広島市立牛田新町小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

放課後等児童デイサービスきらり安佐南

アストラム安東駅より広島交通中央ゴルフ場行　中央ゴルフ場前下車

・個別支援に特化 ・スモールステップで進める ・代表による教育相談 ・個々に合ったメニューで活動

• 土曜営業

• 空きなし
• 送迎あり
• 9/4時点

イチバンボシ草津

広島電鉄　草津南駅より徒歩2分

「安全・成長・幸せ」を理念とし、子どもたちだけでなく家族単位での幸せを目指す学習療育、SSTや運動療育、リラクゼーションを主に行います。 SSTでは一人ひとりにあった内容、学習は国語・算数・視覚療法に取り組みます。 運動療育では学校での体育の授業についていけることを目的として、鉄棒・平均台・マット運動をサーキット形式で行います。 リラクゼーションでは、緊張で凝り固まった身体をリラックスさせます。 緊張をほぐすことで身体が動かしやすくなり、さまざまな取り組みにも有効です。

• 送迎あり

げんき安東

広島交通バス弘億線「グリーンハイツ中」下車徒歩2分

障害児が日常生活における基本動作を習得し及び集団生活に適応することができるよう当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うお互いの気持ちに気づけるように丁寧にかかわりながら自己肯定感に繋がる支援をします

• 土曜営業

• 送迎あり

夢みらいる

・JR海田駅から徒歩20分、あけぼのバス停から　徒歩5分

適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者（児童福祉法（昭和22年法律第164号。 以下、「法」という。 ）第21条の５の５第1項に規定する支給決定を受けた障害児の保護者をいう。 以下、「通所給付決定保護者」という。 ）の意思及び人格を尊重し、障害児及び通所給付決定保護者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とします。 四季の行事、イベントを通し、色んな事を体験・体感・体現し　何事に対しても自信を持って行動出来、次へのステップアップになる様な活動を提供しています 一人一人の個性を大切にして、児童の心に寄り添い集団活動を通じて、順番を待つ事や思いやりの心を育てます

• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

ふらっぷ高陽

広島交通バス　高陽Ａ団地系統/高陽Ｃ団地系統　バス停「諸木」下車　徒歩約５分 JR芸備線　玖村駅下車　徒歩約15分

🌈 えふでぃは、不登校のお子さんのための居場所で、安心して過ごせる環境を提供します。 🎨 「君の色」を見つけることを大切にし、自信を持って生きる方法を探ります。 🏡 家から出ることが難しいお子さんには、出る練習をサポートします。 🤝 コミュニケーションが苦手なお子さんには、人との関わりを練習する場を提供します。 📚 学習の遅れを気にするお子さんには、自分のペースで学ぶ機会を用意しています。 🛠️ 専門的な支援を行い、アセスメントを通じてしんどさの原因を考えます。 👨‍👩‍👧 家庭や学校との連携を大切にし、情報共有を行います。 🍽️ ランチタイムには、みんなで楽しく食事をし、時にはクッキングやピクニックも楽しみます。 🎉 様々な体験活動を通じて、自分らしく輝いて生きられるようにサポートします。 🧑‍🏫 資格を持ったスタッフが、心と体、教育の専門的な視点で支援します。

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業
• 学習支援
• 作業療法

• 送迎あり

ポレポレ

広島電鉄（宮島線）　草津南駅から車で約３分、商工センター入口駅から車で約３分

集団活動への適応を一緒に考える🤝 第3の居場所を目指す🏠 SSTや日常生活の活動を実施🧹 学校のない日は朝の会から開始🌞 スタッフの得意分野を生かす🎨

• 土曜営業
• ABA
• 運動療育
• 学習支援
• +5

• 送迎あり

ららぽーと八木

電車：可部線上八木駅から徒歩10分

サービスの提供に当たっては、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応出来るよう事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 児童さん達が、将来自立していくための取り組みとして 1対1の個別支援、SST、生活スキル練習、認知発達に関わる課題や活動を行っております。 また、様々な経験をしてもらうために、自社の畑で農作業(自然体験)、外出支援活動、余暇支援活動などを行っております。 子どもさん達が楽しく過ごせる事業所です。

• 日曜営業
• 土曜営業

• 送迎あり

こどもひろばイー (e) ポーポー

電車：山陽本線「海田市駅」より徒歩15分

利用者が生活能力向上の為に必要な訓練を行い、社会との交流を図る事ができるよう、当該利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な児童及び訓練を行うことを目的とする。 ・日常生活動作/自立支援 ・社会適応訓練/会話・生活マナー ・色々な経験を積める活動の提供 ・成功体験を積み、自分に自信が持てて周囲から認められ自分が生きている事、存在している事をしっかりと体感できるよう、一人一人に寄り添った声掛け等の支援。 ・一人一人の療育内容の意向と課題を把握したうえで、個別の支援計画を提案。

1　事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２　事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 クッキング活動：みんなで協力して調理を行い、食を通じて達成感や協調性を育てます。 創作活動：季節の作品づくりや工作など、想像力や集中力を養う創造的な時間。 レクリエーション：体を動かす運動遊びやゲーム、外出活動を通じて、仲間との関わりを楽しみながら社会性を育みます。