柴田町立槻木小学校から861m
JR槻木駅 徒歩5分 阿武隈急行線槻木駅 徒歩5分
通所給付費決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた放課後等デイサービス計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定放課後等デイサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 利用する障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努める。 併設する他の事業を利用して、子どもにいろんな経験と将来の夢や可能性を育むことができる。
柴田町立槻木小学校から905m
JR槻木駅から徒歩10分
個性を活かした療育を心がける🧑🎓 友達との交流で社会性を学ぶ🤝 毎朝全員で前日の振り返り🌅 休校日はイベントやクッキング活動🎃 外出活動で様々な体験を重ねる🚌
柴田町立槻木小学校から5km
JR東北本線 船岡駅から徒歩15分
「児童福祉の最大の目的は、置き去りにされない、子ども達一人ひとりの幸福である。」その理念に基づき、「療育が必要な子どもにおける最良の環境は、その子に寄り添う療育者自身である。」と自覚を持ち、児童の主体性と個性を尊重し、様々な場面において可能な限り自己決定できるよう支援していきます。
柴田町立槻木小学校から5km
阿武隈急行線「東船岡駅」より徒歩15分
STEM教材を導入した学び🧩 ブロックやプログラミングに触れる💻 土曜や休業日は体験活動を実施🌳 自然体験や社会科見学に出かける🚌 資格と実務経験のある職員が計画作成📋
柴田町立槻木小学校から6km
JR船岡駅より徒歩9分
【事業の目的】 株式会社CAMMINOが設置する児童発達支援じょいあプラスは、児童一人一人の発達段階や特性を尊重し、安心して過ごせる環境の中で個々に応じた支援を提供します。 家庭及び関係機関との連帯を図りながら、子供の健やかな成長と社会参加を支援するとともに、専門性の向上に努め、質の高い支援を継続的に提供します。 また、児童及び保護者の意思及び人格を尊重し、地域社会とのつながりを大切にした事業運営を行います。 1. 音楽療育による表現力・コミュニケーション能力の向上 2. 感覚統合を取り入れた運動療育による身体づくりと姿勢・集中力の向上 3. モンテッソーリ教育を取り入れた個別支援による日常生活動作・認知機能の発達支援 4. ソーシャルスキルトレーニング（SST）による対人関係・社会性の育成 5. 一人ひとりの発達段階に応じた個別療育と保護者支援
柴田町立槻木小学校から6km
JR船岡駅 徒歩5分
小学生から高校生まで支援する🎒 一人ひとりの個性を活かした療育🌈 友達との交流で成功体験を重ねる🤝 児童指導員との関わりで社会性を学ぶ 保護者や学校の先生とも連携する🏫
柴田町立槻木小学校から6km
JR「船岡駅」より徒歩5分
事業所は、学校教育法に規定する学校（幼稚園、大学を除く）に通学する障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施にあたっては、障害児又は保護者の必要な時に必要なサービスを提供できるよう努めるものとする。 事業の実施にあたっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 manabyCampus船岡は心身に障害がある小学生〜高校生の方を対象に、集団活動、創作活動、外出活動などを通して、心身の安定や社会性、コミュニケーション能力の向上を図ることができるような支援を提供しています。
柴田町立槻木小学校から6km
JR岩沼駅から徒歩30分
柴田町立槻木小学校から7km
JR常磐線「逢隈駅」より 車約 3分
・利用者が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流が図ることができるよう、適切かつ効果的な指導訓練を行う。 ・懇切丁寧を旨とし、利用者又は保護者に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を行う。 ・サービスの質の評価を行い、常にその改善を図る。 ・受け入れ時に事前に保護者より、様々な意見やヒントを頂き、情報の共有化を図り、また普段の活動中から個々の特性を理解して、個々の発達段階に合わせた課題を設定する。 ・集団の中に居ながらも、基本的な生活習慣、社会性の向上等のスキルアップを目指します。 ・保護者や他機関との連携を図り、一体となった支援が展開されるようにしている。
柴田町立槻木小学校から7km
JR常磐線「逢隈駅」より 車約 3分
・利用者が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流が図ることができるよう、適切かつ効果的な指導訓練を行う。 ・懇切丁寧を旨とし、利用者又は保護者に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を行う。 ・サービスの質の評価を行い、常にその改善を図る。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
