂場遊びなど感覚を刺激する活動が豊富です。 🌊 船舶免許を持つ職員によるクルージング体験があり、海の旅を楽しむことができます。 🍳 料理やお菓子作りを通じての食育活動もあり、利用者のスキルアップを図ります。 🎈 誕生日会などのイベントを通じて、他者との関わり方を学ぶ機会があります。 🏃♀️ バランスボールエクササイズや特殊自転車あそびなど、多様な運動プログラムを提供しています。 🗣️ 利用者同士のコミュニケーション能力向上を目的としたこども会議も実施しています。
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 音楽療法
- 住所
- 〒720-2412 広島県福山市加茂町下加茂568-2
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 福山市の区域 ※他の地区に関しては、その都度検討する。
地図
福山市立津之郷小学校から7km
まなびのひろば瀬戸教室
洗谷交差点より西へ1500m(車で約2分)
🌟 個別療育に特化したサポート 👩🏫 専門スタッフが1対1で丁寧に指導 📚 学習支援プログラムを取り入れた療育 🏫 就学前から18歳までの子どもたちを対象 🤝 保護者との定期的な面談で目標を共有 🧩 正しい自己理解と自己表現を促進 🌈 安心して過ごせる環境を提供 🎉 土曜日に特別イベントやアクティビティを実施 📅 専用マイページで活動の記録やスケジュールを確認 🍳 クッキングや創作活動などの体験学習も実施
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 作業療法
- +3
- 住所
- 〒720-0836 広島県福山市瀬戸町長和2713-1
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 18:00
地図
福山市立津之郷小学校から7km
マイ・ノート
・JR福山駅より、駅前大通りを南へ徒歩約10分 ・商工中金バス停より、徒歩約1分
1.事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 2.児童の意向、適正、心身の状況その他の事情を踏まえて個別支援計画を作成し、これに基づき児童に対して指定障害児通所支援事業を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより児童に対して適切かつ効果的に指定障害児通所支援事業を提供する。 3.児童及びその支給決定保護者の意思及び人格を尊重し、常に児童の立場に立って指定障害児通所支援事業を提供する。 <生きるチカラと学ぶチカラをカタチに> 子どもたちが学校生活を落ち着いて過ごせるように、個々の困り感に応じた支援を行います。 職員とのコミュニケーションを基に、言葉遣いや挨拶など社会性(生きる力)を育んでいきます。 また、保護者との面談を通して、子どもの成長を共有し、肯定的に見守ることが出来るように支援しています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒720-0814 広島県福山市光南町一丁目1番36号 2階
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 19:00 / 土 09:00 ~ 18:00
地図
福山市立津之郷小学校から7km
- 送迎あり
1.発達に課題がある児童が、日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適正かつ効果的な指導及び訓練を行います。 2.事業の実施に当たっては、関係市町、他の指定福祉事業者その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスに努めます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒720-0815 広島県福山市野上町二丁目5番12号
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 広島県福山市南部
地図
福山市立津之郷小学校から7km
マーブルマール
自家用車 バス(松永行・尾道駅前行 神村町六区東下車 徒歩1分) 電車(山陽本線 松永駅下車 徒歩15分)
子ども達に必要なスキル(対人スキル・自己理解・手先の運動・粗大運動・自己コントロール力など)の習得を目指し、身体の全体的な発達を促す。 また、安心して新しいことにチャレンジできる場を提供することで、成功体験や時に失敗体験からの気持ちの切り替え経験を繰り返す中で、自己肯定感を高めていく。 また、少人数での活動の中で、他者・他児に受け入れられ、承認される経験、一緒に「楽しい!」と共感できる機会を作り、他児と関わる心地よさや、満足感・達成感などを感じることができるように関わっていきます。 個別〜小集団での関わりの中で、必要なスキルが習得できるよう、個別の支援計画を柱に、支援を提供しています。 必要に応じて、発達検査や知能検査を行うなど、児の状態をできる限り正しく把握することを大切にしています。 できる限り保護者の方と顔を合わせたいため、送迎は行なっていません。 一緒に子ども達に向き合い、成長を喜べるような支援を提供していきたいと思っています。
- 理学療法士(PT)
- 住所
- 〒729-0112 広島県福山市神村町3612番地
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 17:30
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。





