呉市立宮原小学校から3km
JR呉駅から呉市役所方面へ徒歩15分
通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともにその効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切且つ効果的に事業を提供する重症心身障害児・医療ケア児が主対象の事業所です。 「のんびり楽しく沢山の経験を」をモットーに個別活動・集団活動・機能訓練・生活訓練等を行っています
呉市立宮原小学校から3km
保護者の送迎（自家用車、バス、自転車）
🌟 子ども向け放課後等デイサービスの特徴 - 🎨 楽しみながら学べる多彩なプログラムが充実！工作や音楽活動を通じて、創造性を育む。 - 🤸♂️ 体を動かすアクティビティも豊富！運動やゲームを通じて、健康な体作りをサポート。 - 👫 友達と一緒に過ごせる環境！仲間と協力しながら、コミュニケーション能力を向上。 - 🏡 安全で居心地の良い施設！明るく温かい雰囲気の中で、安心して過ごせる。 - 📚 学習支援も充実！宿題や学習に対するサポートを行い、学ぶ楽しさを伝える。 - 🥳 イベントや行事が盛りだくさん！季節ごとのイベントで、思い出に残る体験を提供。 - 💬 専門のスタッフが常駐！子ども一人ひとりに寄り添った支援を行い、成長を見守る。 - 🌈 個別支援プログラムがあり、自分のペースで成長できる環境を提供。
呉市立宮原小学校から3km
電車：JR呉線 呉駅より徒歩１５分 車：呉駅より今西通りを阿賀方面に向かって３分
事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 主に学習支援をおこなっています。 宿題や学習プリントなどを担当スタッフと一緒に取り組み、「できた」「わかった」という経験を増やせるようにサポートしています。 難しいところやわからないところはすぐに質問できる体制を作っています。 学習後は、自由活動、集団活動の週を設け、ゲームや工作などに取り組んでいます。 また月に2〜３回、土曜日に希望制でクッキングも行っています。
呉市立宮原小学校から3km
自家用車/バス
神経や感覚の状態に着目した支援🧠 姿勢や視線、身体の使いやすさを観察 その日の状態に合わせて調整する🔧 決まったプログラムを置かない🧩 今その子に必要な関わりを組み立てる
呉市立宮原小学校から4km
呉駅から車で10分
身体を動かす活動を多く取り入れる🏃 役割理解や参加スキルを学ぶ🎭 アセスメントと環境調整で支援を進める🔍 他者との関わりの中で気持ちを育む🌱 応用行動分析や氷山モデルの研修📚
呉市立宮原小学校から4km
呉市立宮原小学校から4km
JR・バス
🌟 お子さまの成長をサポートするひだまりの魅力を紹介します！ ✨ 幼児・小学生向けの個別対応プログラムで、発達や特性に合わせた療育を実施しています。 🎨 音楽や工作を通じて、創造力や社会性を育む楽しい集団療育を体験！ 🍳 調理レクで自分たちで作る楽しさを味わい、食事の大切さを学びます。 🌈 無理なく、きめ細やかなサポートでお子さまの自立を応援します！
呉市立宮原小学校から4km
JR安芸阿賀駅から徒歩10分
指定放課後等デイサービスの事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関する事項を定め、事業所を利用する障害児及び通所給付決定保護者に対し、適正な指定放課後等デイサービス事業を提供することを目的とする。
呉市立宮原小学校から4km
JR「安芸阿賀駅」から阿賀中学校・阿賀小学校の横を南（海側）へ徒歩9分
・子供たちが退屈せず、楽しいと思えるように。 ・子供たちができる事を沢山見つけてあげられるように。 ・子供たちやご家族、ｽﾀｯﾌが居心地良くのんびりできる場所を作る。
呉市立宮原小学校から5km
電車：JR阿賀駅から徒歩10分 バス：阿賀海岸通バス停のとなり
安心して落ち着ける居場所を提供するとともに、より楽しく充実した生活ができるよう支援していきます。 ”すき”を大切にしながら、得意なことを見つけて伸ばし自己肯定感を高めるお手伝いをします。 ”できること”をひとつでも増やしていき将来につながることを目指して様々な活動に取り組んでいます。 地域連携を目指して、地域のイベントなどにお出かけしています。 より楽しく充実した生活ができるよう支援していきます。 得意なことを見つけて伸ばし、自己肯定感を高めるお手伝いをします。 できることを増やしていき、将来につながることを目指して、様々な活動に取り組んでいます。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
